小学数学-长方形和正方形面积教学课件设计

情境导入合作探索自主练习回顾反思三年级数学下册

长方形和正方形的面积一、提问：（1）什么叫面积？（2）常用的面积单位有哪些？物体的表面或平面图形的大小，叫做它们的面积。常用的面积单位有：复习返回首页平方厘米(cm)2平方分米(dm)2平方米(m)2二、在横线上填上适当的单位名称：数学课本的长是20

。

一张课桌高7

。

一块手帕的面积是4

。冬冬的身高是125

。教室的面积是56

。

一枚邮票的大小是6

。一栋房子的高是12

。

厘米分米平方分米厘米平方米平方厘米米想一想复习返回首页复习返回首页想一想从图中，你知道了哪些数学信息？小卧室：长5米，宽4米。餐厅：边长4米。根据这些信息，你能提出面积相关的问题吗？一、情境导入小卧室的面积有多大？餐厅的面积有多大？

二、合作探索小卧室的面积有多大？

小卧室的地面是长方形的。要求它的面积，需会求长方形的面积。怎样求长方形的面积?我们借助1平方厘米的纸片和长方形来研究。

全铺

半铺

测量

继续二、合作探索每行5个4行用1平方厘米的正方形把长方形纸片全部铺满，共用了20个。它的面积是20平方厘米。怎样求长方形的面积呢?铺一铺：返回面积为1平方厘米4行每行5个二、合作探索怎样求长方形的面积呢?摆一摆：5×4=20（个）长方形的面积是20平方厘米。返回面积为1平方厘米5厘米4厘米二、合作探索5×4=20（平方厘米）怎样求长方形的面积呢?量一量：长方形的面积是20平方厘米。返回返回你会求下面长方形的面积吗？5厘米3厘米5×3=15（平方厘米）长方形的面积是15平方厘米。先量一量长方形的长和宽分别是多少厘米。沿长可以摆5个面积单位。沿宽可以摆3个面积单位。二、合作探索长方形的面积=长×宽5厘米3厘米回顾刚才的探索过程，你有什么发现？5×3=15（平方厘米）5×4=20（平方厘米）长宽长宽二、合作探索二、合作探索小卧室的面积有多大？5×4=20（平方米）答：小卧室的面积是20平方米。正方形的面积=边长×边长

5×4=20（平方厘米）长宽4×4=16（平方厘米）边长边长二、合作探索二、合作探索餐厅的面积有多大？4×4=16（平方米）答：餐厅的面积是16平方米。1.计算下面各图形的面积。（单位：cm）

三、自主练习

3×2=6（cm2）3242222×2=4（cm2）4×2=8（cm2）2.篮球场的面积：28×15=420（平方米）

三、自主练习

篮球场长28米，宽15米。篮板的长是18分米，宽约11分米。它们的面积各是多少？篮板的面积：18×11=198（平方分米）3.选择正确的序号填在（）里。(1)一个长方形的长是6厘米，宽是2厘米，它的面积是（)(2)一个长方形的长是8米，宽是6米，它的面积是（)(3)有一张方桌，桌面的边长是8分米，要配上一块与桌面同样大的玻璃，求这块玻璃面积的算式是（)A、12厘米B、12平方米C、12平方厘米A、28平方米B、48平方米A、8×4

B、8×8CBB

三、自主练习

4.判断题。

（1）长方形的长10米，宽5米，面积是50米。（）（2）有一块正方形的桌布，边长9分米，它的面积是81平方分米。（

）（3）一个边长为4厘米的正方形，它的周长和面积相等。