2022年高三语文模拟考试题（附解析及答案）

2022年高三语文模拟考试题（附解析及答案）•二零

二二年

二零二二年

一、论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

“文如其人”是中国非常流行且流传历史悠久的表述，包含两种内

涵：一是指文章风格与作者的道德品质相一致，风格是道德的外显。

在这种意义上，人们常将道德和文章并称，认为立身和为文不可分离。

一是指文章风格与作者的性格、气质、才情、学识、情感等相联系，

风格是作者个性的自然流露。言为心声，文如其人。西汉扬雄也在《法

言•问神》中说：“言，心声也；书，心画也。声、画形，君子小人

见矣。”这成为后来品评书画、司法笔迹鉴定的理论依据。此后，王

充、曹丕、刘勰等人也多以不同的视角和话语鲜明地标举和阐扬“文

如其人”这一观念。明代冯时可在《雨航杂录》卷上说得更加不容置

疑：“九奏无细响，三江无浅源，以谓文，岂率尔哉！永叔侃然而文

温穆，子固介然而文典则，苏长公达而文道畅，次公恬而文澄畜，介

甫矫厉而文简劲，文如其人哉！人如其文哉！”这就是著名的“文如

其人”论断的明确出处。

作者的个性给作品灌注了生气，作品中总要渗透着作者自己的思想、

情绪、意志，总要打上作者自己人格上的印记。“文如其人”在这个

意义上是值得信任的批评戒条。从主观方面而言，作品的风格就是作

者在感受、体验、表现社会生活过程中显示出来的个人特征。其中，

时间是性格定型的关键因素，这种通过时间积淀下的性格特征产生的

行为惯性，是短时间内无法完全改变的。文风的形成与人的性格特征

的形成是一个人生活阅历实践同一进程的产物，两者互相影响，具有

相关性，自然可能导致文如其人的现象。尽管作者所言之物可以饰伪,

但其言之格调则往往流露本性。狷急人之作风，不能尽变为澄澹；豪

迈人之笔性，不能尽变为谨严。李白敢于在皇皇朝堂之上让皇帝宠臣

高力士亲手为自己脱靴，而读者在展读其“安能摧眉折腰事权贵，使

我不得开心颜”的人生宣言，焉能不为他的人文如一拍案叫绝？一个

人既然要为文，甚至是有些难以使其文不如其人的。从总体上看，大

多数作者的人品与文品是统一的。

“文如其人”有其真理性，也有其局限性。“文以行立，行以文传”

等等，都说得不错。但我们不能据此在人与文之间划等号，天真地认

为文即人也。在“文如其人”一语中，这个“如”毕竟是个“模糊概

念”，而不是等同。人与文之间、心与言之间并不本质地存在着同一

性。有德者不必有文，有文者不必有德。或者更直接地说，文字驱遣

与道德修为虽然不能说截然两途，但并非可以淆然相混的，心言分离、

人文相背的现象亦复不少，两者并没有必然关系。明代大奸严嵩窃权

罔利，构结祸乱，屠害忠良，心迹俱恶，终身阴贼，但是他的《铃山

堂集》中也不乏“晚节冰霜恒自保”这般“清峻”的诗句，俨然一副

重节尚义的面孔，简直令人难以置信这竟出自一个滥施淫威、贪赃枉

法的奸相之手。这种“文行两途”的现象无疑是对“文如其人”提出

了诘难，而且这一诘难是难以反驳的，因为事实胜于雄辩。即使我们

有一百条“文如其人”的证据，只要有一条文不如其人的证据，那么

“文如其人”的论断也没法成立，亦没有办法准确地应用于历史考据

学中。

（摘编自张世明《文如其人乎：人格观念与中国考据学方法》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.“文如其人”在中国流传的历史非常悠久，直到明代冯时可在《雨

航杂录》中才明确这一概念。

B.与王充、曹丕、刘勰等人看法一致，扬雄也从不同角度阐释了“文

如其人”的观念。

C.由于时间积淀下性格产生的惯性行为，所以短时间内无法改变一

个作者的作品风格。

D.“文如其人”中的“如”字模糊了“文”与“人”概念的等同，

据此不可为二者划等号。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.文章阐释“文如其人”的内涵，是以作者道德、个性与文章风格

的关系为立论前提的。

B.文章道理论证、举例论证、对比论证相结合，有力阐释了作者关

于“文如其人”的认知和思考。

C.文章既肯定了“文如其人”的真理性，又指出了其局限性，论证

辩证而严密。

D.文章以严嵩为例，论证了“文如其人”的论断是不可信，历史考

据学也是不可靠的。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）。

A.作品的格调会流露本性，尽管作者所言之物可以装假，但始终掩

盖不了文品与人品相统一的事实。

B.文如其人的内涵一是风格与道德的统一，道德外显而成为风格，

因此，立身和为文密不可分。

C.刘勰提出的“世远莫见面，觇文辄见其心”的见解，从一个侧面

反映出“文如其人”的观念。

D.简单地根据“文如其人”的观念去推断作者的道德或个性特征是

轻率之举，可能会掩盖真实。

二、非连续性文本阅读

阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

近几年，剧集市场蓬勃发展，每年都有几百部的上新、逾万集的播出，

人们对优质作品的需求也越来越强烈。但与此同时，我们也发现这样

一类作品：它们具备精品剧的品相，一开始就给足人们观剧期待，然

而随着剧情推进，陆续出现人物形象不连贯、剧情不合逻辑、结尾仓

促等问题。比如，前不久一部非常火的家庭剧，情感刻画细腻、演员

演技精湛、主题令人耳目一新，始播就赢得广泛好评。遗憾的是，该

剧后半部整体质量下降，口碑随之滑坡。这类“半部好剧”的现象当

前比较普遍。

相比于泛泛之作，“虎头蛇尾”的作品更令观众感到遗憾。剧集出现

这些问题很大程度上是因为剧本不扎实。剧集体量大、播出周期长、

收看门槛低等特性，使其具有“陪伴”属性，能否迅速与观众建立共

情，是很多编剧创作时首先考虑的问题。为了吸引眼球，编剧会在剧

集开头设置各种悬念，埋下各式伏笔，让观众迅速融入其中。但随着

剧情的深入和多线叙述的开展，人物不断增加，故事变得复杂，很容

易出现情节衔接不畅、人物设置前后矛盾等问题。如何避免出现“半

部好剧”现象？编剧在动笔前要做大量准备工作。比如，可以为每个

角色设置一份详尽的人物报告，这样不仅会让一个个角色立体丰满，

还可以有效减少情节前后不一致的情况。好的编剧不仅要保持“局外

人”的客观冷静，随时审视故事前后的连贯性，还要在情感上完全投

入到作品中，与剧中人物同呼吸、共欢笑，这样塑造出来的人物才可

感可信，否则很容易把角色变成仅仅推动情节的“工具人”，虽然起

初惊艳，后期却黯然失色。

剧集创作是团体协作的项目，避免出现“半部好剧”现象需要整个行

业提供支持。很多剧集拍摄周期紧张，只有故事大纲或者前几集内容

就立项拍摄，没有给“一剧之本”留有足够创作时间。为赶进度，有

的作品往往多个编剧联合创作，这种情况尤需整体统筹，避免出现前

后不一致问题。

“半部好剧”现象，也与当前剧集盈利模式有关。《中国电视剧风向

标报告2020》显示，仅2020年1月至8月，上新电视剧60部、网

络剧162部。当前网络视频平台是剧集播映的重要渠道，剧集也是各

平台吸引会员以增加营收的重要抓手。在这些视频平台上看剧，往往

前几集免费，继续看下去就需要购买“会员资格”。因此，制作方往

往在一部剧的前几集上花费最多心血；将节奏紧凑、高潮迭出的内容

前置，吸引观众掏钱观看。

倾力打造作品“开头彩”本无可厚非，但作为集合各种社会资源、为

人们提供精神食粮的文艺创作者，如果只追求“短平快”、赚“快

钱”，让一部有可能成为精品剧的作品止步于“半部好剧”，就会格

外让人“恨铁不成钢”。“半部好剧”的“希望”在于，它显示出当

前剧集创作者具备打磨精品的潜力，而差的这一口气，恰恰是严谨的

创作态度和执着的艺术追求。为了写《大工匠》，编剧高满堂曾长期

在工厂体验生活；为拍好《大江大河》，主创团队对细节严格把控，

小到一碗肉在剧中年代怎么吃，都认真“考据”一番。水平有高低，

质量有高下，但创作态度和创作追求决定着作品最终呈现的品格。

从上世纪八九十年代的四大名著改编电视剧，到《士兵突击》《大明

宫词》《闯关东》《潜伏父母爱情》，再到走出国门并受到海外观众

欢迎的最新网络剧，经典的诞生都是主创人员耐得住寂寞、用心创作

的结晶。期待我国剧集创作去掉浮华浮躁，重视创作规律，让“半部

好剧”成长为精品力作。

（摘编自任飞帆《让“半部好剧”成长为精品力作》）

材料二：

且看，《和平饭店》前10集，陈数、雷佳音搭档的反差萌清新脱俗,

情节推进中，悬念迭着悬念，叫人一秒都不舍得快进。可10集过后,

易容、掉包、制毒、徒手劫刑场等反逻辑、反常识的剧情一再出现，

把之前累积的好感消解殆尽。《台湾往事》前15集完全有成为经典

的潜力，但从第16集开始，关乎家国情怀的正剧就变成俗套的神剧,

连骑个自行车都要动用技术抠图。《美好生活》也不例外，前20集

凭细节戳中了中年心事，靠演技赢得了生活质感，但20集之后几乎

所有出场人物都有了三角四角情感纠葛。于是，这些剧集的网络评分

无不高开低走。

“半部好剧”谁之过？祸首就是如今国产剧的通病一一注水。本应是

戏核突出、节奏流畅的好故事，出于商业原因，硬生生被大量啰唆又

俗套的“凑集数”拖垮。为了多放广告凑集数，往剧情里硬添加不必

要的人物、情节，甚至一些段落重复剪辑，“闪回”段落越来越长。

常常是十集之前，该放的戏剧钩子都已放置，观众也多“上钩”，此

时在酒里兑水还是在水里兑酒，浓度全凭资本诉求。如果一集能卖

1200万，多剪五集就能多卖6000万，何乐而不为！反正拖拖拉拉几

十集，只要关键悬念一直在，观众再不耐烦，在没有更好的剧集替代

前，也不至于一怒弃剧。

电视剧行业，本应剧本至上，却成了经济账本为王，结果是，精品剧

不精，水剧更水。要避免“龙头烂尾水蛇腰”的“半部好剧”层出不

穷，需要平台自身把好品质关，更需要创作者澄净下来，少些商业投

机，回归初心。

（摘编自王彦《电视剧高开低走半部好剧，谁之过？》）

4.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.“半部好剧”总是前面几集或者十几集精彩，给足人们观剧期待,

但后面就一集不如一集，越往后水平越低，口碑直线下降。

B.编剧在剧集开头设各种悬念、埋各式伏笔，目的在于吸引眼球，

建立共情，让观众迅速融入其中，从而激发和保持其观剧欲望。

C.像《和平饭店》《美好生活》等网络评分高开低走的作品，都应

该像《士兵突击》《潜伏》一样从“半部好剧”成长为精品力作。

D.编剧在剧情里注水，使情节拖拖拉拉，剧集愈来愈多，根本原因

是抓住了大部分观众在观剧的过程中不会一怒弃剧的心理。

5.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A.那些“虎头蛇尾”的剧作比泛泛之作更令观众感到遗憾，是因为

它们有成为精品的基础，观众的期望值较大。

B.如果编剧能以“局外人”的客观冷静审视故事，在情感上完全投

人到作品之中，精品力作的产生就值得期待。

C.编剧高满堂为写好剧本长期体验生活，《大江大河》主创团队严

格把控细节，这种创作态度有利于作品的成功。

D.如果《台湾往事》15集之后的各集，依然能关乎国家情怀，就可

以成为经典，就能改变评分高开低走的趋势。

6.如果要以《文汇报》特约评论员的身份拟写题为《“半部好剧”

之出路》的评论，请你结合材料简要概括评论的要点。

三、文学类阅读-单文本

阅读下面的文字，完成下面小题。

五九

老舍

张丙，瘦得像剥了皮的小树，差不多每天晚上来喝茶。他的脸上似乎

没有什么东西；只有一对深而很黑的眼睛，显出他并不是因为瘦弱而

完全没有精力。当喝下第三碗茶之后，这对黑眼开始发光；嘴唇，像

小孩要哭的时候，开始颤动。他要发议论了。

他的议论，不是有系统的；他遇到什么事便谈什么，加以批评。但无

论谈什么事，他的批评总结束在“中国人是无望的，我刚说的这件事

又是个好证据”。说完，他自动的斟上一碗茶，一气喝完；闭上眼，

不再说了，显出：“不必辩论，中国人是无望的。无论怎说！”

这一晚，电灯非常的暗，读书是不可能的。张丙来了，看了看屋里，

看了看电灯，点了点头，坐下，似乎是心里说：“中国人是无望的，

看这个灯；电灯公司……”

第三碗茶喝过，我笑着说：“老张，什么新闻？”

出我意料之外，他笑了笑一一他向来是不轻易发笑的。

“打架来着。”他说。

“谁？你？”我问。

“我！”他看着茶碗，不再说了。

等了足有五分钟，他自动地开始：“假如你看见一个壮小伙子，利用

他身体气力的优越，打一个七八岁的小孩，你怎办？”

“过去劝解，我看，是第一步。”

“假若你一看见他打那个小孩子，你便想到：设若过去劝，他自然是

停止住打，而嘟嚷着骂话走开；那小孩子是白挨一顿打！你想，过去

劝解是有意义的吗？”他的眼睛发光了，看看我的脸。

“我自然说他一顿，叫他明白他不应当欺侮小孩子，那不体面。”

“是的，不体面；假如他懂得什么体面，他还不那样作呢！而且，这

样的东西，你真要过去说他几句，他一定问你：'你管得着吗？你是

干什么的，管这个事？'你跟他辩驳，还不如和石头说几句好话呢；

石头是不会用言语冲撞你的。假如你和他嚷嚷起来，自然是招来一群

人，来看热闹；结果是他走他的，你走你的路；可是他白打了小孩一

顿，没受一点惩罚；下回他遇到机会还这样作！白打一个不能抵抗的

小孩子，是便宜的事，他一定这么想。”

“那末，你以为应当立刻叫他受惩罚，路见不平……那一套？”我知

道他最厌恶武侠小说，而故意斗他。

果然不出我所料，他说：“别说《七侠五义》！我不要作什么武侠，

我只是不能瞪着眼看一个小孩挨打；那叫我的灵魂全发了火！更不能

叫打人的占了全胜去！我过去，一声没出，打了他个嘴巴！”

“他呢？”

“他？反正我是计画好了的：假如我不打他，而过去劝，他是得意扬

扬而去；打人是件舒服事，从人们的兽性方面看。设若我跟他讲理，

结果也还是得打架；不过，我未必打得着他，因为他必先下手，不给

我先发制人的机会。”他又笑了；我知道他笑的意思。

“但是，”我问，“你打了他，他一定还手，你岂是他的对手？”我

很关心这一点，因为张丙是那样瘦弱的人。

“那自然我也想到了。我打他，他必定打我；我必定失败。可是有一

层，这种人，善于利用筋肉欺侮人的，遇到自家皮肉上挨了打，他会

登时去用手遮护那里，在那一刻，他只觉得疼，而忘了动作。及至他

看明白了你，他还是不敢动手，因为他向来利用筋肉的优越欺人，及

至他自己挨了打，他必定想想那个打他的，一定是有些来历；因为他

自己打人的时候是看清了有无操必胜之券而后开打的。就是真还了

手，把我打伤，我，不全像那小子那样傻，会找巡警去。至少我跟他

上警区，耽误他一天的工夫（先不用说他一定受什么别的惩罚），叫他

也晓得，打人是至少要上警区的。”

他不言语了，我看得出，他心中正在难受一一难受，他打了人家一下,

不用提他的理由充足与否。

“他打人，人也打他，对这等人正是妥当的办法；人类是无望的，你

常这么说。"我打算招他笑一下。

他没笑，只轻轻摇了摇头，说：“这是今天早晨的事。下午四五点钟

的时候，我又遇见他了。”

“他要动手了？"我问，很不放心的。

“动手打我一顿，倒没有什么！叫我，叫我一一我应当怎样说？一一

伤心的是：今天下午我遇见他的时候，他正拉着两个十来岁的外国小

孩儿；他分明是给一家外国人作仆人的。他拉着那两个外国小孩，赶

过我来，告诉他们，低声下气的央告他们：踢他！踢他！然后向我说:

你！你敢打我？洋人也不打我呀！（请注意，这里他很巧妙的，去了

一个“敢”字！）然后又向那两个小孩说：踢！踢他！看他敢惹洋人

不敢！”他停顿了一会儿，忽然的问我：“今天是什么日子？”

“五九！”我不知道，为什么我的泪流下来了。

“噢！”张丙立起来说：“怪不得街上那么多的‘打倒帝国主义’的

标语呢！”

他好像忘了说那句：“中国人没希望。”也没喝那末一碗茶，便走了。

【注】这篇小说是老舍为“五九”国耻日而写的，发表

于1931年10月《齐大月刊》。

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

()

A.小说以“五九”为题，不同于现代小说以人名、物名等为题的惯

常用法，标题显得较为陌生化，能引发读者的阅读兴趣，又能引导读

者思考小说的主题。

B.小说开篇描写张丙的外貌，并重点突出对眼睛的刻画，“深而很

黑”，暗示他对国人国事并未失去热情，“黑眼睛开始发光”，表明

他内心的激荡、不平。

C.小说中的“我”是一个线索人物，起到了组织情节的作用。“我”

与张丙虽然十分熟悉，但交谈时主要是倾听，并没有流露出个人情感

和思想倾向。

D.小说将视角放置于底层市民的日常生活，呈现他们的生存状况，

表达他们的喜怒哀乐，而且笔触有所延伸，深入到对民族精神的挖掘

和对民族命运的思考。

8.从全文看，小说借张丙那些“出我意料之外”的言行表现了人物

怎样的特点？

9.小说主体部分由人物对话构成有哪些好处？请结合作品简要分析。

四、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

皇甫百泉①《三州集》序

【明】王世贞

在昔唐宋时，朝士大夫称得罪去者，往往屈为荒远郡佐员外署置。其

禄虽有之，仅自给妻子耳。为之上者，不以责其吏②能；为之下者，

亦不谓其能吏我：以故鲜钱谷法比③、薄书期会之烦。其余日，则足

以竭其工于诗。虽其诗之工，然不过以之发其羁孤无聊、磊落不平之

思而已。其山川之奇丽，则辱之而为险恶；风日之殆荡则辱之而为僭

凄以至物候之稍偏民俗之稍异则辱之而为瘴为疣为脑魅胭胭若不可

一朝居者。如沈宋元白刘柳诸君子之言，固具在其探幽造微，穷变尽

态，固不可以余说而废其工，然要之有出于叹老嗟穷、忧谗畏讥之外

者乎？有能如风人④之所谓可以兴、可以群且怨者乎？

明世则不然。士大夫坐谪者，仅少镌其秩级，而不限以地之远近。为

之上者，少优以礼而不废其事；为之下者，以叙迁之吏待之而忘其端。

其外既有所縻于职，而内又无所大概于念，宜其人之工事而拙言也。

夫明之诗，诚不足以拟唐之工；然于臣子之节，亦即修矣。而余乃复

交致其不满者，何也？之唐而使风人之义渝也，之明是使天下无风人

也。

吾郡以诗名天下，至嘉靖间最；嘉靖中诸名能诗者，独皇甫氏最；皇

甫氏昆季四人，独子循先生最。先生绮岁通朝籍，三事公卿，皆折行

而与之礼。先生既负才，有重名，然秉执劲节，多所抵悟。以故从虞

部郎始谪佐黄州，稍迁南司勋部郎，辄又谪佐开州，量移婺州，最后

迁滇宪以罢。

黄，故楚饶郡，又邻天子汤沐之邑；开，属魏，为三辅地；婺，属越,

越又天下首藩。当事者虽不能尽知先生，其所以处先生，雅亦已胜唐;

而先生亦不以谪故，遂厌薄其吏道。其为吏,亦竟不肯缘饰时好而训

其诗，其诗之工不待言。然要之志有所微动，则必引分以通其狭；气

有所微阻，则必广譬以宏其尚。其山川风日，物候民俗，偶得其境以

接吾意，而不为意于其境。盖先生之诗之工，取工于穷者也，非用其

工于穷者也。吾不知其后先于风人，第于所谓兴与群与怨者，盖三复

而略得之矣。先生忘材于江左，得格于大历，其为虞部，有《虞部集》；

为司勋，有《司勋集》；中岁依白下释氏居，有《禅栖集》：宪滇，

有《南中集》；归，有《还山集》；其所用，得罪为三州故，详自序

中，兹不赘。

（选自《算州四部稿》，有删改）

【注】①皇甫百泉：皇甫访，字子循，号百泉，与王世贞同为吴郡人。

②吏：同“使”。③钱谷法比：钱谷，财政方面的事物；法比，法律

条例。④风人：诗人。“风”为诗经六义之一，故以“风人”为诗人;

孔子认为诗之本义在于“兴观群怨”。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.风日之殆荡则辱之/而为僭凄以至物候之稍偏/民俗之稍异则辱之/

而为瘴为肪/为螭魅蜩胭/若不可一朝居者

B.风日之殆荡/则辱之而为僭凄/以至物候之稍偏/民俗之稍异则辱之

/而为瘴为历/为脑魅胭胭/若不可一朝居者

C.风日之殆荡则辱之/而为僭凄以至物候之稍偏/民俗之稍异/则辱之

而为瘴/为疣/为脑魅胭胭/若不可一朝居者

D.风日之殆荡/则辱之而为僭凄/以至物候之稍偏/民俗之稍异/则辱

之而为瘴/为历/为螭魅蜩胭/若不可一朝居者

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

()

A.序，古称“叙”“引”“跋”，是说明书籍著述或出版意旨、编

次体例和作者情况的文章，放在著作正文之前。序言也叫引言、前言、

绪论。

B.秩级来源于先秦的月俸，与职务的繁简、职责的轻重相联系，具

有职位分等的色彩，叙定同一系统内的职位等级。

C.虞部，为工部四部属之一，古虞人之遗职，在明代掌山泽、桥道、

舟车、织造、券契、衡量等事。

D.汤沐之邑，是指诸侯朝见天子，天子赐以王畿以内的、供住宿和

斋戒沐浴的封邑。后指国君、皇后、公主等受封者收取赋税的私邑。

12.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是

()

A.作者认为唐宋时期，往往将获罪的朝士大夫贬谪到荒僻偏远之地;

朝士大夫们在被贬任上所作诗歌，内容主题往往不能超出叹老嗟穷、

忧谗畏讥之外。

B.皇甫访既有才学又有名声，只是由于坚守节操而与人多有冲突，

因而多次被贬；《三州集》收录的是他在黄州、开州、婺州这三个被

贬任上所作的诗。

C.文章中论明代诗坛，认为有明一代诗词昌盛，其中以嘉靖年间为

最；嘉靖年间能作诗之辈，以皇甫一家为最；皇甫一家兄弟四人中，

又以皇甫访为最。

D.文章以唐宋开篇，继之以明世，进而至于皇甫访其人，行文脉络

清晰；笔至皇甫访处，又叙其事论其诗，谓其得“兴群怨”之旨，读

之深有余味。

13.把文中画线的句子译成现代汉语。

(1)夫明之诗，诚不足以拟唐之工；然于臣子之节，亦即修矣。

(2)当事者虽不能尽知先生，其所以处先生，雅亦已胜唐。

五、古代诗歌阅读

阅读下面这首清诗，完成下列小题。

出嘉峪关感赋四首(其一)

林则徐

严关百尺界天西，万里征人驻马蹄。

飞阁遥连秦树直，缭垣斜压陇云低。

天山蟾削摩肩立，翰海苍茫入望迷。

谁道靖函千古险？回看只见一丸泥。

【注】①鸦片战争爆发后，林则徐被革职，“谪成伊犁”。经长途跋

涉，到达嘉峪关感慨万千，写下此诗。②严关：即嘉峪关，是明清以

来西北交通要道。

14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()

A.首句写嘉峪关高达百尺，巍峨耸立，隔断了天之东西，地理位置

非常险要。

B.颔联写高飞的楼阁，似与葱茏直立的秦树连结，城墙绵亘，似乎

压低了陇上层云。

C.第六句描写的景色与“瀚海阑干百丈冰”相似，意在写大漠苍茫,

条件艰苦。

D.尾联用“靖函之固”来作比，以靖函如同一颗小泥丸来衬托嘉峪

关雄伟、险奇。

15.林昌彝在《射鹰楼诗话》中说林则徐“遣成伊犁，出嘉峪关诗，

风格高壮，读之令人唾壶击碎”。请结合全诗分析其“高壮”体现在

哪里。

六、情景默写

16.名篇名句默写。

(1)《观沧海》中，曹操登石观海，豪情满怀，看到沧海之上碧波

荡漾、岛屿高耸的景象，不由得吟出“,

(2)中国古诗重视“兴发感动”，如杜甫《登高》中

“”以叶落纷纷生发悲秋之意，李煜《虞

美人》中“”则由明月触发思念故国之

情。

(3)古代诗人认为得到江河山川的帮助，视野会更加开阔，诗歌也

会更有品味。“江山”作为一个富有审美意味的词语，在古诗词中频

繁出现，如“，

七、选择题组

阅读下面的文字，完成下面小题。

朱唇、远山眉、山峰发髻、青绿长裙……央视虎年春晚节目《只此青

绿》，以传统舞蹈展现中国山水绘画的写意美，再次将北宋名画《千

里江山图》带入公众视野。

（）。从看，画卷由隋唐时期描绘宫阙楼

台或神仙境界，转为表现雄伟壮丽的锦绣江山：卷首高山直入云霄，

其后丘陵连绵，群峰秀起，幽岩深谷，流溪飞泉……万千自然景象随

着画卷的铺开缓缓呈现，繁而不乱，大而有致。从章法看，《千里江

山图》交织运用“高远”“深远”“平远”等视角，全景式地展现了

大气磅礴的北宋江山。“高远之色清明，深远之色重晦，平远之色有

明有晦”，令人o此外，《千里江山图》以赭石红、

石绿、石青等矿物宝石为颜料，通过四次叠加着色，使得整幅画卷具

有色彩明快、肌理多变、不易变色等特点。又由于矿物颜料的吸光作

用，当光线暗淡时，青绿色的颜料便会出宝石般的

光芒，，让人称奇。

17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.题材叹为观止散发摄人心魄B.体裁击

节称赏迸发摄人心魄

C.题材击节称赏迸发动人心弦D.体裁叹

为观止散发动人心弦

18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A.在早期青绿山水卷轴画中，迄今我们能见到的最长的是《千里江

山图》

B.迄今我们能见到的最长的早期青绿山水卷轴画是《千里江山图》

C.《千里江山图》是迄今我们能见到的最长的早期青绿山水卷轴画

D.《千里江山图》是迄今我们能见到的早期青绿山水卷轴画中最长

的

八、选择简答

阅读下面的文字，完成下面小题。

北京冬奥会开幕以来，以大熊猫为原型、身穿冰晶外壳的吉祥物冰墩

墩在全球圈粉，可谓“一墩难求”。①？这或许可以用

“婴儿图式”来解释。科学家曾这样描述惹人喜爱的形象特征：圆眼

睛、胖脸颊、高眉骨、小下巴，以及大头小身。通过这些特征能帮助

成年人的大脑识别出弱小的婴儿，并给予关注和照顾。毫无疑问，冰

墩墩的外表十分符合“婴儿图式”，而且它脑袋和身子的比例更加夸

张，对人类而言，这样的形象也许是种“超常刺激”。科学家在实验

中发现，相较于真正的鹅蛋，鹅喜欢把更大、更圆的排球滚回巢穴。

对鹅来说，②。研究表明，超常刺激会激活我们大脑

奖赏回路中的伏隔核一一它与“快乐源泉”多巴胺的释放密切相关。

所以，多看看“萌物”，③。你是不是觉得冰墩墩越

看越可爱了？

19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

()

A.这些特征能帮助成年人的大脑识别出弱小的婴儿，使婴儿获得关

注和照顾。

B.通过这些特征，成年人的大脑能识别出弱小的婴儿，并关注、照

顾他们。

C.这些特征能帮助成年人的大脑识别出弱小的婴儿，并给予关注和

照顾。

D.通过这些特征能帮助成年人的大脑识别出弱小的婴儿，并关注、

照顾他们。

20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内

容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

九、语言表达

21.中国关心下一代工作委员会（简称中国关工委）是党中央批准成

立的群众性工作组织，目的是关心、教育、培养青少年健康成长，参

加者多为离退休老同志。下图是该组织的徽标，如果从红色、绿色、

蓝色中选择两种为A、B、C三处着色，你将如何设计？请说明理由。

不超过100字。

十、材料作文

22.阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：兼听则明，偏信则暗。

——［北宋］司马光《资治通鉴》

材料二：考察一个人判断力，主要考察他信息来源的多样性。有无数

可怜人，长期生活在单一信息里，而且是一种完全被扭曲颠倒的信息。

这是导致人们愚昧且自信的最大原因。

——［印度］阿玛蒂亚•森（1998年诺贝尔经济学奖得主）

材料三：法国社会学家古斯塔夫・勒庞在《乌合之众：大众心理研究》

一书中指出，当个人为孤立个体时，有着自己鲜明的个性特征；当个

人融入群体后，其所有个性都会被群体湮没，个体思想就会迅速被群

体思想取代。

这引发了你怎样的思考与联想？请写一篇文章，表达你的感悟与体

验。

要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要

套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2022年高三语文模拟考试题：附解析及答案

1.c

2.D

3.A

【解析】

1.

本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。

C.“短时间内无法改变一个作者的作品风格”错。结合“这种通过时间

积淀下的性格特征产生的行为惯性，是短时间内无法完全改变的”可

知，文中“短时间内无法完全改变”的是“行为惯性”，“作品风格”与“惯

性行为“文中没有这样的因果表述。

故选C。

2.

本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

D.论据和观点不匹配，严嵩的事例不能够论证“历史考据学也是不可

靠的”，“历史考据学也是不可靠的”也曲解了文意，原文第③段为“亦

没有办法准确地应用于历史考据学中”。

故选D。

3.

本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

A.“作品的格调会流露本性，尽管作者所言之物可以装假，但始终掩

盖不了文品与人品相统一的事实''过于绝对，原文第二段“从总体上

看，大多数作者的人品与文品是统一的“。

故选Ao

4.B

5.D

6.①编剧个人素养：编剧需澄净心态，要有执着的艺术追求，严谨

的创作态度，动笔前要做大量准备工作，以“局外人”的客观冷静随时

审视故事前后的连贯性，全身心投入创作中。②影视制作行业：影视

行业要整合团队资源，对剧集创作提供支持。拍摄前要有完整的剧本

内容，杜绝赶进度；多个编剧联合创作时要整体统筹“前后的一致性”;

杜绝内容注水通病。③视频播放平台：视频播放平台要少些商业投机,

调整当前剧集盈利模式；对播放作品进行认真的筛选，严把品质关。

【解析】

4.

本题考查学生筛选并辨析信息的能力。

A.“但后面就一集不如一集，越往后水平越低”错，原文只是说“随着

剧情推进，陆续出现人物形象不连贯、剧情不合逻辑、结尾仓促等问

题“，并没有说一集不如一集。

C.”像《士兵突击》《潜伏》一样从，半部好居『成长为精品力作”错，

文中并没有说《士兵突击》《潜伏》原来是“半部好剧”。

D.“根本原因是抓住了大部分观众在观剧的过程中不会一怒弃剧的

心理”错，根据原文，“半部好剧‘谁之过？祸首就是如今国产剧的通病

——注水。本应是戏核突出、节奏流畅的好故事，出于商业原因，硬

生生被大量啰唆又俗套的‘凑集数'拖垮”“反正拖拖拉拉几十集，只要

关键悬念一直在，观众再不耐烦，在没有更好的剧集替代前，也不至

于一怒弃剧”，可见根本原因是盈利。且少了“在没有更好的剧集替代

前”这个不“一怒弃剧”的前提。

故选Bo

5.

本题考查学生筛选并辨析信息的能力。

D.“依然能关乎国家情怀，就可以成为经典，就能改变评分高开低

走的趋势”错，根据原文“要避免，龙头烂尾水蛇腰’的‘半部好剧'层出

不穷，需要平台自身把好品质关，更需要创作者澄净下来，少些商业

投机，回归初心”，可见它成为经典的条件有多个，只“关乎国家情怀”

还不够；成为经典，不一定就能改变评分。

故选D。

6.

本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。

题干要求为《“半部好剧”之出路》的评论列出评论要点，就是分析避

免出现“半部好剧”的措施。从做法层面概括材料即可。

根据材料一第2段中“如何避免出现，半部好剧，现象？编剧在动笔前

要做大量准备工作……经典的诞生都是主创人员耐得住寂寞、用心创

作的结晶。期待我国剧集创作去掉浮华浮躁，重视创作规律，让'半

部好剧'成长为精品力作”，这是从编剧方面提出要求，要求编剧在动

笔前要做大量准备工作，要有严谨的创作态度和执着的艺术追求。

根据材料一第3段中“剧集创作是团体协作的项目，避免出现，半部好

剧'现象需要整个行业提供支持。。OOOO有的作品往往多个编剧联合创

作，这种情况尤需整体统筹，避免出现前后不一致问题”，这是从行

业方面提出要求，要求整个行业要对剧集创作提供支持，要有完整的

剧本内容，要整体统筹多个编剧联合创作的问题。

根据材料一第4段中“，半部好剧，现象，也与当前剧集盈利模式有

关……”，材料二中，“半部好剧，谁之过？祸首就是如今国产剧的通病

——注水。本应是戏核突出、节奏流畅的好故事，出于商业原因，硬

生生被大量啰唆又俗套的，凑集数'拖垮”“电视剧行业，本应剧本至上,

却成了经济账本为王，结果是，精品剧不精，水剧更水”，这是从平

台方面提出要求，要求平台要把好品质关，对作品进行认真严格的审

查。

7.C

8.①“我”问张丙有什么新闻时，不轻易发笑的他笑了笑，他为自己

敢于教训欺侮小孩子的壮小伙而自豪，表明他天性善良，富有正义感。

②他平时“最厌恶武侠小说”“不要作什么武侠”，但当他看到小孩被欺

负时能行侠仗义，这凸显了他不惧强暴、打抱不平的勇敢形象。③平

常他的批评结束在“中国是无望的”，这次他没有说这句话，也没有喝

完茶就走了，表明他从标语中受到了鼓舞，反映出他从沉沦、失望到

觉醒、看到希望的变化。

9.①有利于表现人物性格。对话描写凸显了张丙爱发议论、善良、

勇敢、正义的觉醒者形象，以及打小孩的壮小伙卑躬屈膝、欺压同胞

的洋奴形象。②使情节紧凑集中。小说的主要情节通过“我”的反复发

问和张丙的回答来展开推动，不枝不蔓，简单高效，线索清晰。③契

合人物活动。故事写张丙和“我”喝茶聊天，以对话展开合情合理。④

巧点小说主题和时代背景。结尾借人物之口点出“五九”的含义，表现

社会环境和铭记历史、勿忘国耻的主题。⑤提升读者阅读体验。通过

独立成段的对话叙述故事，让读者有一种身临其境的现场感。

【解析】

7.

本题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。

C项，“并没有流露出个人情感和思想倾向”错误，从小说倒数第三段

“我不知道，为什么我的泪流下来了''等语句可知流露出个人情感和思

想倾向。

故选C。

8.

本题考查分析人物的形象特征的能力。

本题可根据文中的如下内容概括：“他笑了笑——他向来是不轻易发

笑的”“那末，你以为应当立刻叫他受惩罚，路见不平……那一

套？”“我知道他最厌恶武侠小说，而故意斗他”“我过去，一声没出，

打了他个嘴巴！”“怪不得街上那么多的，打倒帝国主义’的标语呢！”“他

好像忘了说那句：‘中国人没希望。’也没喝那末一碗茶，便走了”“出

我意料之外”，可以概括出他天性善良，富有正义感；不惧强暴、打

抱不平；从沉沦、失望到觉醒、看到希望的变化的形象特征。

9.

本题考查分析文章写作特点的能力。

本题答题时一般从情节的推进，人物的塑造、环境的交代和主旨的表

达等角度分析，从情节看尽人物的对话叙事故事，一问一答推动情急

的发展，并且结构紧凑，本文的故事情节就是在我与张丙的人物问答

中展开；从人物的角度看，借人物的语言表现人物的性格，本文大篇

幅描写了张丙的言语，例如“中国人是无望的，我刚说的这件事又是

个好证据……”，可以看出张丙善良、勇敢、正义、从沉沦走向觉醒

的市民形象，打小孩的壮小伙卑躬屈膝、欺压同胞的洋奴形象通过

“我”与张丙的对话得以表现出来的；从环境看，借人物的对话交代社

会环境，表达作者的情感倾向，答题时结合具体的内容分析即可。如

根据“中国人没希望”“怪不得街上那么多的，打倒帝国主义’的标语

呢！”可以看到当时的社会背景；从表现主旨的角度分析，小说结尾

点出“五九”，“铭记历史，勿忘国耻”的主题，正是借这种对话方式表

现出来的。

10.D

11.A

12.C

13.（1）明代诗歌（的工巧），确实不足以和唐诗的工巧相比；但是

在臣子的节操方面，（明代）也是很好的了。

（2）当地主政的人虽然不能完全了解先生，（但）他们用来对待皇甫

先生的方式，平素（待他）也已经超过唐代（对待贬谪官员的方式）

了。

【解析】

10.

本题考查学生文言文的断句能力。

句意：如果此地风和日丽，使人舒畅，他们就辱称其为凄凉伤感。以

至于物候稍微偏移一点时节，民俗稍微不同，就辱称这些为瘴气疣气,

有脑魅胭胭，简直一天也不能居住。

结合上文“其山川之奇丽，则辱之而为险恶”的句式，这里“风日之始

荡”和“则辱之而为僭凄”的前后也应该断开，形成对称结构，排除ACo

“则辱之而为瘴”与“则辱之而为僭凄”句式一致，排除Bo

故选D。

11.

本题考查学生掌握文化常识的能力。

A.“序，古称……“跋”，也叫……绪论”说法错误，序与跋、绪论不同。

“跋”放在著作正文之后；绪论也叫绪言、导言，是学术著作开头说明

全书宗旨和内容等的部分。它隶属于作品本身，不可独立于作品之外。

故选Ao

12.

本题考查学生筛选并整合文中信息，归纳内容要点、概括中心意思的

能力。

C.”文章中论明代诗坛，认为有明一代诗词昌盛，其中以嘉靖年间为

最”说法有误，原文为“吾郡以诗名天下，至嘉靖间最“，可知并不是

说明朝诗词以嘉靖年间为最，而是说我们郡县凭借诗歌名满天下，到

嘉靖年间为最。而且作者对明代诗坛是不满意的，并非“认为有明一

代诗词昌盛”，而是“吾郡以诗名天下

故选C。

13.

本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力。

第一句中,“诚”，确实；“拟”，比拟,相比；“工”,工巧；“修”,好。

第二句中，“当”，主持，掌管；“所以”，用来……的方式；“处”，对

待；“雅”，平素。

参考译文：

在从前唐宋时，朝中士大夫因获罪而被流放的，往往屈居到荒僻遥远

的郡县，以正官以外的官职处置。他们的俸禄虽然有，但仅仅只能供

给妻子儿女使用。在他们之上的人，不会要求他们有被使用的才能。

在他们之下的人，又不认为他们能够使唤自己。因此很少有财政方面

的法律条例、公文簿书定时会集之类的烦恼。他们闲暇的日子，就能

够竭尽自己的才能去写好诗。虽然他们的诗很精美，然而不过是以此

抒发自己羁旅孤独、百无聊赖、怀才不遇等不平的思想罢了。如果山

川奇险秀丽，他们就辱称这些山川是险恶之地；如果此地风和日丽，

使人舒畅，他们就辱称其为凄凉伤感。以至于物候稍微偏移一点时节,

民俗稍微不同，就辱称这些为瘴气疣气，有螭魅胭胭，简直一天也不

能居住。比如沈侄期、宋之间、元稹、白居易、刘禹锡、柳宗元各位

先生的诗文作品，固然详细在他们探访幽微之处，写尽他们的形态变

化，本来不可凭借他们的其他感想来废弃他们工巧的文笔，然而关键

是他们这些诗文，有超出叹息老病穷困、忧愁谗言、恐惧讥讽之外的

吗？有能够像诗人们所说的可以兴、可以群且怨的吗？

明朝就不这样。士大夫因获罪被贬谪的，仅仅只是降低他们的官阶品

级，而不限于流放地的远近。作为他们的上级，稍稍以礼有待而不荒

废他们的公务；作为他们的下级，就按照资历或劳绩升迁的官员来对

待他们，而忘记了他们的罪责。他们在外既然羁縻于职务，在内又没

有什么念头在心中无法排遣，故而这些人擅长处理事务而言辞拙讷，

是很适宜的。明代诗歌（的工巧），确实不足以和唐诗的工巧相比；

但是在臣子的节操方面，（明代）也是很好的了。而我却依然对他们

都不满，这是为什么呢？因为唐代让诗人改变了自己的道义，而明代

是让天下再也没有诗人。

我们郡县凭借诗歌名满天下，到嘉靖年间为最；嘉靖年间众多号称能

作诗的人，又独以皇甫氏为最；皇甫氏兄弟四人，又独以皇甫子循先

生为最。皇甫子循先生少年就入了官籍，多次侍奉公卿，公卿都折节

而对他礼遇。先生既身负才华，有了盛名，然而依然秉执刚劲的节操,

与他人多有矛盾。因此从工部虞衡司郎中开始贬谪辅佐黄州，逐年升

迁南京吏部稽勋司郎中，就又贬谪去担任开州同知，遇赦酌情调迁婺

州，最后升任云南按察司佥事而后罢官。

黄州，是以前楚国富饶的郡县，又毗邻天子的汤沐邑；开州，属于魏

国，是京城附近地区；婺州（应该是处州，疑王误），属于越国，越

国又是天下首屈一指的繁盛郡县。当地主政的人虽然不能完全了解先

生，（但）他们用来对待皇甫先生的方式，平素（待他）也已经超过

唐代（对待贬谪官员的方式）了；而先生也不因为自己贬谪的缘故，

就厌恶轻视他的为官责任。他做官吏，也最终不肯为了文饰世俗的爱

好而让自己的诗歌屈心抑志，他的诗歌工整自然不必说。然而最重要

的是，他的志向稍微动摇，就一定会引咎以疏通狭隘；他的气息稍有

阻碍，一定多方晓喻以恢宏他的风尚。那山川风日，物候民俗，偶然

获得其意境来接近自己的情意，而不刻意在某种意境上抒发自己的情

意。大概先生诗歌的好，是从其窘迫取得的佳妙，而不是在其窘迫处

境中使用他巧妙的诗词。我不知道他的这种创作思想比起那些诗人谁

早谁迟，但是对于所说的兴与群与怨的原因，大概读了三遍而略略领

会了一些。先生从长江以东地区诗人里浸润资质，从唐朝大历诗人处

得到格范标准，他做工部虞衡司郎中，有《虞部集》；做南京吏部稽

勋司郎中，有《司勋集》；中年依附和尚在南京寺庙居住，有《禅栖

集》；担任云南按察司佥事，有《南中集》；回来后，有《还山集》；

他被任用和因获罪而治理三州的缘故，在他的自序中已经说得很详尽

了，这里不再赘述。

14.C

15.①诗歌意境阔大雄浑。雄关接天，飞阁与秦地树木相连，城墙压

低陇地云烟，天山耸拔，戈壁苍茫。（或写：景色雄奇壮观。嘉峪关

高与天接，阁楼凌空欲飞遥接秦树，长城城垣压低云烟，天山陡峭耸

立，戈壁辽阔无边，一派形胜雄奇之景。）

②情感格调高昂慷慨。诗人虽是万里谪戍伊犁，但本诗情感却毫无低

沉悲观之意，而是洋溢着对雄关峥昧壮观景色的赞美，和对国运的忧

思。（未答出“情感格调”等词，能准确答出两种情感亦可。）

③用语雄健豪放。“百尺”“万里”写空间之高广，“千古”写时间之弘远;

“斜压陇云低”“一丸泥”使用夸张；雄健豪放的用语及夸张手法使诗歌

呈现出高壮的风格。

【解析】

14.

本题考查学生理解和赏析诗歌内容、表达技巧等能力。

C.“意在写大漠苍茫，条件艰苦”错误，第六句“翰海苍茫入望迷”是以

大漠苍茫衬托嘉峪关的雄奇壮美，不是写条件艰苦。

故选Co

15.

本题考查学生理解诗歌内容，鉴赏诗歌艺术特色的能力。

“高壮”即气象高远、景象壮观、胸襟阔大、情感激昂等。

从诗歌意境来看，“严关百尺界天西”，极写雄关高大，仿佛上连西天,

不但界定地理的疆界，还界定了西天的疆域；“飞阁遥连秦树直，缭

垣斜压陇云低”，夸张手法，写出嘉峪关远连秦地树木，高大的城墙

甚至压低了陇地的云层，从上下左右的空间范围写出雄关的高大壮

阔；“天山蟾削摩肩立，翰海苍茫入望迷”，写出出关所见的壮阔景象,

天山陡峭高立，戈壁苍茫辽阔，整体意境呈现出雄奇壮阔之态。

从诗人的情感格调来看，虽然是“被革职，‘谪戍伊犁’”，但诗歌中却

无一丝被贬谪的怨怨悲哀之情，反而充满了面对雄奇边关之景的赞叹

之情，前三联的雄奇壮阔之景，展现出诗人阔大的胸怀与高昂的激情,

尾联“谁道靖函千古险？回看只见一丸泥”，又流露出诗人对于此地险

要，担忧国运的忧思。

从语言特点来看，诗人用词与修辞特意用了能展现广阔雄奇特征的词

语，如"百尺万里”，写出空间的高大与广阔；"千古''突出时间的久

远。在修辞上，多用夸张，如“斜压陇云低”，说城墙高大到压低了天

上的云层，又把函谷关比作“一丸泥”，通过缩小夸张，来极写嘉峪关

的雄壮，雄健豪放的用语及夸张手法使诗歌呈现出高壮的风格。

16.水何澹澹山岛竦峙无边落木萧萧下春花秋月何时

了江山如画一时多少豪杰（千古江山，英雄无觅孙仲谋处/迟日

江山丽，春风花草香/独自莫凭栏，无限江山）

【解析】

【详解】

本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

本题要注意的字词有：“澹”“竦峙”“萧”。

17.A

18.C

【解析】

17.

本题考查学生正确运用词语的能力。

第一空，题材：文艺作品内容的主要材料，即一定社会生活的事件或

生活现象。体裁：文学作品的表现形式。由原文”画卷由隋唐时期描

绘宫阙楼台或神仙境界，转为表现雄伟壮丽的锦绣江山”可见是讲画

作的内容，故选“题材”。

第二空，叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。击节称赏：节,

节拍；赏，赞赏。形容对诗文、音乐等的赞赏。此处画作好到极点，

故选“叹为观止”。

第三空，散发：分散发出；释放出某种东西；披散着头发，指解冠隐

居。迸发：由内向外猛然喷发。此处强调画作颜料散出的光芒，故选

“散发”。

第四空，摄人心魄：把人的心灵召去；形容具有很强的吸引力；形容

美好的事物，让自己失去了自我，以至于像魂被取走了似的。动人心

弦：把心比作琴，拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。此处强调

画作的吸引力，故选“摄人心魄

故选Ao

18.

本题考查学生语言运用之连贯的能力。

本语段主要介绍画作《千里江山图》的题材、章法、所用颜料，从而

赞叹其高超的艺术魅力。所以第二段句首的陈述对象是《千里江山

图》，而不是“我们"，故排除AB。

由句子的主谓宾搭配看，《千里江山图》是“卷轴画”，而不是“最长的”,

排除Do

故选C。

19.A

20.①造成这一现象的原因是什么；②排球就是一种超常刺激；③我

们也会越快乐。

【解析】

【分析】

19.

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画波浪线的句子有两处语病。

一是成分残缺。介词“通过”造成句子主语残缺，应将其删除；

二是中途易辙。删去“通过”后，句中主语为“这些特征”，而后一分句

的主语是“成年人”，应将“并给予”替换成“使婴儿获得”。

故选Ao

20.

本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

第一空，由前文可知，这里讲到北京冬奥会吉祥物冰墩墩“一墩难求”

的现象。再结合后文”这或许可以用‘婴儿图式'来解释”可知，下文具

体阐述“一墩难求”的原因。而此处的“？”正