部编版小学语文三年级下册《语文园地八》同步练习题_第1页
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文档简介

............................一、在加点字正确的读音上面画√谚(yàn)嘀咕(īdí告(jiè)辩(bàn)谣(yáoyāo)呕(ǒuōut)二、找出下列字的特点填空。(1)“咳、呕吐、唠叨、嘀咕我发现组成这些词的字都是词:、、、。

字旁,我还能写出几个这样的(2)“谚语、谣言、告诫、辩论组成这些词的字都是

字旁,说明跟

有关”字查字典应查

部,再查

画。三、体会加点部分表现的情景,照样子,把句子补充完整。例:顾客噌的一下子跳起来么慢啊”1.汽

开过去了。2.起了,教室的门3.球在了窗户上,玻璃

关上了。碎了。四、下面几个故事的题目和其他项不同的一项是(A.大子老鼠和小个子猫B.城的老鼠和乡下的老鼠C.会的鸡和不会跑的狐狸D.骡和铃铛五、照样子,用自己的话转述别说的话。例:裁缝说和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。1.裁解释说本用,因您的布在我的柜子里搁着,我还没开始裁料呢2.老婆说!管他狼哩,管虎哩,我什么都不怕,就怕!”六、判断正误。对的画“√的画“×1.复述故事只要把故事内容讲清就好了,别的不用管)2.复故事时如果加上表情、动,会更吸引人)3.听事时,只要看着讲故事的就行了,不需要听得太认真)4.听事不但要认真,还要记住事的主要内容)七、根据要求完成下面习题。大林寺桃花人间四月尽,山寺始开。长恨

无觅处,不知转入此中来。1.将句补充完整。2.这首诗的作者是《3.解诗中加点的字。

朝诗人,我还知他写的另外的一首古诗:尽:

始:

觅:4.诗“菲尽相应的词是这个词语运用到大林寺前后所看到的不同景色。5.请结合诗歌内容简要分析一诗人到大林寺前后心情所发生的变化。

的手法写出了作者

6.拓阅读:阅读下面的短文,成后面的题目。在求知的过程中,我们要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家,名叫沈括他小时候读白居易的诗《大林寺桃花月芳菲尽,山寺桃花始盛开想:为什么同桃花,开花的时间相差这么远呢?他去问妈妈,妈妈说花开花落,有早有迟!”妈妈的答没能解开沈括的疑团,他仍然把这个问题放在心上。有一次,他随大人到深山的寺庙里去,发那里的温度要比山下低得多,才明白了其中的道理。(1)读完《大林寺桃花》后,括产生了什么疑问?用“”出来。(2)这个疑问的答案是什么?“”出来。(3)这篇短文告诉我们,在求的过程中,除了勤学好问,还要。一、yàndíjièbiànǒutù二、(1)口(2)言

嘱咐语言

吃喝讠9

呼喊

呼吸三、1.嗖的一声2.砰的一声哗啦一声四、D五、1.裁缝解释说,根本不用,为顾客的布在他的柜子里搁着,他还没开始裁料呢。2.老婆说,唉!管他狼哩,管虎哩,她什么都不怕,就怕!六、1.×2.√3.×4.七、1.芳菲

桃花

春归2.唐

白居易

示例:赋得古原草送别3.花谢了

才,刚刚

寻找始开

对比5.到林寺前,诗人为春光逝去感到遗憾;到大

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