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文档简介
部编版语六年级上册—有的人—纪念鲁迅有【教学目标得【重点难点重:解难:解【教学准备
【课时安排1【教学过程、创设境揭课。年10月日晨时世13新中二诵全,体知默读并思考:这首诗在内容和写法上你发现了有什么特别之处(内容上的对比—53—64——7反复出现)
三自感,读情设什么有的人的人死了却还活着?2、5习2、节:人,人,习、6,4、
却“纪念鲁为题,首
“活结合这首诗和我们前面学习的课文,以及课下搜集的资料中对还有像鲁迅一样的人很多,你想歌颂谁,就把他的名字套进去教师引读:面对自私自利,残酷剥削压迫人民的人我们痛恨、五课总。1949年为
心全意为人民服务的精神【板书设计【教学反思
与人学生读得慷慨激昂情感教育的
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