部编人教小学四年级下册语文3天窗课课练同步试卷

．．．．．．．统编版学语文四年下册﹒课练．．．．．．．3

天

窗一、划加点字错误读音。1.暖和（héhuo）的晴天，木板窗扇扇（shānshàn）打开，光线和空气都有了。2.这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉（jíjiè。3.从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里扑扑（跳，你会看见带子似的闪电一瞥（piēpiě）。二、看音，写词语wèijièruìlì

hétānbiānfú

yyīng

zhàngzi（）（）（）（）（）（）三、形字组词。仰（）抑（）慰（）蔚（）

籍（）藉（）烁（）砾（）

若（）苦（）掠（）惊（）四、从文中找出下词语的义词。安慰——（）感激——（）五、选填空。

激烈——（）魔幻——（）

锋利——（）奇特——（）装饰

装潢

装点1.家里没有像样的家具，也没有最基本的（），唯一的一张照片就是蔡伟和他妻子的结婚照。2.绚丽的朝霞映在辽阔的海面上，像仙女剪下的红绸，把大海（）得格外艳丽。3.各种各样的花朵争相绽放，将花厅（）得美不胜收。六、句训练营。1.屋子里就黑得像地洞似的。（仿写比喻句）_______________________________________________________________________________2.小小的天窗会使你的想象活跃起来。（改为反问句）

．．．．．．．___3.这也许是灰色的蝙蝠，也许是唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰（用加点词语造句）_______________________________________________________________________________4.我们必须认真改正并检查作业中的错误。（修改病句）_______________________________________________________________________________七、根课文内容填。短文写在乡下时，碰_____天，或冬天，______天，孩子们被关在黑__________似的房子里，屋顶上的天窗是他们__________________。因为，透过天窗，他们能看到雨脚、_________、________、朵…并由此想象天窗上的黑影，也许_______________，也许是__________________，也许是_____________________孩子们能从天窗的“无”看出“________”，从“虚”中看出“。八、课精彩回放。夏天阵雨来了时孩子们顶喜欢在雨里跑跳仰着脸看闪电然而大人们偏就不许到屋里来呀！孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的（安慰慰藉）。从那小小的玻璃，你会看见（雨点

雨脚）在那里（扑通扑通

卜落卜落）跳，你会看见带子似的闪电一片；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍小的天窗会使你的想利利）起来！

锋1.在文中的括号里选择合适的词语。2.天窗给乡下的孩子带来了什么？_______________________________________________________________________________3.为什么说天窗是孩子们唯一的慰藉呢？透过这小小的天窗孩子们看到了什么，又想到了什么呢？_______________________________________________________________________________九、阅天地。

放风筝三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清—原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴……啊!这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更加迷人，更有诗情画意了。放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。他一边奔跑一边高喊着：“风筝飞起来了!风筝飞起来了!”风筝翱翔于蓝蓝的天空中，牵动着我的心。我正看得入神，那风筝却忽然向下坠去。远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站在花坛旁，看着面前的一畦花苗。天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。真可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。孩子跑了。风筝，在花坛旁平躺着。我呆望着天空，站了很久…不知过了多少时候，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘过来。他一手抱着一个花盆，来到风筝坠落的地方，蹲下来，一双小手扒开松土，小心翼翼地把花盆里的花苗拔出来栽进土里。噢，他刚才不小心踩倒了几棵花苗，从自己家里移来几棵补上了。云儿多么纯洁，就如同孩子的心。风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了。1.画出文中的肖像描写，说一说表达了男孩怎样的特点。_______________________________________________________________________________2.文中将孩子和云朵对应起来写，说说这样写的好处。_____________________________________________________________________________3.风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。你怎样理解这句话______________________________________________________________________________4.

你

怎

样

评

价

文

中

的

孩子______________________________________________________

参考答案一、héshānjíluopiě二、慰藉锐利

河滩蝙蝠

夜莺

帐子三、仰面抑制

书籍慰藉

倘若

吃苦

安慰

蔚蓝

闪烁

砾石

掠过

惊讶四、慰藉猛烈五、装潢装点

锐利感谢装饰

奇幻

神奇六、1.月亮就像一面光华四射的银盘似的。

2.难道小小的天窗不会使你的想象活跃起来吗？

3.在前进的道路上，我们也许会受伤，也许会失败，也许会失去很多重要的东……但是，只要坚持，就能获得成功。

4.我们必须认真检查并改正作业中的错误。七、下雨夏天

地洞

唯一的慰藉

闪电

星星

灰色的蝙蝠

唱歌的夜莺

霸气十足的猫头鹰有实八、慰藉雨脚

卜落卜落

锐利

2.小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。

3.夏天阵雨来了，大人不许孩子们在雨里跑跳，孩子们被关在地洞似的屋里。看到：雨脚在卜落卜落跳，带子似的闪电一瞥。想到：这雨，这风，这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界；它们的威力比你在露天真实感到的要