侯镇泊头小学教师读书沙龙活动计划

第第页侯镇泊头小学教师读书沙龙活动计划

依据《山东省教育厅关于印发齐鲁老师读书计划的通知》〔鲁老师函[20**]10号〕和《寿光市教育局关于开展老师读书沙龙活动的通知》的总体要求，为营造书香学校，掀起我校老师的读书热忱，激励老师把读书作为一种习惯，努力成长为学习型老师，感悟教育的真谛，促进专业成长，结合我校实际，决断开展老师读书沙龙活动。

一、活动目的

营造书香学校，掀起我校老师的读书热忱，激励老师把读书作为一种习惯，努力成长为学习型老师，感悟教育的真谛，促进专业成长。

二、活动组织

组长：

成员：

三、活动时间：

周四下午放学后1小时，间周进行。

四、活动地点：

学校多媒体教室

五、参与人员：

全体老师

六、活动口号及主题

1、活动口号：诗意生活，聪慧人生。

2、活动主题：人文情怀、礼仪形象。

七、活动安排：

〔一〕策划阶段〔20**年3月〕

学校策划读书沙龙活动方案，明确读书内容，老师依据学校活动方案的要求，制定个人的读书成长规划和读书目标。

〔二〕实施阶段〔20**年4月—11月〕

1、学校组织实施老师读书沙龙活动，鼓舞和支持老师结合自己的爱好开通性格化的教育博客。每学期每位老师要至少阅读2部教育名著，在读书过程中要积极做好读书笔记，撰写教学反思不少于5篇，定期举办读书笔记展示和教学反思评比活动。年青老师要积极争当每次读书沙龙活动的主持人，细心策划，仔细预备，营造深厚读书氛围，起到“活动一次，提高一次”的效果。

2、活动中落实“四个结合”，促进老师的专业成长。

一是读书沙龙活动要与课堂探究相结合，积极开展教学讨论，探究新课程下的课堂教学问题，提高课堂教学质量；

二是要与教学反思相结合，探讨教学中涌现的热点、难点问题，实现老师思想沟通、观点碰撞，历练师德修养；

三是要与案例分析相结合，积极开展教育讨论，研讨学校德育、班级管理、同学教育等方面存在的共性、性格问题及解决方案；四是要与名家讲坛相结合，邀请专家或我市名师进行讲座，开阔青年老师教育教学、科研方面的视野。

〔三〕总结阶段〔20**年12月〕

学校对读书活动的开展状况进行实时总结，提炼活动亮点，仔细收集完善读书活动中的各种档案资料。对本次读书活动中的先进个

人进行总结表彰，讨论制定下一阶段读书活动计划和方案。

八、活动形式

1、共读式。在活动初期，学校推举部分经典书目，引导老师共读共写，引领老师不断成长。

2、研讨式。确定研讨主题，围绕主题充分探讨，畅所欲言。参与者既是提问者，也是问题的解答者。

3、论坛式。确定论坛主题，围绕主题充分发表看法，加深对某一问题的认识。

4、观摩式。观摩教育活动、课堂教学、课题讨论并组织观摩后的研讨活动。

5、汇报式。选择某一方面较优秀的老师向全体老师做阅历汇报，并开展研讨活动。

6、报告式。聘请校外具有丰富教学阅历的老师、骨干老师、学科带头人等作主题报告，学员和专家之间围绕主题开展研讨。

7、博文沟通式。老师充分利用寿光市网络教研平台针对学校或个人在教育教学中存在的问题，定期发布争论话题，引导大家发帖争论。

九、活动要求：

1、要求老师需要抽出肯定的时间读书，每次看书都有读书笔记。

2、老师在读书沙龙活动中积极参加、踊跃发言。

3、老师要把在读书过程中学习到的知识、教学理念、教学方法应用教学工作中，使得老师不断成长的同时，同学也不断进步。

4、在每月读书活动结束之前，老师都应当整理好本月的读书笔记、心得体会。活动结束后，老师上交读书心得体会，学校存档。

十、保障措施

1、学校成立相关读书沙龙组织，制定活动方案，依照方案有步骤、创照性地开展活动，促使老师欢乐读书，美满成长。

2、