二年级下册科学第一单元 磁铁 测试卷（实用）word版

教科版二年级下册科学第一单元磁铁测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.现象〔

〕不可以说明条形磁铁有两个磁极。A.用回形针接触条形磁铁的不同部位，感受到两端的磁力大，中间的磁力小B.将磁铁放在铁粉盒子上，轻轻晃动盒子后，大局部的铁粉聚集在磁铁两端C.条形磁铁可以磁化没有磁性的钢针2.以下磁铁的应用与磁悬浮列车原理相同的是〔

〕。A.

B.

C.3.〔

〕中的物品不都是制作水浮式指南针时所需要的材料。A.磁铁、指南针

B.碗、A4纸

C.钢针、水4.制作水浮式指南针时，吹塑纸的作用是〔

〕。A.帮助钢针漂浮在水面上

B.磁化钢针

C.指示正确的方向5.以下物体中，磁铁能够吸引的一组是〔

〕。A.金片

铝片

B.铁片

镍片

C.铝片

钴片

D.铜片

铝片6.以下图中两块磁铁相互靠近时互相吸引的是〔

〕。

A.甲、乙

B.乙、丙

C.丙、丁

D.甲、丁7.把两块磁铁放在一起，它们会〔

〕。A.相互吸引

B.相互排斥

C.出现的情况不一定8.用条形磁铁的不同位置吸引回形针，以下说法错误的选项是〔

〕。

A.C点吸引的回形针数量最少B.A点和E点吸引的回形针数量比其他三个点都要多C.B点吸引的回形针数量一定比E点多二.填空题(共8题，共36分)1.磁铁有同极〔

〕，异极〔

〕的特性。2.磁铁有两个磁极，相同的磁极间〔

〕，不同的磁极间〔

〕。3.指南针就是利用磁铁能〔

〕的特点制成的。4.指南针由两局部构成，分别是〔

〕和〔

〕。5.条形磁铁的磁力分布是〔

〕弱，〔

〕强。6.以下各图中磁铁靠近小车〔铁制〕时，小车分别会向哪边移动？①向左

②向右

〔

〕；〔

〕；〔

〕7.指南针的四种放置方法分别是〔

〕、〔

〕、〔

〕和〔

〕。8.两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。当两块磁铁相互靠近时，〔

〕。三.判断题(共8题，共16分)1.一块磁铁摔成两段后，每半段磁铁仍有两个磁极。〔

〕2.我们在做“条形磁铁能指示方向〞时，先要把磁铁用白纸包裹起来，并在两端写上数字或〔字母〕，便于观察。〔

〕3.两块磁铁相互靠近时，总是相互吸引的。〔

〕4.磁铁是不能吸引磁铁的。〔

〕5.我们生活中使用的硬币有的含有镍，可以使用磁铁吸引。〔

〕6.磁铁有磁性，可以吸引任何物体。〔

〕7.磁铁都有两个磁极，S极和南极。〔

〕8.耳机应用了磁铁不同磁极相互吸引的原理。〔

〕四.连线题(共1题，共8分)1.以下物品中的磁铁都利用了什么原理？连一连。

扩音器

磁悬浮列车

磁条卡

磁带

相互作用

记录信息

振动发声

耳机

冰箱贴

硬盘

指南针五.简答题(共3题，共16分)1.如何使用指南针识别方向？2.磁铁宝宝相遇记有一天，两个磁铁宝宝在路上相遇了。他们两个都伸出右手，想和对方握握手。突然，一股力量把他俩推开，他们摔了个大跟斗。“妈妈，他推我，呜呜……〞。磁铁宝宝哭着向妈妈告状。妈妈笑着说:“孩子，这是因为我们身体的特点造成的。〞“什么特点呀?〞磁铁宝宝好奇地问。妈妈说:“我们都有两个磁极，同极相斥、异极相吸。你俩都伸出右手，相互排斥，当然会摔大跟跟头。想一想，你们应该怎样握手呢？〞两个磁铁宝宝想了想，再次伸出手，一股力量把两只小手紧紧地吸在了一起。解释文中划“〔

〕〞的句子的发生现象。〔

〕3.在蹄形磁铁上用“○〞标出磁极。六.综合题(共3题，共21分)1.小明设计了一个实验，在一根条形磁铁上确定了5个点，如以下图。小明测得有的点能吸引8个回形针，有的点能吸引2个回形针，有的点1个回形针也吸不住。请你根据所学知识，把小明的实验数据填在以下图中的括号里。〔

〕〔

〕〔

〕〔

〕〔

〕2.在图中标出东、南、西三个方向。3.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上〔如图〕，这就是世界上最早的“指南针〞——“司南〞。〔1〕指南针是利用〔

〕的性质制成的，“司南〞为什么要放在光滑的铜盘上呢?

〔2〕怎样制作指南针。写出步骤：

参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.A5.B6.A7.C8.C二.填空题1.相斥；相吸2.相互排斥；相互吸引3.指示南北方向4.磁针；刻度盘5.中间；两端6.①；①；①7.碗唇旋定法；指甲旋定法；悬挂法；水浮法8.同极相斥，异极相吸三.判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.×四.连线题1.如下：五.简答题1.静置在桌面上等待指针停止转动，待停止转动后将刻度盘上的北和指针红色的一端对齐，此时刻度盘上的方向就是真实的方向。2.同极相互排斥，异极相互吸引3.如下：六.综合题