班级活动方案锦集六篇

Word第第页班级活动方案锦集六篇班级活动方案篇1

一、班级口号

张扬独特显我特色

二、特色班级建设目标

为了更好创建有特色的班级,挖掘班级文化,转变班级的整风光貌,学风的建设,习惯的养成,让同学大有才智,本学年打算从布置教室入手，营造教室气氛,利用教室墙壁说话。从班级布置上制造条件营造学习气氛，常常开展各种各样的制造性活动。让整个教室变成育人的环境.详细措施如下:

1、班级特色文化的阵地建设。

教室是师生生活和学习的空间，也是首先能展现的平台。教室内外环境的状况直接影响师生的心情。一个文明、干净、美丽，具有独特建设的环境，无疑有利于同学的健康进展，特色气氛的营造。当师生走进优雅的一方小天地，会油然升起一种庄重神圣的感觉，内心对学问的崇尚和渴求，会欢乐地游览在书的海洋中。因此，班主任细心布置优雅活泼气氛的教室环境。

〔1〕教室的建设以学科学习为主线，分设“心情日记长廊”“每日一诗”“争当数学突击手”“植物角”等。

〔2〕教室的特色建设从班委工作为辅线，在“我们的阵地”的大标题下，设“图书角”、“卫生角”、“科技角”、“青春寄语”等让教室的一墙一壁会说话，一事一物都能育人，一点一滴都可以得到欢乐。

2、班级特色文化的人文建设。

班级内设立班务日志。由值日班长照实记录值日状况，以有效地保证同学每天照实遵守班级公约，学期可评比最正确表现奖。典范的力气是无穷的！通过开展评比“学期优秀同学干部”、“最正确同桌”等，树立典型，设立各种“进步奖”，“放大奖”后进生的点滴进步，增添他们不断进取的自信念。

其次，在班级中，各位老师传授学问是基础，寓教于乐是特色，传递一个主动向上的人生看法才是最终的目的。除了在学习学问、技能等东西外，我们还执著的追求着一种比学问更重要的东西，就是“激流勇进、主动向前”的人生看法。在组织开展丰富多彩的主题班会活动、心理沟通活动、社会实践活动中，让爱与被爱在同学的心里扎根发芽。形成了一种主动向上、健康高雅的班级文化气氛，“我为人人，人人为我”精神境界。

另外，在班级建设过程中引入竞争机制，班干部上任实行竞争上岗，通过自荐、推举、民主评议产生，让同学民主推选出他们心目中的典范，并设置多种岗位，健全“班干部”机构的同时，设有“值日班长”、“卫生小天使”、“好人好事记录员”等班级管理岗位，创设机会尽量使多数同学以各种角色活跃于班集体管理的位置上，并定期竞选轮岗。在竞争中，给每位同学带来机遇与挑战，是他们主动进取的活力与源泉。

班级活动方案篇2

一、活动目标

激发同学读书地爱好，让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱读书、博览群书好的好习惯并在读书活动中陶冶情操、猎取真知主动营造班级读书气氛努力打造书香班级的班级将以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体教会同学学会做人、学会生活、学会学习、学会制造。

二、活动主题

读书好、好读书、读好书

三、活动宣言

欢乐阅读、点燃才智、健康成长

四、活动打算

1、板报的设计：

整个板报贯穿我们读书主题：读书好、好读书、读好书。

2、墙报的设计

充分表达出班级的特色，突出彩虹中队的特色。

3、讲故事，现场由同学表演。

五、时间支配

每周的一节阅读课时间和每周三的早读课时间，课余时间。

班级活动方案篇3

三班级二班主题班队会活动方案〔一〕

主题：我读书我成长我欢乐——“我与书”主题队会

形式：故事演讲，小品，沟通，诗歌朗诵等

预备工作：

1、搜集有关读书的名言和读书的名人小故事。

2、排练讲故事、诗歌朗诵等节目

3、布置场地

教育要求：

1、关心同学熟悉读书的好处，学会读书的方法，共享读书的收获。

2、让同学更好地了解书与我们的关系，引导同学多读课外书,从课外书中猎取学问,增长见闻。从而使同学到达喜爱读书，会读好书，能读懂书的目的。活动过程：

一、队前仪式

1、全体立正

2、出旗、敬礼

3、唱队歌

二、中队长宣布活动开头。［从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们给予殷切的盼望，盼望我们好好读书。进入学校，我们在老师的教育下，又熟悉了aoe，渐渐学会了读书写字。从今，一位良师益友就走进了我们的生活，那就是——书。书籍是人类进步的阶梯，是我们全人类的养分品。今日，就让我们与书成为伴侣，共同在书的海洋中游览。如今我宣布：三〔2〕中队《我读书我成长我欢乐》“我与书”主题班会正式开头。欢迎主持人上台。］

三、进行主题活动。〔详细内容〕

〔一〕、好读书

1、古往今来，关于读书的名人故事可真是数不胜数！如今就让我们一起从名人读书的故事里获得学问和才智吧！请听三则名人读书小故事。〔《凿壁偷光》、《映雪囊〔náng〕萤》和《负薪〔xīn〕挂角》〕

2、听了刚刚三位同学的'名人读书小故事，你肯定有很多感想吧，谁情愿与大家一起来共享一下呢？

3、看来同学们从三个名人小故事中受到了许多启发，也有了不少感想。那么关于读书的名人名言我们肯定也知道不少，有的同学甚至还把它写成对联贴在书房里，告诫自己要细心读书，下面我们就来一个读书名言擂台赛，分为两大组，看哪一组积累的读书名言最多，哪组就获胜。〔全班同学分两大组进行读书名言擂台赛〕

〔二〕、读好书

1、同学们，每当你完成家庭作业的时候，每当你在数学的题海中感到枯燥困乏的时候，你是否会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们学校生课外阅读的天地？

2、我信任在座的每一位同学都读过课外书籍，那么，什么样的书才适合我们四班级的学校生读呢？请看小品《小明看书》〔同学表演小品〕

3、其实，在暑假中，我们也读了许多有意义的书，谁情愿将你认为的好书推举给大家呢？

〔三〕、读懂书

1、请班上的小书迷给我们谈谈他的读书好方法。〔刘冉介绍读书方法〕

2、请同学们来谈谈自己的读后感，一起携手在书的海洋中游览。〔请三位同学沟通读后感〕

3、请听诗朗诵《书》、《和书交伴侣》。

4、请辅导员讲话

四、呼号。〔辅导员领呼，全体队员立正，举右手握拳回答。〕

五、退旗，敬礼。

六、主持人宣布活动结束：三〔2〕中队，“我读书、我成长、我欢乐”我与书主题队会到此结束

班级活动方案篇4

为了丰富学校生课余生活，陶冶同学的美妙情操，激发同学对音乐和艺术的喜爱和追求，调动同学的爱好，促进同学德智体美的全面进展，在我班进行一次班级音乐会活动。详细活动方案如下：

一、活动的目的和意义：

通过班级音乐会，引导同学了解熟悉音乐的内涵和本质，同时把握一些基本的技能和基础学问，激发同学学习音乐的爱好，营造良好的艺术环境。让同学之间增添沟通，给同学表现的机会，同学之间多沟通合作，培育团结精神，刺激使其呈现创新一面，提高教学效果。

二、地点：

班级教室。

三、参与人员：

全体同学，音乐老师，部分同学家长，部分学校领导。

四、活动过程：

1.预备工作：通知同学做好预备工作，征求看法和同学感爱好的内容。整合看法内容，组织部署，与音乐课代表和文艺委员撰写活动流程，分好小组，确定组长发动全员参加，自由报名，调整、确定节目单的活动时间和时长

2.筹备：在音乐课上注意培育同学的主动参加精神，贯穿一些与表演相关的学问，引导同学熟悉班级音乐会的意义和内涵。各组长组织排练，老师赐予建议指导。

3.开展：在开头之前进行两到三次全体彩排，主持人和道具预备妥当，邀请一部分家长和学校领导进行观看。全情投入，力求圆满。

五、活动反思与总结：

通过此次班级音乐会活动，本班同学在活动中全心投入表演，在活动中呈现了自我，重新熟悉了音乐的美妙，提升了同学的艺术感悟和领悟，挖掘了同学的艺术潜力，调动了爱好。作为老师也获得了一些成就感。

班级活动方案篇5

活动主题：“1+1+1+1”班级活动

活动目的：高校生活已经过去两个月了，但本班同学普遍认为班级气氛不都深厚，因此盼望通过本次活动增添班级分散力，培育班级的团结精神，塑造良好的班级气氛。

活动简介：本次活动将以嬉戏的形式进行，盼望通过嬉戏来增进本班同学之间的感情，以便日后同学之间更好地进行沟通与合作。

活动对象：国贸专业全体同学及同学的亲朋好友

活动时间：暂定校运会期间

活动地点：东华广场

活动内容：第一环节：夹气球，一男一女为一组，共23组，分3轮进行，一男一女分别先原地转10圈，然后用后背夹住气球向前走，最先到达终点者为胜。

其次环节：串烧歌仔，由主持人出题目。例如：要唱出带有“你、我、他”字眼的歌，然后各个小组按挨次回答，规定时间〔5秒〕内答不出的小组为输。

第三环节：口不对心我最劲，每组四名成员派出任意名代表。口和手同时出动，口说的数字必需与手表示的数字不全都〔1-5〕，若相同者为输

活动流程：1、同学们先组队报名，报名可提前或现场报名。每组需两男两女四个人，成员可以从本专业产生或本专业同学邀请其他专业的伴侣参与。

2、报名后由工作人员在每一环节对各组抽签排序参与每一嬉戏环节。

3、三个环节后，给得分前三名的小组发丰厚精致礼品，并给全部参与嬉戏的小组成员发精致小礼品。

4、合影留念。

通过本次活动，我信任同学们可以在今后的高校生活中更好地与班级内其他同学进行沟通，使整个班级活跃起来，同时也熬炼