答谢中书书练习完成

答谢中书书1

陶弘景

⑴山川之美，在诗人陶弘景的笔下是怎样的情景？（引原句）山川之美古来共谈高峰入云清流见底两岸石壁（1五色交辉青林翠竹四时俱备。晓雾将（3）歇，猿鸟乱鸣；（4）夕欲（5）颓，沉鳞竞跃。实是（7欲界之（8）仙都。自（9康乐以来，未复有能（10）与其（11）奇。1解释文中加点词（1五色交辉：（2四时：（3歇：（4夕日：（5颓：（6沉鳞：（7欲界：（8仙都：（9康乐：（10）与：（11）奇：2翻译（1山川之美，古来共谈。（2高峰入云，清流见底。（3两岸石壁，五色交辉。（4青林翠竹，四时俱备。

⑵作者是怎样从听觉与视觉的角度来写一天中的景物变化？（引原句）⑶作者从哪几个方面描绘自己隐居地的秀美景色？⑷陶弘景是怎样赞赏谢灵运山水石的成就？（引原句）⑸作者是怎样进行动静结合的景物描写的？⑹入云，清流见底。”这两句描写了哪些景物？是从哪些角度来写的？⑺、“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”试用形象的语言描绘其画面，并说说这几句描写取得怎样的表达效果？（8“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛，“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，你能说一说好在哪里？（9“沉鳞竞跃”的跃意思是，“未复有能与其奇者”一句中的其指代的内容是。（10）《谢中书书》一文体现了作者

的志趣，总领全文的句子（5晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（6实是欲界之仙都。（7自康乐以来，未复有能与其奇者。3重点问题

是。“”字点明了全文中心。

①“高峰入云，清流见底”以写，用笔洗练，境界清新。

两种视角，②“实是欲界之仙都”这句感慨，赞叹山水之美，传达出自己

的志趣，将在山水之中

流露于笔端。答谢中书书2山川之美古来共谈高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱呜；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。1解释下面句子中加点字词在文中的意思。分

《答谢中书书》31本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？2.全抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？3.中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？①②

四时俱备晓雾将歇

四时：歇：③夕日欲颓④与其奇者

颓：与：

4.文哪些语句写山，哪些语句写川。5.找出文中的议论句，并说说其作用。2把下面的文字翻泽成现代汉语。分①五色交辉②沉鳞竞跃3按要求回答问题。(4)

二．问题探究（1者描写景物有什么特点？这样写有什么好处？

．．（2之，古来共谈”内含作者什么感情？（3用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是什么？（4彩搭配现一年之美现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么？（5觉觉结合由静入表一日之美传达了命气息的对偶句是什么？（6界之仙都康乐以来复有能与其奇者了作者怎样的思想感情？（7能体现作者思想感情的语句是什么？（8析“晓雾将歇鸟乱鸣；夕日欲颓鳞．竞跃点词语的表达作用。

《答谢中书书》4山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。一、翻译句1山川之美，古来共谈2自康乐以来，未复有能与其奇者3晓雾将歇，猿鸟乱鸣。4夕日欲颓，沉鳞竞跃。二、简答题1”的意思是？“答谢中书书”的意思是？2.找统领全文的句子。3.本分几层？写出各层大意。

4.本第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？5.全抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？6.文所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？7.文哪些语句写山，哪些语句写水，请在原文上用波浪线画出。8文章用平远、高远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石相映衬，呈现出一派绚烂辉煌的气象有那几句？9.这句通过哪两个特定时间段的生物的活动？为画面增添了灵动感，传达了生命气息。10、山水相映之美的语句是：11、景物色彩配合之美的语句是：12、晨昏景物变化之美的语句是：13.《答谢中书》文中“”这句话直接抒发了作者对山水景物的赞叹之情。

15、静景转入对动景的描写的语句是：16.以感总括前文的一句是：17川之美，古来共谈”内含作者什么感情？18．用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是：19．究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是20．听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是21．能体现作者思想感情的语句是22是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者达了作者怎样的思想感情？25谢中书书》中，作者书写游山之感，为什么要与“康乐”相比？14.《答谢书书》文中的议论句“自康乐以来，未复有能与其奇者”的理解：

答谢书书1

陶弘1中加点词语、辉：这里形色彩斑斓。，古代以青黑、白、赤色，后泛指色。交辉，映。四季。消散。：夕阳。（5）。潜游在水中鳞，指代鱼佛教把世界界、色界、界。欲界是脱世俗的七欲的众生所界，即指人神仙生活于美好世界。指南朝著名人谢灵运，承他祖父的被封为康乐

（10与：参与，欣赏。（11奇山异水。2

字。山峰，石壁，青林，猿鸟，鱼静有动，有色。美，古来共川景色的美云端，明净清澈见底。

来就是文人同赞叹的啊（2高峰入云，底。巍峨的

3.到的“康乐指谁？作者什么深意？壁，五色交岸的石壁色斓，交相辉竹，四时俱葱的林木，的竹丛，四。歇，猿鸟乱日欲颓，沉跃。清晨的要消散的时传来猿、鸟伏的呜叫声快要落山，潜游在水儿争相跳出界之仙都。在是人间的啊。

；说明能够略山川之美少。4.文些语句写山语句写川。高峰入云、壁、青林翠水：清澈见沉鳞竞跃。以来，未复其奇者。

朝的谢灵运就再也没有欣赏这种奇了。3题：之美，在诗景的笔下是情景？（引峰入云，清。两岸石壁交辉。青林四时俱备。是怎样从听觉的角度来中的景物变引原句）雾将歇，猿；夕日欲颓竞跃。从哪几个方自己隐居地景色？形态、色彩三个方面描景的。景是怎样赞运山水石的（引原句）康乐以来，能与其奇者是怎样进行合的景物描是形体的动高峰为静，动。二是光与静：林青为静，五色动。三是声动与静：日静，猿鸟乱，日落山暝游鱼跃水为“高，清流见底这两句描写景物？是从角度来写的写了高山、流水三种景出了山之高净；分别从、俯察两种写。晓鳞竞跃试用语言描绘其几句描写取的表达效果？鸟的呜叫声清晨即将消雾，传入耳阳的余晖中儿在水中竞(可描写，增添了灵动达了生命气乱鸣”一句乱”字用得它写出了“状态，写出景的热烈欢氛，“沉鳞一句中的字用得也好说一说好在写出跃的状相跳，静中，写出热闹。

5.找中的议论句说其作用。句；表明能水美景的人究（1．描写景物有点？这样写么好处？察角度：由；景物形象而微；景物由静而动；交代：由朝使山川景物、完整、（2之美，古来内含作者什情？高雅情怀的以及期望与来的林泉高肩之情。（3．仰观俯察两，写白云高水三重风物偶句是什么“高峰清流见底”竞跃”的跃

，复有能与其”一句中的的内容是

美景。

（4．色彩搭配，年之美，呈一派绚烂辉气象景象的是什么？（10《答谢中书文体现了作自然、归隐志趣的志趣领全文的句川之美，古谈。“美”全文中心。218。②休息。指散尽。③④参与，这欣赏。（4词1）19形容石壁色斓。②潜游鱼竞相跳出。（2分，一句

岸石壁，五。青林翠竹具备。（5．觉、视觉结静入动，表日之美，传生命气息的是什么？雾将歇，猿；夕日欲颓竞跃。（6欲界之仙都乐以来，未能与其奇者”作者怎样的感情？达了作者沉的愉悦之情今知音共赏得意之感。公比肩之意表。20俯察、水之净。林泉、与自合《答中书31本一句话“山美，古来共全文结构上么作用？引子，引出写景、议论2.全住哪一个字？共描写了物？这些景哪些特点？

仙的自得之4分1

（7．体现作者思的语句是什是欲界之仙康乐以来，能与其奇者（8．“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉竞跃”加点的表达作用，赋予事物的感情和行有过程，激想像，充满气息是用借代，语言表现力色彩浓厚。

（9．本是一篇美文分析美在何）。风光绮丽入感情，形的意境。①映之美。②合之美。③化之美。④相衬）。全文分三美共谈”总领，以“美”全文中心。分具体叙写之美。最叹总括前文呼应，议叙使文章主体为鲜明突出中的写景部视再俯瞰，看，最后又与“夕来写井然。《答中书4美，古来共峰入云，清。两岸石壁交辉。青林，四时俱备将歇，猿鸟鳞竞跃。实之仙都。自来，未复有奇者。译句1美，古来共的美丽，自来就是文人同赞叹的啊2以来，未复与其朝的谢灵运就再也没有欣赏这种奇了。3歇，猿鸟乱雾气将要消和鸟都一同来4颓，沉鳞竞要落山了，水中的鱼争水面答题1的意思是？谢中书书”是？

4.本句话“山川，古来共谈文结构上起作用？引子，引出写景、议论5.全哪一个字去共描写了哪？这些景物些特点？字。山峰，石壁，青林，猿鸟，鱼静有动，有色。6.文到的“康乐指谁？作者什么深意？；说明能够略山川之美少。7.文语句写山，语句写水，文上用波浪出。高峰入云、壁、青林翠清澈见底，跃。8平远、高远角极目远眺的竹木与五山石相映衬现出一派绚的气象有那？壁，五色交林翠竹，四9.这过哪两个特间段的生物？为画面增灵动感，传生命气息。10、相映之美的是：云，清流见11、色彩配合之语句是：壁，五色交林翠竹，四。12、景物变化之语句是：.

书的信

歇，猿鸟乱日欲颓，沉。2.全文的句子美，古来共3.层？写出各意。……共谈‖…仙都‖…(1)自，文人们都山水的美丽(2)具各种美丽的。(3)感的人间天堂也没有人能。

13.《书书》文中句话直接抒者对山水景叹之情。界之仙都14.《书书》文中论句“来有能与其奇理解：灵运以来，能够欣赏它，而作者却中发现无尽趣，带有自，同时表达己能与古今美景的得意期与谢公比溢于言表15、转入对动景写的语句是歇，猿鸟乱阳欲颓，沉”

16.以括前文的一：界之仙都山川古来共谈”作者什么感情怀的自豪期望与古往林泉高士相情。18观俯察两种，写白云高三重风物的句是：入云，清流19彩搭配，表年之美，呈派绚烂辉煌象景象的对是壁，五色交林翠竹，四。20、视觉结合静入动，表之美，传达命气息的对是歇，猿鸟乱日欲颓，沉。21现作者思想的语句是界之仙都，以来，未复其奇者。22实界之仙都，乐以来，未与其奇者表者怎样的思？作者沉醉山悦之情和与音共赏美景之感。期与比肩之意溢23山美，古来共”总领全文说人人皆爱明全文中心是：文章又感慨收束全

界之仙都2