计算机训练方法技能综述

Word第第页计算机训练方法技能综述3．1竞赛规程解读

我省举办的计算机类的竞赛都比较固定．分为六个项目．列举一下近几年园区网互联及网站建设竞赛的相关要求：参数人数：3人合作项目竞赛时间：180分钟题目要求：利用赛场供应的软硬件环境组建园区网络，对网络进行配置；建立并发布网站(含前、后台)。评分标准：主题突出，内容健康；结构清楚、规范；有创意，颜色使用搭协作理、美观；网站有动态管理功能及数据库等很明显竞赛讲究团队合作．同学之间通过个人努力和共同合作完成一个项目合作精神和合作力量是高素养人才必需具备的基本素养从当今社会的进展来看．要完成一些重要的工作和事情．需要团队精神和合作意识．因此需要培育同学情愿与人合作．学会与人合作现代企业更需要团队合作精神．许多企业把员工的团队合作精神看作全部素养中最为重要的一种。职业教育技能竞赛在设置项目竞赛时．设置了团体竞赛项目．突出团队合作的理念技能竞赛在培育同学的合作精神和集体解决问题的合作力量方面有着独特的优势．为促进同学的可持续进展供应了原动力。这也表达了技能竞赛的导向性．它是把社会对人才的需求通过竞赛这种平台来建立一种仿真模型．通过此种模型来培育同学所必需的工作技能同时更表达了学校举办技能竞赛培训的必要性．特殊是“以赛促教”方面更惠及万千同学。

3．2竞赛组织

(1)组队技巧——“以考选才”：要组建一支专业素养过硬的队伍，必需要在选才上下功夫。首先是宣扬。宣扬要营造气氛，在学校、班级进行多方位的宣扬，特殊是相关指导教练深化班级做详尽的讲解其后是选拔测试．此为重点及核心内容．能否选到一个适合竞赛的人才．合理布局和策划“以考选才”的方案尤为重要一般分为四关．第一关是专业基础测试．主要进行速度方面的测试选择专业学问里最基础又是同学很熟识的内容，例如打字速度、Word制作电子板报、P0w．④现代计算机制作软件等的应用：其次关是专业技能测试．此项内容选择与竞赛相关的软件和学问点进行考核．例如网页界面设计、动画广告设计、编程等试题。第三关是面试．面试主要考核一个人的心理素养和应变力量．这一关不行省略．由于它也是教练熟识选手．与选手面对面沟通和留下第一印象的一个大好机会四是全面综合测试．选手通过前面几关的测试．已经渐渐地熟识和融入了竞赛的紧急气氛中来．此时他们也会高度重视．再一次进行最终综合性的大PK．让每个同学都全力以赴地参加考核

(2)梯队建设——“才库充分”；根据四关的成果，选择适合的选手．必需留意不同班级同学的比例要合理．由于根据人才梯队的概念．就是当如今的人才正在发挥作用时．未雨绸缪地培育此批人才的接班人．也就是做好人才储备．当这批人才变动后能准时补充上去和顶替上去．而这批接班人的接班人也在进行培训或熬炼．这样就形成了水平不同的人才。仿佛站在梯子上有高有低一样．为的'就是避开人才断层。储备人才库是重要的一步．防止人才断层，形成良性循环所以在进行同学选才的时候肯定要求高瞻远瞩的目光竞赛中的训练方法可以与平常的教育学习方法有很大不同。例如传统的常用法：背诵法、重复记忆法；又跟体育项目训练的方法不同．例如高强度体能训练；但可以整合这些传统的方法，取其精华。技能竞赛其实是一种要求技能娴熟和敏捷运用相结合的项目在详细的指导训练的过程中可以分为以下四个阶段①打好专业基础。提高起点水平。起步阶段的训练要有肯定的高度．究竟竞赛要求不单只是能理解、要把握、会运用的程度等级，而是对娴熟程度有着超高的标准和要求就像艺术是“源于生活．高于生活”一样．选手们的水平也要“源于基础，高于基础”．在计算机各项目的竞赛中．比拼打字速度就是一项很好训练模式．笔者把这种训练方法起了个名称——指上谈兵法事实上，打字速度不仅表达了同学对键盘的娴熟程度．同理更表达了同学的思维反应灵敏度。在任何一项竞赛中．无疑都是在规定的时间里进行速度的大比拼．在起步阶段就养成他们以速度取胜的竞争意识．对今后选手的力量提升有着极其重要的作用。②综合运用学问．加强力量培育。二阶段应以构建竞赛相关学问结构和网络为主，从整体上把握竞赛要点。提高力量。目的是使同学能把各个学问点联系起来．并能综合运用，做到举一反三触类旁通。这个阶段的练习题要有肯定的难度，但又不是越难越好．要让同学可接受．这样才能既激发同学解难求进的学习欲望．又使同学从解决较难问题中看到自己的力气．增添前进的信念，产生更强的求知欲。③强化力量训练综合训练模拟。在这阶段．进行适应性的强化训练．模拟试题训练以检验同学学习成果，稳定提升．全面冲刺。这也是心理和智力的综合训练阶段．是整个指导过程中不行缺少的一环这一阶段主要是为增添考生自主学习的力量、猎取信息的力量、应用所学学问解决实际问题的力量及制造力量。提高做题速度和正确率，并通过练、评、反思准时发觉问题．查漏补缺。④增添情感沟通．调整身心健康。情感是通向同学心灵的桥梁教育同学是师生之情．师生间感情相通．和谐是教育工作获得胜利的基础．师生感情上的全都，才会引起双方心灵的共鸣。除了观看了解同学的学习状况之外．还应当多了解他们的爱好、家庭状况等另外在调整身心方面可以组织他们一起打球、爬山、野餐活动。对参与竞赛最直接有效的帮助方法是组织友情赛沟通．一方面把他们带离校内．同学有新奇感．另外更有兴奋感。而且每次比完赛后都可以看到互相之间的优缺点．双方同学之间有竞争．也有友情．他们都会留联系方式。利用网络沟通学习中遇到的问题此种方法。让同学适应力量大大增添．相当于模拟了一个高仿真的竞赛环境。

4结语

通过技能竞赛