学园心理健康服务项目分析

上海静安巴学园心理健康服务中心服务项目介绍学园心理健康服务项目分析第1页

上海巴学园是第一家关注孩子心灵成长公益机构。由社会工作教授、心理学家、教育学家共同创办，组织社工、心理咨询师、心理教师、志愿者等为小区内儿童青少年及其家庭等提供心理咨询、心理健康培训、行为训练、社会适应能力训练、家庭教育普及公益服务机构。机构使命：让孩子成长为感恩，谦和，有社会责任感青年。机构目标：经过心理辅导、社工服务、心灵品德教育、家庭教育等服务，塑造品行高尚、心理健康青少年，向小区普及心理知识和家庭教育，建立一支心理、社工以及志愿者服务队伍。价值观：平等、信任、博爱之心关爱每一个人。2学园心理健康服务项目分析第2页机构业务范围儿童、青少年及其它人群心理咨询与社工服务；心理援助、危机干预、心理测量；心理研究、交流与培训，心理健康知识普及与宣传；家庭教育指导与生涯规划；心理产品开发与应用；接收委托和承接社会服务项目。3学园心理健康服务项目分析第3页一、机构团体责任人仇志鑫全职负责项目运行,同济大学毕业后学习心理学,主攻儿童心理。曾任瑞金医院青少年心理中心心理咨询师，接收上海市民政局委派前往四川都江堰灾区开展社会工作，因工作出众受到温家宝总理必定。在长久儿童心理咨询、家庭治疗个案工作后，他将多年学习和经验总结出一套用于多动儿童和学习困难儿童干预及康复方法，他决意建立公益性多动儿童教育中心，帮助这些孩子及家庭。《健康时报》、《家庭教育报》、《社会工作》、《中国社会报》、《优家杂志》特约撰稿教授。上海电视台《一呼柏应》节目心理顾问4学园心理健康服务项目分析第4页李苏珊儿童心理学家、自闭症、学习困难康复治疗教授、全脑开发教授。催眠师、沙盘治疗师、感统训练师等。

终年从事心理咨询工作。回到中国后，她多年来潜心国内儿童自闭症、多动症、精神疾病治疗，擅长将心理学与生活结合，剖析深层心理问题。5学园心理健康服务项目分析第5页二、项目介绍1、“巴学园”静心营——多动与学习困难康复项目2、巴学园夏今营“湛蓝工作室”——智障青少年社会功效恢复项目3、“百家讲坛”——小区老年人身心健康系列讲座项目。4、心理健康咨询工作室，心理热线网站5、“生命树”安亲晚托班项目6、传统文化传承与推广项目7、企业EAP服务8、“湛蓝工作室”——智障青少年社会功效恢复项目，“巴学园面包房”项目——残障与智障青少年社会功效恢复与小区建设项目9、西部助学助教项目。6学园心理健康服务项目分析第6页（一）“巴学园静心营”“巴学园静心营”正是落实国际通用ADHD综合干预模式，针对上海小学生多动儿童设计康复训练项目。10月试点开展“巴学园静心营”项目，取得显著效果，学员学业和行为习惯进步很大。受到学校和家长必定。英国大使馆“社会企业家公益项目”教授团对本项目给予了支持和必定。与上海市团委青少年活动中心合作创办“青少年静心夏令营”都取得良好效果。7学园心理健康服务项目分析第7页（一）“巴学园静心营”

项目目标1、每年培养60名以上学员，心理行为得以康复，大幅提升学习成绩，提升自信心，培养良好道德情操、气质涵养。2、让家长了解多动儿童，用正确方式教育孩子，缓解心理压力，更加好地帮助孩子成长。

3、完善康复训练课程内容，并培训一支康复训练师资队伍，推广项目，能够使更多孩子接收服务。4、推进社会对多动症儿童了解和关注，建立医、校、小区联合治疗和康复多动症患儿模式。8学园心理健康服务项目分析第8页（一）“巴学园静心营”

项目效益产出建立医院、小区、学校合作干预多动和学习困难儿童模式。帮助多动、学习困难儿童建立自信心和成就感，让他们脸上带着高兴笑容。让家长了解多动儿童，用正确方式教育孩子，缓解心理压力，更加好地帮助孩子成长。让社会各界了解特殊儿童教育及心理康复工作主要性。推广和复制项目，培养有志于特教、心理康复大学生成为身心康复老师，能够处理部分大学生就业。9学园心理健康服务项目分析第9页（一）“巴学园静心营”

内容一、多动症干预十步骤项目康复课程和训练设计围绕着多动症儿童康复十步骤进行开展。1、消除压力（心理疏导、心理游戏等）2、建立安全感3、松解肌肉紧绷与痉挛4、全脑整合5、改进睡眠10学园心理健康服务项目分析第10页

6、改进饮食、生活、学习、行为习惯7、增加触觉敏锐8、增强平衡感9、宁静空间10、友好家庭新塑造11学园心理健康服务项目分析第11页（一）“巴学园静心营”

个案辅导心理咨询房树人心灵画像沙盘疗法催眠疗法生命密码12学园心理健康服务项目分析第12页（一）“巴学园静心营”

团体康复训练内容课业时间团体心理游戏健脑康复操行为疗法（行为统计表）弟子规、德育、国学教育心灵情商教育礼仪规范训练战略学习法静心瑜伽13学园心理健康服务项目分析第13页（一）“巴学园静心营”

家庭辅导行为观察统计简明评定与反馈亲子互开工作坊家庭教育讲座、沙龙14学园心理健康服务项目分析第14页（一）“巴学园静心营”

家长体验工作坊15学园心理健康服务项目分析第15页（一）“巴学园静心营”

周末兴趣班内容亲子游戏健脑及感统训练茶道泥塑弟子规书法绘画泥塑制作肥皂、制作点心等手工心灵环境保护等。16学园心理健康服务项目分析第16页（二）“湛蓝工作室”——智障青少年社会功效恢复项目

项目针对智障青少年、精神残疾青少年进行社会功效恢复社会工作项目项目结合社会各界爱心人士，为智障青少年提供了一个自己动手制作“精油香皂”等手工用具场所，让他们经过自己双手来为社会造福、服务社会，表达自己生命价值，恢复其部分社会功效。项目已经于开始运作，取得良好社会效果和成绩。17学园心理健康服务项目分析第17页智障孩子是一群善良但无法适应社会人。在义工老师手把手率领下，他们完成了手工皂，也得到了一份对工作成就及喜悦和收入，他们学习到自立，融入了社会。家人也对孩子未来生活有了更多憧憬和希望。湛蓝工作室结合了健康、环境保护、爱心，更注入了他们真挚赤诚，打造出皂中极品，献给爱心满满您。18学园心理健康服务项目分析第18页孩子们亲手制作产品19学园心理健康服务项目分析第19页20学园心理健康服务项目分析第20页（二）“湛蓝工作室”——智障青少年社会功效恢复项目工作是最好心理治疗，最好康复训练。不过智障和自闭症青少年恢复社会功效后就业是一个社会问题，往往他们不能工作，一生靠社会和父母抚养、照料，“被照料者”心理阴影终生挥之不去。21学园心理健康服务项目分析第21页“巴学园”面包房项目机构当前正在“湛蓝工作室”项目上深度开发，策划创办“巴学园”面包房，吸收台湾“喜憨儿”面包房成功经验，在上海创办类似面包房，让轻度、中度智障、残障和自闭症等残疾青少年在面包房里工作，制作面包、点心，表达其“我能照料自己生命，我能帮助您生活”价值信念。22学园心理健康服务项目分析第22页（三）“百姓讲坛”——小区老年人身心健康系列讲座项目。百姓讲坛项目是经过组织医学、心理学、教育学教授在小区开展系列疾病预防、心理健康、饮食健康、中医保健、家庭、邻里关系、孙辈教育、婆媳关系等定时讲座，再邀请小区老年“达人”分享自己相关经验，以这种互动形式促进老年人身心健康发展，人际友好，小区友好。23学园心理健康服务项目分析第23页（四）心理健康咨询工作室与小区合作，建立专业心理健康咨询室，配置专业心理咨询师，并组建心理工作者志愿服务队，开展个案咨询、团体活动、危机干预、心理援助等工作，服务小区各类人群。24学园心理健康服务项目分析第24页（五）“生命树”晚托班项目创办“生命树晚托班”项目标目标是为了帮助家长处理孩子放学后托管与课业辅导问题，项目将孩子集中起来，用团体社会工作方式介入不但得到放学后托管服务，还能够使之得到心理和行为辅导，品德心灵得以提升，成长为健康、阳光、高兴青少年。25学园心理健康服务项目分析第25页传统文化传承与推广项目机构将推广传统文化，树立德行教育理念进行推广，并在推广学习过程中培养优异者，逐步发展其为《弟子规》等