![认识是主体对客体的能动反映_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/ef270a5a2b9308ed91c87ef587289c1d/ef270a5a2b9308ed91c87ef587289c1d1.gif)
![认识是主体对客体的能动反映_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/ef270a5a2b9308ed91c87ef587289c1d/ef270a5a2b9308ed91c87ef587289c1d2.gif)
![认识是主体对客体的能动反映_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/ef270a5a2b9308ed91c87ef587289c1d/ef270a5a2b9308ed91c87ef587289c1d3.gif)
![认识是主体对客体的能动反映_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/ef270a5a2b9308ed91c87ef587289c1d/ef270a5a2b9308ed91c87ef587289c1d4.gif)
![认识是主体对客体的能动反映_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/ef270a5a2b9308ed91c87ef587289c1d/ef270a5a2b9308ed91c87ef587289c1d5.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
认识是主体对客体的能动反映第1页,共16页,2023年,2月20日,星期日Content2不同哲学流派不同的认识论认识的本质是什么?认识主体、客体的分类、特点及相互关系辩证唯物主义理论中能动反映的特点第2页,共16页,2023年,2月20日,星期日唯物主义唯心主义辩证唯物主义旧唯物主义唯物主义唯心主义辩证唯物主义旧唯物主义辩证唯物主义旧唯物主义第3页,共16页,2023年,2月20日,星期日唯物主义和唯心主义在认识本质上的对立:
(2)表现形式的对立:在认识的本质问题上,存在着两条根本对立的认识路线:一条是坚持“从物到感觉和思想”的唯物主义认识路线,另一条是坚持“从感觉和思想到物”的唯心主义认识路线。物质决定意识,世界就其本质来说是物质的,是不依赖于人的意识而客观存在的精神或意识是世界的本原,物质世界是精神、意识的产物,精神、意识是第一性的,物质是第二性的。唯物主义认识论是反映论,它把外部世界的客观存在作为反映论的基本前提,把认识看成是人脑对客观世界的反映。唯心主义认识论是先验论,主张意识第一性,物质第二性,把认识看作是先于物质、先于实践经验的东西。(3)认识路线的对立
(1)理论基础的对立:第4页,共16页,2023年,2月20日,星期日
古希腊哲学家柏拉图为论证他的理念论而提出的一种认识学说。在《美诺篇》中以一个童奴为例,说他虽然从没有学过几何学与数学,但通过诘难和启发,却能解答几何学的难题。由此证明:这些知识是人心中固有的,只是通过辩难引起回忆而已。第5页,共16页,2023年,2月20日,星期日洛克的“白板说”
把人的心灵视如白纸,在它上面没有任何标记和观念,一切印记、观念都是客观事物作用于人的心灵的结果。费尔巴哈说,事物从来不隐瞒自己的本质,就像空气钻入我们的毛孔、鼻孔一样,挤入人体内,便使人获得认识。因此,意识是一面镜子,直观是生活的原则。第6页,共16页,2023年,2月20日,星期日旧唯物主义认识论虽然坚持了反映论,但是,旧唯物主义的反映论是消极被动的反映论,它把主体对客体的能动的反映看成是如同照相和镜子照东西一样的消极被动的反映。辩证唯物主义认识论在继承了旧唯物主义反映论合理前提的同时,把实践引入认识论,把辩证法应用于反映论,创立了以实践为基础的能动的反映论。第7页,共16页,2023年,2月20日,星期日强调客观物质世界不依赖于人的意识而存在,认识是对客观存在的反映科学地揭示了认识对社会实践的依赖关系旧唯物主义认识论辩证唯物主义认识论两个根本缺陷两个先进之处认为人不需要通过改造世界的实践活动,只要靠感觉器官的直观,就能获得知识认为认识是一次完成、一成不变的,不了解认识是充满矛盾的无限发展的过程。离开社会实践观察认识问题离开辩证法观察认识问题继承了唯物主义反映论的基本立场把实践的观点引入认识论把辩证法运用于反映论科学地说明了认识过程中多方面的辩证关系,揭示了认识运动的基本规律。第8页,共16页,2023年,2月20日,星期日辩证唯物主义认识论认为,人的认识并不是客观物质的东西在主体头脑中照镜子般的反映,而是以实践为基础,经过主体头脑的加工改造而形成的。认识的本质是在实践基础上主体对客体的能动反映。Conclusionto
认识的本质第9页,共16页,2023年,2月20日,星期日主体的特点有:自主性主动性创造性认识主体是从事认识和实践活动的人
包括个体主体、社会主体和人类主体三种基本形式。客体的特点:客观性对象性社会历史性认识客体是实践和认识活动所指向的对象可分为自然客体、社会客体和精神客体三大类Eg.Eg.第10页,共16页,2023年,2月20日,星期日社会自然客体?社会客体?精神客体?第11页,共16页,2023年,2月20日,星期日自然自然客体?社会客体?精神客体?第12页,共16页,2023年,2月20日,星期日精神自然客体?社会客体?精神客体?第13页,共16页,2023年,2月20日,星期日主体与客体的相互关系:实践关系:主体和客体之间的改造和被改造的关系价值关系:主体追求客体的价值和客体满足主体的需要的关系认识关系:主体和客体之间的反映和被反映的关系审美关系:主体欣赏客体的美和客体满足主体美感的需求的关系四大关系中,实践关系是主体和客体之间的最基本的关系第14页,共16页,2023年,2月20日,星期日主体对客体的反映具有选择性。认识是主体和客体交互作用的结果,它不仅依赖于客体作用于主体的条件,还依赖主体的结构,受到主体的利益和需要、理想信念和价值观念、知识经验和思维方式以及情感意志等因素的影响和制约。主体对客体的反映还具有创造性。主体对
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 语文园地六教学设计-2023-2024学年一年级下册语文统编版
- 2022-2023学年北京市朝阳区部编版四年级下册期末考试语文试卷
- 2023-2024学年辽宁省丹东市凤城市部编版三年级上册期末考试语文试卷
- 《物质的燃烧作业设计方案-2023-2024学年科学粤教版2001》
- 大一上学期(第一学期)高数期末考试题(有答案)
- 前机缓冲块项目投资计划书
- 化学反应与能量 测试题 2023-2024学年高一下化学人教版(2019)必修第二册
- 小升初模拟卷(试题)-2023-2024学年六年级下册人教版数学
- 《细胞浙教版》课件
- 《声音的传播》课件
- 江西省上饶市2022-2023学年高一年级下册学期期末教学质量测试数学试卷(含答案)
- 浙江省新高考2024高三年级语文学科试题及参考答案
- 内蒙古呼和浩特市2023年中考历史试题(附真题答案)
- 2024年工业和信息化部部属事业单位招聘5人高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解
- 甲乳普外科的出科小结
- 教学能力大赛-《汽车故障诊断技术-汽车发动机常见故障诊断与排除》教学设计
- 部编版语文五年级下册第二单元走进中国古典名著 大单元整体教学设计
- 车辆托管协议模板
- 信息技术与中学地理课堂教学的融合
- 最简单的暗股协议书(两份)
- 演艺活动投标书
评论
0/150
提交评论