关于读书的议论文素材作文(6篇)

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与乐观的人在一起，可以让我们心情昂扬。不要担忧自己的幻想有多大，要担忧自己敢不敢作梦!这里给大家共享一些关于读书的谈论文素材作文，供大家参考学习。

关于读书的谈论文素材作文（篇1）

书，它是一盏灯，点亮了我的人生。

——题记

一、那盏给我欢乐的灯

在我的童年，当我愁闷；当我生病了；当我莫名其妙烦躁时；妈妈总是递给我一本《安徒生童话》，摸摸我的头说，看一看吧，或许会好起来的。记得在那时，第一次读出了《卖火柴的小女孩》里小女孩的可怜与凄惨；第一次读出了《皇帝的新装》里皇帝的愚蠢与可笑；第一次读出了《海的女儿》里小公主的英勇与执着…我不得不承认，书中真的隐藏着奇异的物质，能使我不在愁闷、不再因生病而难过、不在莫名其妙的烦躁，反而使我感到欢乐。现在明白了，书是一盏灯，一盏照亮我童年并给我带来欢乐的灯…

二、那盏给我信念的灯

在书店里抱着奇怪   的心理翻开了《简爱》，让我熟悉了那个躲在窗帘后面读书的倔强女孩子，从今她成了我的伙伴。那乞力马扎罗离我太远；那巴黎钟楼离我太远；那宁荣两府离我太远…而那个家庭女老师却离我很近很近。就像夏洛蒂。勃朗特所说：“我们是公平的！”是的，我们是公平的。我面对的，是平凡人的不张扬但不坚决的思想，读着它们，我从不觉得自己渺小，反倒很开心，受到鼓舞并信念百倍。哦，书是一盏灯，一盏给我信念的灯…

三、那盏我最爱的灯

在全部的文字中，散文无疑是最接近人心灵的，也是我最钟爱的文字。当我接触到鲁迅先生的激进而兴奋的文字时，我爱上了他忧愤的灵魂；当我发觉张爱玲绝妙而深邃的比方时，我爱上了她苍凉的心声；当我得知获得诺贝尔文学奖的莫言时，我爱上了她睿智的思想…它们的文字是不同的，但无论是慷慨激扬的诉说还是娓娓悦耳的道来，都想说话一样，他们都融入了感情；融入了真实；融入了生命，那是最最直接的表达。读着它们，好比与面对面的交谈，同时也在读着这个社会，所以，我深深地爱上了它们，哦，这些文化界的精品，为我点起了一盏灯，是我最爱的那盏灯…

我始终信任，书，是历史的永恒；

我始终坚信；读书，会点亮平凡而又不羁的人生！

关于读书的谈论文素材作文（篇2）

书籍，是学问的海洋，无穷无尽；书籍，是童话的乐园，如同仙境一般；书籍，拥有迷人的美景，让我沉醉其中……书是人类进步的阶梯，书是人类精神的食粮，书是开启学问大门的金钥匙。

书，赐于我睿智，教会我和善，诫我为真诚，赋于我美感。它芳香了我的书房，缤纷了我的生活，丰富了我的想像。

喜爱读书，读书对我来说是一种享受，一种乐趣。读书时，一种漂亮、令人憧憬的情景，能让我感到浑身轻松，似乎身临其境。在书海中游览，真是其乐无穷。而且读书也是一门高雅的情趣，不但可以培育我良好的学习习惯，而且增长学问，开阔视野。

多少次，我陷入书中所描绘的意境中，同一起哀痛，一起欢快。我曾被很多优秀人物所感动，为卖火柴的小女孩留下了怜悯的眼泪，为傲慢的小白兔而脸红，也为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。

我常常被书中的故事吸引住，当我看《流浪狗和流浪猫》时，当故事的仆人公流浪猫黑骑士不惜牺牲自己的生命救出西施狗，让她获得自由的时候，我为黑骑士而感到难过：当我看到《没有尾巴的狼》中的狼狐让农家小孩陶陶飞起来的时候，我惊异的又蹦又跳；当我看到《那个轮椅箱来的密儿》的时候，我常常幻想自己是密儿，自己会施魔法。为此，我损坏了我心爱的毛绒玩具。

我细细品书，能品出春季的芳香，细细品书能品出夏季郁郁的荷香，细细品书，品出秋季的碧波；细细品书，品出它冬季的高傲。不品，不读，怎能感受书的百味；无有快感，未有乐可言，怎能去自我品、读书。读书我感到欢乐。

书籍是人类数百年来很多聪慧才智的载体，它记录着人类记几十年的学问教训。随着社会进展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”，不禁会想，我们为什么读书。

高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”人为生存，为了考学，舍命的读书，有人甚至说书籍是生计的敲门砖，有了事业即可不要书。对于这一观点，我不敢苟同，正如培根所说，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，规律使人善辩。”在我看来，读书的目的并不在于为考试，而在读书，若只为考试而读，那变是读死书。我认为，读书的真正目的应是以下四点

第一，读书让人获得学问。这是最浅显的作用。

我们从小到大所读的教科书目的也大于此。它让获得丰富的学问，获得渊博的学识，也让人们得到学位和工作，这些无足轻重的“副产品”。这一层的读书只是为了生活和学识。不行否认，学问的获得也是非常重要，究竟“熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌”吗？

其次，读书让人提高修养。

阅读一本好书，正犹如一位学问渊博的学者谈话，“他”的语言中无不闪耀才智的火花，无不传答着高尚的修养，从一本书中学到的修养，提高的品行，远比在生活磨砺中体会的深刻，体会的彻底。正如林语堂所说的假如读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来，假如他的谈吐中有了风味，他在写作中免不了会表现出风味来。着此间浅移默化的“味”，不正是在读书中体会的素养吗？

第三，读书让人开阔视野。

人生活的范围有限，限制于空间与时间的连锁中，当他只能同身边的交谈，他的熟悉是肤浅的，他的学识是简陋的。但当他打开一本书，时间，空间便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品尝古今中外，他可以体会古战场上“马作的卢飞速，弓如霹雳弦惊”的宏大，可以体会大草原上“风吹草地牛羊”的生气；可以体会黄昏下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的忧；可以体会“白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡”的高兴。在书中人可以飞翔于才智的天空，他的视野也不会只存在于一省，一市，一县，一国而是整个宇宙整个空间。着或许读书所换来的乐趣吧。

第四，读书让人明白事理。

韩愈曾说“人非生而知之者，孰能无或？”我想最大的疑虑也莫过于不明事理吧，

读书里的名人，或许刚好可以找到答案，看世界名人的作人处事，从中可以学到很多方法，对于明白事理，应是特别重要的吧。

在书籍中品尝学问的博大精神。在书籍中培育修养的文静得体，在书籍中开拓视野看大千世界，在书籍中学做人处事的方法道理。这或许是读书的真正目的吧。

关于读书的谈论文素材作文（篇3）

一谈到读书，我的话就多了。

从学校到现在，一天一天，暖和而迟慢。正像读书里的学问一样晒着阳光。

书是我最知心的伴侣，由于书籍给了我最大的欢乐。在我学校的时候，姐姐总是拿一些关于环保、童话之类的书给我看，虽然识字不多，但是我依旧看的津津有味。比如说《小红帽》、《西游记》等。《小红帽》写得朦朦胧胧的，那些满带着幽默动人，那些非常质朴浅显的篇章。现在是一个古老而历经不哀、始终令我们津津乐道的话题，它几乎成为了全部莘莘学子梦寐以求的共同愿望。

现在我开头看《三国演义》，“话说天下大势，分久必合，合久必分……”真让人心动神怡，不能自己!有时我也会看《假如给我三天光明》,这是美国的海伦凯勒写的,那些故事,我永久都能感受到:他们视而不见,充可不闻,无任何鉴赏之心,事情往往就是这样,一旦失去了的东西,人们才去留恋它.人们得了病才想到健康的幸福.但是我认为;盲人是黑暗的,但是他们内心是五彩缤纷,我信任视力是最令人赏心悦目的.我也信任读书给人学问和欢乐,那么有学问的人就是最.最.令人赏心悦目的。冰心奶奶的“读书好，多读书，读好书”深深地影响了我，我将来的读书生涯中深受其爱。

关于读书的谈论文素材作文（篇4）

三毛说：“我的所得，衣食住行上可以清淡，可书本是不能谈节俭的。我的分分秒秒吝于分给他人，却乐于花费在阅读，这是我的自私和铺张，而且没有解释，不但没有解释，甚至更心安理得”。我喜爱这句话，是由于这样一位作家，道出了她读书的真谛，而年青的我们，就应当是这样。

古人早就说过，书籍之多，浩如烟海，人生不过百年之间，又有几年太稚嫩，还有几年或几十年太糊涂，读书的好时间没有多少，其中最好的时间——十岁，二十岁左右，再荒废掉，因此，读书太少，也就不奇了。我们年青，正处在一个迷茫彷徨的阶段，虽对生活布满了奇怪   心和盼望，却不知该如何走进她，不知道该怎样踏入社会。而生活在这个时代，正需要我们有足够的力量和充实的学问储备。究竟历史在进展，人类在进步，如今国家和民族之间的闭塞状态已被打开，新需要的是全才，是建多识广、博览群书的人才。

竹外一青灯，残书伴古厅。清风明月夜下的灯下闲读，素来为文人的一大雅趣，既读之，必有所思所感，于是便有闲适中的书话。尽管读书人面对“危险存亡之秋”，然每有闻鸡起舞者，但“悠闲见南山式”的人亦复不少。我们可以从书中感受到空灵、清幽、雅致、精妙，没有些许战斗的号角，所以才有了那句“读书本是一种心敏捷动，一直算为清高”之说。

读尽天下书，乃是人生一件极大的赏心乐事，那些优秀的书籍，给与我们的东西，不是单纯的学问，也不是瞬间即逝的刺激，而是生存的自信和合做人必备的才能和士气，并唤醒我们的心灵，使人对胜利坚决信念。书籍并不是把外在的东西移交给我们，而是促使我们内在的东西喷涌出来，也就使我们青春更有活力、更有魅力。因而高尔基形象地将读书这个我们习以为常的过程，称为是人的心灵和上下古今一切民族的宏大才智相结合的过程。《论语》中也说，“学而不思则罔，思而不学则殆”，言外之意也告知我们，先读书不思索或许能使平凡之辈学问丰富，但不能使他们头脑糊涂。

读书，别说自己度过了，要说读懂了。有些人能够吸取到书中的精华，而有些人生来只会汲取书中的毒素。所以，读书之余，也应把握一种方法。培根说，有些书可供一尝；有些书可以吞下；有不多的几部书则应当咀嚼消化。这就是说，有些书只要读了他们的一部分就够了；有些书可以全读，但是不必过于类心的读；还有不多的几部分书则应全读，勤读，而且专心的读。

“书到用时方恨少，事非经过不知难”，读书多了，容颜自然转变，很多时候，自己可能以为很多看过的书籍都成为过眼烟云，不复记忆，其实它们仍旧是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也能显露在生活和文字中，而这些正是我们需要通航四又缺少的，常听人随口说，拓荒的白话写得顺口，丁亚民只是才情，却没有心安静气的想一想，这一群群文字工，私底下年了多少书，天下万事的成就，都不是偶然。当然，读书之外，那份生来的敏锐和直觉却是天生的，强求不得，苦读亦不得。

书是昨天的记载，今日的镜子，明天的见证。行万里路，究不若读万卷书之需要，学问无涯，而生命有限，用功读书开头要早，现在不努力，更待何时？

关于读书的谈论文素材作文（篇5）

读书是学习的一种方式，学习能让人从中获得学问，学问能提高人的力量；从而转变命运，因此读书能转变命运。读书，从学开头。

古代劝学诗篇数不胜数。春秋有《孔子劝学》，三国时期有，《孙权劝学》，唐代有《颜真卿劝学》等。孔子曾说过：人非圣贤，并非一生出来就拥有丰富的学问，而是靠一点一滴学和积累出来的，就算你有聪颖的天赋也还需勤奋学习，多加实践，这样才能更进一步提高自我。

在孙权劝学诗篇里，吕蒙经过孙权的劝勉，虚心学习，最终有了惊人的变化，不再是以前那个有勇无谋，鲁莽的吴下阿蒙，让人刮目相看。这些都可以看出读书对我们是多么重要。

当然有人也会这么说：现在有很多人不读书不也照样当了大老板，赚了许多钱吗？而那些高校生、讨论生、硕士、博士却回家务农的务农、卖鱼的卖鱼、卖猪肉的卖猪肉，读书那么苦那么累，我何必要让自己去受那个罪呢？呼……我差点吐血了，这些话差点让我无言以对了。

但是，有的人由于读书而转变其命运那我们又该怎么说呢？那沉醉于五物的六一居士DD欧阳修不就是由于靠读书来转变其命运的典型例子吗？

欧元修小时候就失去了父亲，因此家里特别穷困，没有金钱可供他上学，但欧阳修为了转变他士人借书来读的命运，他要求祖母用树枝再地上教他认字，稍长大后他又向士人借书来读，为了更好地学习，有时会趁机抄下来读，他总认为惟有读书方能转变他得命运。

就这样，他珍贵的童年就这样与书为伴，虽然命运对他很不公，但是他通过读书来转变其看似不行转变的命运，由于他的刻苦学习让他名留于史。也正是由于他知道读书能转变命运，才成就他往后的成就，才能写出《醉翁亭记》等流传千古的佳作。

虽然我不敢说读书就肯定能转变命运，但我敢确定地说：不读书确定不会转变命运。

我们曾学过不少关于读书的诗歌，什么“少壮不努力，老大徒伤悲”“《黑发不知勤学早，白首方悔读书迟》”等都是告诫我们从小要努力读书、学习。

读书能转变命运，这是不行否认的，同学们，趁现在有大好的机会读书就好好把握吧！别等老了才懊悔。所以，我们应当专心去对待读书，不是吗？

读书是学习的一种方式，学习能让人从中获得学问，学问能提高人的力量；从而转变命运，因此读书能转变命运。读书，从学开头。

关于读书的谈论文素材作文（篇6）

培根说：“读史使人明智，诗歌诗人巧慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，规律修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。”诗歌总是那样的玲珑可人，如明珠美玉，剔透圆润，我们可以把它拿在手中细细的把玩，玩出很多花样和味道。而锦绣文章，使高高在上的女王抛弃了个人恩怨而悠闲感慨；锦绣文章，是傲岸自负的文坛宗主深深折服；锦绣文章，转变了历史，推动了人类的进步。

多读书能够了解方方面面的学问，开阔自己的视野，让自己