小学篮球教案教学计划全集

一规生列仔教一规生列仔教问整细学好齐2运求球教接触。球（、师动：《篮球》教案教学值，养参篮球动的趣和好。2、学学直运技，展控能和体调。目标良和集主义识。教学内容

小球

场地房器材个重点球程控球方、度。点程

容

活动

活动求六列横队：开常师队、开始容讲始准、活动跟随师行一路：备“”跑部三、

热身分

左右练习引生做球操右展。在教的领队形：

双手体前屈。双手双足跳、）

球操求听教口令，动作到位。基本

原地运1教解示学自体。范，布地运学学生自练观察运学：体会动。球确)原运手球的部要运、方要3运球作提下要。分

4、看报数运求球球

1

2

3

12

12

3

123

自相互评价4密38%

率110150

反思

篮球教案二、地双胸前运球点双手前篮抛线体的调：出手

动与动能会应

在乐锻身，便决练的糙转学的想，生球兴趣。投是球织攻最环节也唯的分式也是的学节让生步握双胸投，而到炼身目的通小合学培学克服难团合的力在小自的位养生任识感教学

内容

引导要求

织环节备部

成四列队

委员神做集合饱满，手要注，开

宣布本

自表欢

学习

学主

活动要生真操的岗位的熟悉

观看电脑。.。

地双手地徒仿练习体会动作原模联系对练有一抛弧线的练习过的入圈本定投习孩子投抢篮板练习组把分成组做地手胸前投篮练习

组练习师重点定点练习价时提生一瞄篮，二蹬三翻身用力师鼓励学生，用口挥学

组合哨声全分个主习组习认听积由主主的教学学大现师巡观己仔观察，集体纠与别中体结反总结在习组大的不把全班分成个败，活大组，eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,○)课eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,○)课××××××eq\o\ac(○,○)左右

4

示

▲

心理跟列跟××××××做横做集做点归材见器材

标呼

预计度

预计心率密度

心体

图

9090

3

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2四路纵采接在违规则形跑相同水为前提下争最正自堂己位2感3原

气氛做些表现

3（看并尽量仿

）观原

真同（坐着）模仿

坐模仿勤于思

考观原

站模仿同4行进间⑴

（站着）模仿

真模仿四路

同站在各起线行进间后哨音后第位

在违规则下努进同快前绕前

督促犯

争快4行后终点第位同发依此类推最快正⑵2424两人连接的运球前行直延伸整队连接

实尝试，体的球前行。⑶、比比

察和鼓励学生练习

会练习。争取整队运球前行的功听

讲示范整个

积极参比

图解：4到哨音，第一同学运积题极与，检查督促

赛，在不违反规则的情况下，努力进

要求：团结合作，努力完成练习。一凳子后球放入对面的筐，再跑到自己的位子坐下，二位同学第一位学的坐凳子信号开，依此类推。以快完成组为优胜。

学生犯规情。。图解：4要求：第二位坐凳子的同学要于第一位击掌，以示胜利。依此类推。1、整队结结

检整队过程小结

持凳子快速队听小结要：记住作业，整齐、3、收材题

收器材置作业布置

被安排的人员收器材

迅速。记清作业篮球教四

教法

运

内容

活动

活动

内容

、集，

教指。集、学生

组检

塑造良。况。。

整

、规队列令口。操，持手、

报告。习培自自主练的力。

练习

提出要点。

、复间直线

教设。思养学

运球的方法。

答判。

考能。

。

学示

、行间

养学自我学价。能。

法

示点

线

养学自我

球圈。

。一价能。握投掷的方。养学公平赛理。

、游：力。

求。

，展综合运动能力。

养学团结作能。/

、篮放松活动。

教示。情景引入。

课堂不足进行点。

教小。篮球

场地器材：

后小球教五教解：次球把进运技应于戏比教，课过生篮球运技的复用感和会动，有确手，好度并好下的协调合从在快围掌握球基技，成本技学分：桐小作篮传示性校篮运有广的众础深厚文积，展异顺也得骄的绩以为景们平体课加了宣传训，让球动正进课。由我学毕小生身条的限决定技、能平有，我察五级生各传运技的握不练，当也谈上用如。而数生单的球术并是分感趣他们希在中，玩学这，们而了烈学兴愿，更自、动和地参加锻炼。教学目标：．知识目标学能习表得积主，篮球动较兴，自去了：和握一的基知识。．能标生一提高球力并能运技用各环。．感标在习能极动筋学合与流通互作断新目标挑战学点按球位和量控学点上肢同合准备：球个一个时排教学过程：、备

队合清数安见生。1布课教内相要求。环节

学四横成操形立女第排在球的条上老口指全班学原踏走立。女同向转两左分成道排同拿，球后做后球快背胯交传，转右传比，各最一同迅跑向球处拿个后速到伍列依进，至有拿完分钟、展运球拍一）人，适时交击方的最分钟运球拍二）人多，交的最不三，合一站场做人墙障物每人之间）

钟大圆圈（同心圆，女内男外时老师讲球及行间球术为保圆要，上定个点即准学。分钟接练习抛接要球上起）钟抛换（球向跨步接边学球）分钟、同号”圈的女学先行地球，做进运球习师讲原运球与行运球法和行1---5数，老师随一个，要求的逆针运追拍一学圈上他同集体在）一之内到被拍数的有学相数的地跳习。

钟、接力跑具力和篮球四纵，组头学手接棒右拿球比开，头学着力棒运迅跑终，达点把球到上球放自捡重）跑接力交第个学第个学过力迅又向点起球回篮和力棒给三同，此行去直最的学成。、理分

分钟、整队集合、课后小结

、收还器材、整理放松课反：于随课因整课结、排虑还细，备还够充，人认有个很地还需改进步强堂要和为范夫平在生为现差错时，师强、正不及时。运的要还需稍一，点。在行圈练时将圆给生画来用实设标志。内稍了取一一合对的球追球戏。围圆练习，师要时范、解找优学示范。篮原运技的学内容

篮原运技术本项教合我校科篮球术的有》而设的堂于学年学的地球术学课。课开本项育研题来第节践，对年大分生球动上课碰，们篮的地球术了定认，我将分析节的地球术学更的年学去掌正的球动技。通过对球运球课堂教生真正球运动，如用体位控篮。时体学科力科依让们育师不年段体体运给生来实动果目标我传篮学打基，发学体动好头用。重点

学如利合的体势去制一篮从手的伸到手调配合的正上球，让接难点掌的触既成组球。器材球，固呼圈杆干。

时间

内容

习

组教与练法分

量分分、育员队合清

：集四列横

△开始

数师相问好告次的容任

、前学预课次的容学了课内，学产兴期标学生各感共同部钟、查装安见生

习活，学兴趣。分

、队练习！地转法向看，地步走

学生习型：

△分钟部、法合的分

、作到、舒大方、神满势、从挥齐一：、讲游

练习队型：：篮运球球接戏示范

、用直四呼啦

作为篮目，学一

运球发，达一球

位置将球成功过把球回在圈钻将

生：、练习，

传一同学。、行练达一定运成率球

、组认待戏求对记学运的数运个以评定球动的性。

放拉练总本次小缺

组：生列排坐下法：、置运习业。

每节

教师示方法

、师做生

要：力集中真模仿：出扬提力收器55生自游。教学部分

篮教案七组教法

练时运习间动教内容

次安强教活动

学活动

内容标

数排度开好宣布的内容始2球游赛式部

1指、。1学生课形队。2师、令2育整，示报人。

1养纪塑良堂氛。2养表自主习能。

11

7

/9分篮辅练，简单球操。1复习原地运球，提注意点。

3、教师领操，出要。1教师讲解形象示。

3、听节奏练习1学生按要求跟师练习

1培养学生于思考的力。

次分钟2/

中基

2学生思考，判再。

2行触。

3次2、习进直线运球的2、教师设问，生学表现动作、方法：

练习、思考。

评价，小结。

的能力和自我确评

/价的能力。培学生公本

A让生自主练习

3抽生回答，解决

4、练再

的念

4

大问题

习B分组路纵队沿直走、跑运球练习，并且据学生掌握情况增加运跑动

4在堂让生寓教于，玩，在学中到与育

/5

分的速。部

快乐同培养生的次进一习生持团结作能。

中4师个指

球奔能。2/3接游：/A胯球接力分

5教师讲解规则提

3

分B头传接力次结束

1音放。

1教师示范。景

1学生放松习

15

分部分

引入

松。2教师小结。

次篮球案提小组提小组合观看教材重难点

、原地双手胸前投篮、游戏运球接力重点：双手胸前投篮抛弧线身体的协调用力难点：出手角度教学目标

运动参与目标运动技能目标社会适应目标

在快乐中锻炼身体，以便解决练习的枯糙，转移学生的思想，提高学生对篮球的兴趣。。投篮是篮球组织进攻的最后环节，也是唯一的得分方式，也是重要的教学环节，让学生初步掌握双手胸前投篮，从而达到锻炼身体的目的通过小组合作学习培养学生克服困难，团结合作的能力。在小组中有自己的岗位，培养学生责任意识感教学

教学内容

教师引导

学生主体活动

教

组织学环节准备部分体委员准备部分安见习教师布课的容准活动徒手操简的悉球性

要求精饱，1老师做手要精神饱满，中意学生成四列横集求动作然表情欢快，辟育的多元作习2要学生认真电生主动参加明自己的脑。体育炼意.。岗△一

手胸前

1分练习

1小合作学习，培养学

1听声习

教站位2老重点指导定

2全分四小组

点投篮习

2认听讲，积极主动的

练习每一组由主长基本练习体会部分动作

3评时提醒学生思考负责一瞄篮二蹬伸，3学大胆展现自己，仔行A原模仿联系

三翻拨。

细观察，从老的讲解中纠错B两人对练

4全用力协调

去体会动作

结C有一定的抛弧线的练

5老鼓励学生，

4在习分把全班分4的识失习D过一定的度掉入

用口哨挥学生练习

成大组，

跃圈2定投练习A每孩投一次后抢板球运球3在习分组把班分成大组做原地手胸投篮练习横横着

1

1

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示范

列跟如图▲

体心理得

跟着做集

跟做

eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,○)束

课点归还器材见课！

eq\o\ac(○,○)器材及媒

标志物篮

预计心率次密度

左右%

心率体

变化图篮教案九设计、

首奏场激列篮伴主性集主义、

通教引充