大关中学教师招聘2023年考试真题及答案解析_第1页
大关中学教师招聘2023年考试真题及答案解析_第2页
大关中学教师招聘2023年考试真题及答案解析_第3页
大关中学教师招聘2023年考试真题及答案解析_第4页
大关中学教师招聘2023年考试真题及答案解析_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

祝各位通过考试第页大关中学教师招聘2023年考试真题及答案解析1:老师的根本任务是()

单项选择题

A、教学工作

B、德育工作

C、班主任工作

D、教书育人

2:强调人的身心进展的力气主要源于人自身的内在需要,身心进展的挨次也是由身心成熟机制决定的,该观点属于()。

单项选择题

A、内发论

B、外铄论

C、多因素相互作用

D、白板说

3:贯穿《中学校老师职业道德规范》的核心和灵魂是()。

单项选择题

A、爱与责任

B、权利和义务

C、鼓舞和赞美

D、职责和要求

4:西方训练史上第一?本特地论述训练问题的著作是()

单项选择题

A、《学记》

B、《论演说家的训练》

C、《政治学》

D、《大教学论》

5:目的游离评价模式主见()。

多项选择题

A、评价的重点是课程方案预期的结果

B、评价应关注非预期的结果

C、应着重关注课程方案满足目标的程度

D、评价的重点放在课程方案实际的结果上

E、更多地考虑课程方案满足实际需要的程度

6:14世纪前后,西欧新兴资产阶级高举复兴希腊、罗马古典文化的旗帜,掀起了文艺复兴运动。这场运动()

单项选择题

A、废除了君主专制制度

B、冲击了教会的陈腐说教

C、确立了资产阶级的统治

D、引发了殖民扩张的狂潮

7:先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家()。

单项选择题

A、斯金纳

B、布鲁纳

C、奥苏伯尔

D、桑代克

8:科学对训练的作用表现在()。

多项选择题

A、科学技术能够转变训练的观念

B、科学技术能够影响受训练者的数量

C、科学技术可以影响训练的内容

D、科学技术能够影响受训练者的训练质量

9:德育中的基本方法是()

单项选择题

A、劝告训练法

B、榜样示范法

C、陶冶训练法

D、实际熬炼法

10:将同学带到野外考察,收集标本或者是参观、试验,假如从直观教学的角度来看,它属于()

单项选择题

A、现象直观

B、实物直观

C、模象直观

D、言语直观

11:通过创设良好的情境对同学进行潜移默化的影响,以培育同学品德的方法是()。

单项选择题

A、劝告法

B、榜样法

C、陶冶法

D、熬炼法

12:遗忘的规律是()

单项选择题

A、先慢后快

B、慢慢变慢

C、先快后慢

D、慢慢变快

13:学校不得合未成年同学在危及人身平安、健康的校舍和其他训练教学设施中活动,否则就是违反了同学的()

单项选择题

A、人身自由权

B、人格尊严权

C、身心健康权

D、隐么权

14:主见训练目的应依据个体本能需要来确定的是()。

单项选择题

A、孔德

B、赫尔巴特

C、卢梭

D、涂尔干

15:学校的基本功能是()

单项选择题

A、为社会政治、经济制度服务

B、能实现人口的把握

C、为繁华文化服务

D、培育社会所需的合格人才

16:物质资本是现代经济中更具有关键性的要素。()

推断题

17:行为失范者接受违反训练规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称为【】

单项选择题

A、价值取向型失范行为

B、目的型失范行为

C、情感型失范行为

D、传统型失范行为

18:个体在了解一些基本的动作机制后,试图尝试做出某种动作行为属于()。

单项选择题

A、操作娴熟

B、操作整合

C、操作仿照

D、操作定向

19:依据皮亚杰的理论,儿童获得物体守恒概念是在()

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

20:对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕是__________。

单项选择题

A、焦虑症

B、抑郁症

C、强迫症

D、恐怖症

21:长时间地集中学习同一学科或同一类学科,使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激,会导致()。

单项选择题

A、爱好形成

B、自发复习

C、过度学习

D、疲乏和厌烦

22:下列节日中,“江边枫落菊花黄,少长登高一望乡”所描写的是()。

单项选择题

A、清明节

B、端午节

C、中秋节

D、重阳节

23:德育过程的基本冲突是训练者和受训练者之间的冲突。()

推断题

24:N·B·史密斯提出的阅读理解的水平包括()

多项选择题

A、字面的理解

B、说明水平的理解

C、概括水平的理解

D、批判性阅读

E、制造性阅读

25:制约学校课程的三大因素是()

单项选择题

A、社会、学问、训练制度

B、政治、经济、生产力水平

C、社会、学问、儿童

D、社会、生产力、训练制度

26:提出“最近进展区”概念的是()

单项选择题

A、乌申斯基

B、皮亚杰

C、维果斯基

D、鲁利亚

27:同学具有进展的可能性和()。

单项选择题

A、潜在性

B、现实性

C、格外性

D、可塑性

28:某学校由于没有依据规定对学校的体育器材进行平安性检测,导致某同学在课外活动中受伤,对其挺直负责人的处分应是()。

单项选择题

A、行政处分

B、刑事惩处

C、行政强制

D、行政惩处

29:以学习为主要任务是同学学习的一个特点。()

推断题

30:在学习与教学的要素中,课堂纪律、课堂气氛及校风等属于()

单项选择题

A、同学

B、教学内容

C、教学媒体

D、教学环境

31:用法最多、最普遍的强化方式是语言强化。()

推断题

32:被公认为现代第一本现代训练学著作是()

单项选择题

A、《理想国》

B、《大教学论》

C、《一般训练学》

D、《爱弥儿》

33:依据吉尔福特的观点,评价制造性思维的指标包括()

多项选择题

A、流畅性

B、变通性

C、包涵性

D、新异性

E、敏感性

34:被称为课程论经典的学术著作是泰勒的()。

单项选择题

A、《课程与教学的基本原理》

B、《训练目标分类学》

C、《训练过程》

D、《教学与一般进展》

35:曹操的“何以解忧,唯有杜康”诗句中的“杜康”,是指()。

单项选择题

A、益友

B、胜景

C、美酒

D、民歌

36:辅导老师将接受辅导同学表达出的思想、观念或流露出的心情,加以综合整理,用自己的语言再表达出来的会谈技术为()。

单项选择题

A、鼓舞

B、反映

C、澄清

D、询问

37:布鲁纳认为,学习学问的最佳方式是【】

单项选择题

A、接受学习

B、意义学习

C、发觉学习

D、观看学习

38:老师的职责是传授文化学问。()

推断题

39:班级管理的原则主要有()。

多项选择题

A、科学性原则

B、民主性原则

C、自觉性原则

D、整体性原则

40:过度焦虑、格外敏感、肌体紧急、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?()

单项选择题

A、禀赋优异儿童

B、智能不足儿童

C、学习困难儿童

D、心情困扰儿童

41:老师对全部对象都抱有较高的期望,并确定提高训练效果的是()

单项选择题

A、晕轮效应

B、有晕效应

C、皮格马利翁效应

D、名人效应

42:体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是()。

单项选择题

A、理论联系实际原则

B、科学性和训练性结合原则

C、因材施教原则

D、按部就班原则

43:班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培育班集体。()

推断题

44:一般来说,老师所扮演的职业角色不包括()。

单项选择题

A、伴侣角色

B、示范者角色

C、商量者角色

D、服务者角色

45:中同学的社会需要包括()

多项选择题

A、自我实现需要???

B、社交需要???

C、情感需要

D、归属需要???

E、自尊需要

46:下列选项中,属于组织策略的是()。

多项选择题

A、画线

B、记笔记

C、列提纲

D、画关系图

E、位置记忆术

47:明确提出“使人类训练心理学化”口号的是()

单项选择题

A、卢梭

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、裴斯泰洛齐

48:首先明确提出以马克思主义为指导,主编《训练学》的训练家是()

单项选择题

A、赞可夫

B、布鲁纳

C、凯洛夫

D、巴班斯基

49:下列概念中()不是皮亚杰最先提出的。

单项选择题

A、同化

B、顺应

C、图式

D、反射

50:著名的有用主义训练家及代表作是()。

单项选择题

A、布鲁纳《训练过程》

B、杜威《民主主义与训练》

C、赞科夫《教学与进展》

D、凯洛夫《训练学》

51:新老师的课后评价要比老师更多的关注课堂中发生的__________。

单项选择题

A、活动

B、详情

C、阅历

D、形式

52:看法是一种内部预备状态,而不是实际反应本身。()

推断题

53:课程改革是训练改革的核心。.()

推断题

54:苏霍姆林斯基建构同学集体的阅历与理论,比西方国家“同学自治”的阅历与理论更成熟。()

推断题

55:依据适当过渡学习原理,要想使记忆效果达到最好,学习的娴熟程度应达到刚好能够回忆出来的次数的()。

多项选择题

A、100%

B、120%

C、150%

D、200%

E、250%

56:个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是()

单项选择题

A、学习动机

B、学习需要

C、学习期盼

D、成就动机

57:()的“量杯”试验是定势影响迁移的一个典型例证。

单项选择题

A、桑代克

B、斯金纳

C、苛勒

D、陆钦斯

58:马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地敬重一个人”,反映了德育的()。

单项选择题

A、疏导原则

B、因材施教原则

C、导向性原则

D、敬重同学与严格要求同学相结合原则

59:发生在18世纪前后的形式训练和实质训练的争论其实质是关于()的论争。

单项选择题

A、学问与力气

B、挺直阅历与间接阅历

C、分科与综合

D、学问与思想

60:下列关于教与学的说法中更精确的是()

单项选择题

A、老师指导同学学习的方法

B、教与学是辩证统一的整体

C、教与学是相互作用的

D、是师生相互联系的活动

1:答案D

解析老师的根本任务是教书育人。

2:答案A

解析

3:答案A

解析爱与责任是贯穿《中学校老师职业道德规范》的核心和灵魂。

4:答案B

解析《论演说家的训练》是昆体良的代表作,是西方最早的训练著作。《学记》是世界最早的训练论著,留意两者的区分。

5:答案B,D,E

解析依据目的游离评价模式主见观点可得出答案。

6:答案B

解析文艺复兴运动猛烈冲击了封建神学,促进了人们思想的解放,取得了辉煌的成果,孕育了西欧近现代资产阶级文化,为资产阶级革命预备了思想文化条件。

7:答案C

解析先行组织者技术是奥苏伯尔提出的。

8:答案A,B,C,D

解析科学对训练的影响主要有:科学技术能够转变受训练者的观念,科学技术能够影响受训练者的数量和质量,科学技术可以影响训练的内容、方法和手段。

9:答案A

解析德育中的基本方法是劝告训练法。

10:答案B

解析

11:答案C

解析陶冶法是通过创设良好的情境对同学进行潜移默化的影响,以培育同学品德的方法。

12:答案C

解析

13:答案C

解析此题是理解性试题。从“平安、健康”这样的关键词可以推断出违反的是同学的身心健康权。(本解析由张恩凯供应)

14:答案C

解析卢梭是自然主义的代表人物,强调个体的本能。所以他是一个个体本位者,主见训练目的应依据个体本能需要来确定。(本解析由张恩凯供应)

15:答案D

解析学校的基本功能是为社会培育所需要的合格人才

16:答案错误

解析

17:答案B

解析

18:答案C

解析【解析】定向阶段了解了一些基本的动作机制,而仿照阶段则试图尝试做出某种动作。

19:答案C

解析

20:答案D

解析

21:答案D

解析

22:答案D

解析这两句诗出自唐代诗人崔国辅的《九月九日》:江边枫落菊花黄,少长登高一望乡。九日陶家虽载酒,三年楚客已沾裳。诗句描写了重阳节人们赏菊饮酒的景色。

23:答案错误

解析德育过程的基本冲突是社会通过老师向同学提出的道德要求与同学已有品德水平之间的冲突。

24:答案A,B,D,E

解析

25:答案C

解析

26:答案C

解析

27:答案D

解析同学身心各个方面都潜藏着极大的进展可能性,在他们身心进展过程中所呈现出的各种特征都还处在转变之中,具有极大的可塑性。

28:答案A

解析《同学损害事故处理方法》中规定,发生同学损害事故,学校负有责任且情节严峻的,训练行政部门应当依据有关规定,对学校的挺直负责的主管人员和其他挺直责任人员,分别赐予相应的行政处分。

29:答案正确

解析

30:答案D

解析

31:答案正确

解析

32:答案C

解析

33:答案A,B,D

解析

34:答案A

解析

35:答案C

解析杜康酒历史悠久,三国时的曹操就有“何以解忧,唯有杜康”的名句。相传杜康是中国用粮食酿酒的创始人。

36:答案B

解析

37:答案C

解析布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构,学习学问的最佳方式是发觉学习。(本解析由张恩凯供应)

38:答案错误

解析老师的职责是教书育人。

39:答案A,B,C,D

解析略。

40:答案D

解析

41:答案C

解析

42:答案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论