学科通用-A10学生信息安全意识培养-活动方案+活动简报 (213)-继续教育作业

学科通用—A10学生信息安全意识培养—活动方案+活动简报【微能力认证优秀作业】学科通用—A10学生信息安全意识培养—活动方案+活动简报【微能力认证优秀作业】学科通用—A10学生信息安全意识培养—活动方案+活动简报【微能力认证优秀作业】A10学生信息安全意识培养【能力描述】

在日常教学中注重对学生信息安全意识和行为的培养，从而帮助学生

1.判断网络环境的安全性，有效地保护个人数据隐私

2.养成电脑防毒、杀毒和信息备份的习惯

3.识别和抵制不良信息

4.了解赌博、暴力、色情等网络产品对人的危害，提高对网络违法违规行为的鉴别能力

5.正确认识和对待网络游戏，恰当处理虚拟时空和现实世界的关系

【实践建议】

教师可通过日常教学、主题班会、板报、广播、校园网站、案例教学、演讲比赛等多种形式开展专题教育。如果学生已经具备了一些信息安全保护的知识，教师除了教授信息安全知识和技能外，也可以让学生在讨论过程中达成共识和理解，例如学生可以分小组讨论，并用表格、概念图等方式列出使用互联网时应该注意的安全问题以及保护举措等。此外，学生信息道德的培养是融入日常教学的、渗透在教师的日常言行与常规教学之中的，因此教师应注意在教育教学中潜移默化地培养学生的信息安全意识。

学生信息安全意识培养的活动方案主题：学生信息安全意识培养的活动方案目标与内容：信息意识的培养，其实就是要让他们意识到信息是资源，面对不懂的东西，能够积极主动地去寻求答案，并知道到哪里，用什么方法去寻求答案。对象：二年级学生活动形式：第一，在校园、走廊和教室里不能追逐打闹，特别是在教室里，摆放了很多桌椅非常危险。下楼梯时不要拥挤，遇到随身物品掉在楼梯上时，不要弯腰去捡，等人少时再捡起遗落物品。发现有人摔倒迅速扶起来，快速走下楼梯。更不能顺着楼梯扶手下滑，容易造成危险伤害。第二，体育课安全教育。学生年龄小身体发育不完全，因此，大部分体育项目都可能导致不安全事故的发生，所以老师就应该做课前安全教育，提前考虑可能发生危险的不安全因素，并且应教会学生一些简单处理外伤的应急办法。第三，火灾安全教育。让学生明白火灾经常发生的原因。一旦出现了火灾，应如何自救快速逃离现场。在火灾中逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体等方法。更要组织学生经常演练遇到火灾后怎样快速撤离火场。第四，地震安全教育。先让学生知道地震前的征兆和特点。一旦地震发生，学生应该在老师的指导下迅速有序地撤离危险地带并且找到空旷的安全地方避险。第五、交通安全很重要。学生上放学靠右行，在公路上行走时，不追逐打闹。穿越马路时要走人行横道。切记“红灯停，绿灯行，黄灯亮了要慢行”。学生信息安全意识培养的活动简报为了加强学生的网络安全教育，培养学生信息安全意识，懂得信息就是资源，面对不懂的问题，能够积极主动地去寻求答案，并知道到哪里，用什么方法去寻求答案，老师们共同商讨，制定活动方案，学习网络信息安全防范相关知识并开展了学生信息安全教育主题活动。班组教师共同探讨活动方案开展班级信息意识培养教育活动通过本次活动，初步帮助学生树立良好的使用网络信息意识习惯，发挥信息技术的最大优势，使网络信息技术成为学生学习上的良师益友，希望实现网络和学校，家庭，社会的互利共赢。信息安全意识培养活动简报活动形式：要培养学生的信息意识，教师首先必须加强自身的信息意识。在信息化社会里，教师所积累的常规教学经验已不能满足于学生，教师所拥有的知识相对于学生而言，其时并没有多大的优势。因此，教师必须树立起现代教育的信息观，自觉、主动地去获取新的信息，加强自身的信息意识，增强学习能，不断充实自己。我们可以利用这些板块为学生设计合适的、具有吸引力、与生活密切相关的问题、课题，引导学生借助网络去发现问题或形