浅谈以绘本阅读为契机开展幼儿园红色教育启蒙 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选浅谈以绘本阅读为契机开展幼儿园红色教育启蒙摘要：习近平总书记强调“要充分利用红色资源，发扬红色传统，弘扬红色基因，培育新一代”。3-6岁幼儿是儿童成长的关键发展阶段，在幼儿园开展红色文化教育，不仅是德育教育的重要研究内容，也是弘扬爱国主义革命精神的重要途径，绘本阅读是幼儿十分喜爱的一种阅读活动形式，在新媒体时代，红色经典阅读是传承红色基因最有效、最直接、最重要的途径之一。 关键词：红色文化，幼儿教育，绘本阅读

引言：习近平总书记强调“要充分利用红色资源，发扬红色传统，弘扬红色基因，培育新一代”。3-6岁幼儿是儿童成长的关键发展阶段，在幼儿园开展红色文化教育，不仅是德育教育的重要研究内容，也是弘扬爱国主义革命精神的重要途径。历史是最好的教科书，带领孩子重温红色故事，让孩子们深深地投入到红色历史中，缅怀那英雄的形象，在心中种下关于红色文化的记忆，有助于将红色基因代代传扬。我园结合《幼儿园特色园本课程的开发与实践实践》课题的开展，尝试以绘本阅读为契机开展幼儿园红色文化启蒙教育。一、“红色文化”与幼儿教育融合的意义红色文化是革命先辈在艰苦的抗战中积累和总结出来的宝贵精神财富，红色文化教育融入幼儿园教育，使幼儿从小感受革命先辈的优秀思想和行为，对促进幼儿全面健康发展起着重要的作用。（一）促进五爱教育。爱的教育从婴幼儿抓起，幼儿的爱父母、爱老师、爱集体、爱家乡、爱党爱国的五爱教育能激励幼儿爱生活爱生命、感激他人的情感，可以促进孩子的爱国情感发芽，让幼儿在真正的历史中理解革命先辈的优秀思想和行为，影响他们的心理成长，提高他们的民族自豪感和五爱。（二）加强立德树人。现在的幼儿大多在家里生活上爷爷奶奶、爸爸妈妈包办，娇生惯养自理能力差，心理素质差，怕苦怕累怕困难，对行为习惯学习品质的养成非常不利。而红色文化中的艰苦奋斗、努力学习拼搏、不怕苦不怕累，团结互助、无私奉献、乐于助人精神，都有助于提高幼儿幼儿改正缺点，促进我园幼儿德智体美劳全面健康教育发展。（三）助力幼儿成长。红色文化是革命先辈在艰难困苦的革命战争中总结出来的优秀12022年安徽省中小学教育教学论文评选文化，是我们党经历血与火的考验，流传至今的宝贵精神财富。而幼儿园教育是人生的奠基阶段，是培养幼儿建立优秀三观的关键时间点。将红色文化融入幼儿园教育中，让幼儿感受到革命先辈的高尚品德和人文精神，让幼儿从小浸润了红色文化中，必然在后续的学习和生活中受益无穷。二、以绘本阅读为契机开展红色文化教育的策略与建议（一）挖掘红色主题绘本资源“十年长树，百年成才”，红色基因传承要从幼儿时代开始。儿童绘本故事通过图文并茂的形式成为儿童喜爱的读物，随着我国原创绘本的发展，红色主题融入绘本创作，如红军长征系列绘本、和平鸽绘本等：《小兵张嘎》、《鸡毛信》、《王二小》、《小英雄雨来》、《草原姐妹》等绘本从儿童的视角讲述了战争年代中小英雄们的英勇斗争故事，孩子们看那些峥嵘历史岁月里的英雄主义少年，在硝烟烽火中的智慧和勇气，感受到英雄坚定的信仰和情怀，激发了幼儿的爱国主义情操。（二）创设红色主题环境“学史于无形，润物于无声”。在幼儿园班级、走廊、楼梯、大厅等公共区域构建红色主题环境，让幼儿体验红色文化。在班级的阅读区图书角投放红色绘本故事：利用班级文化墙进行红色故事中人物、武器、物品、斗争情景等进行展示；在走廊大厅公共区域摆放红色绘本图书展板、英雄人物形象、战争中使用的生活物品、幼儿创作的红色作品；在幼儿园升旗活动中讲红色故事、英雄事迹等。每天在幼儿园红色文化氛围的熏陶下，幼儿自然而然的在红色文化环境中被感染，被激励，自觉和不自觉中接受了红色文化教育。（三）利用本土红色文化岳西县是革命老区，现存有多处革命遗址，有大别山烈士陵园、红军纪念馆中央独立第二师司令部旧址、王步文故居、红军军政纪念馆旧址等红色教育基地。“一寸山河一寸血”，这些红色资源见证了岳西人民在革命战争年代的丰功伟绩，《岳西红色文化资源研究之红色歌谣》用通俗的歌谣把岳西的红色革命故事传唱。孩子们在《追随》中知道了王步文夫妇，在《新十二月》中知道了请水寨暴动、红军司令员王效亭的故事；在《徐大娘舍子救红军》的故事中认识了为了保护红军战士，牺牲自己儿子的群众英雄22022年安徽省中小学教育教学论文评选徐大娘....活动中老师带领幼儿参观革命展馆，寻访红色足迹，观看红色故事，一张张泛黄的老照片、一封封革命家书、一件件烈士遗物，一个个感人的革命故事，一幅幅生动的战争场景，深深的触动孩子们幼小的心灵，幼儿体会当年革命斗争的艰难，英雄的无私伟大，纷纷为革命先烈敬献鲜花。通过本土红色传统文教育化活动，孩子接受了革命的洗礼，更深刻的感受到今天的幸福美好生活环境来之不易，进一步激发了对家乡和祖国的热爱之情。身边的实践课堂和生动的乡土教材也激发家长参与热情，共同接受红色教育。（四）开展红色绘本阅读活动1.在主题活动中融入红色故事阅读活动。如三月主题活动结合3月5日雷锋学习日开展雷锋月活动：通过听老师讲绘本《雷锋的故事》，幼儿知道了雷锋叔叔，为讲好雷锋的故事，小朋友到图书馆、电脑搜看雷锋叔叔助人为乐、舍己为人的很多感人故事，孩子们在故事阅读的过程中通过聆听，观看，互动等设身处地的感受雷锋事迹的真实，在分享中把《雷锋叔叔的故事》讲得绘声绘色、形象生动。通过绘本阅读的开展，后期的雷锋月活动中孩子们纷纷效仿雷锋叔叔，在生活中在幼儿园热心帮助他人，积极践行传承雷锋精神。2.为了增强家园的和谐互动，用父母的行动为孩子树立爱阅读的榜样，我们开展了“红色故事润童心——听爸爸妈妈讲红色故事”活动。活动前，故事爸妈们都踊跃报名，积极参与，他们根据孩子的年龄特点，选择了有意义的红色绘本，为孩子们分享了许多精彩的故事。兮兮小朋友的爸爸带来经典革命故事——《闪闪的红星》让孩子们记忆深刻，当他讲到东子的妈妈被打死的时候孩子们留下了伤心的泪水，讲到东子把敌人打跑了孩子们高兴得直拍手。孩子们表示要像潘冬子机智勇敢，好好学习，长大了为祖国做贡献。爸爸妈妈们给小朋友带来了许多红色故事，如同给孩子一把神奇的钥匙，启发他们去开启一道阅读之门，让孩子在红色故事中有所思、有所悟，也在孩子心中播下了爱祖国爱家乡的种子。3.开展讲红色故事比赛。讲红色故事争做闪闪红星，班级推选选手穿上服装讲革命英雄的光荣故事，幼儿声情并茂的讲述，其他小朋友做评委静静聆听，评选出故事大王，活动中不管是倾听他人讲述，还是自己讲故事，幼儿都能能从红色文化中获益。在艺术中升华红色文化教育，歌曲的力量更能让幼儿感受革命者的艰辛与热情，促进幼儿对红色文化的理解和认知，幼儿在听了《王二小》的故事后成立一个小组进行故事表演，幼32022年安徽省中小学教育教学论文评选儿自己分角色扮演，还原革命先辈的艰苦奋斗场景，兴趣十足，感触更深。在观看红色影片后孩子们对绘本故事理解更深，看完红色电影后的自制故事图画书，通过更加直观，更加形象的艺术创造形式呈现，激发幼儿身体里的红色基因。 4.亲子共读红色故事

阅读，是孩子最好的精神食粮；陪伴，是给孩子最好的礼物。亲子阅读红色故事，促进亲子之间的沟通，营造良好家庭氛围。幼儿园倡导亲子共读红色故事，让红色传统走进每个孩子，走进每个家庭，共建书香校园。很多家长和我交流，说感悟很多：以前一直认为读书是每个人自己的事，但在和孩子共读的这段时间里，收获了分享读书的感动和乐趣。通过讲述红色革命故事、情景表演、家长伴读、引导孩子讲述心得等环节，促进幼儿主动阅读、主动思考、激发儿童的爱国主义情感，培养崇高理想和爱国主义，推动了爱国爱家的红色基因在亲子间代代相传。我班涵涵小朋友的妈妈说，她每天用照片、视频等形式记录孩子阅读的书名、日期、阅读场景，每天晚上睡觉前和孩子共读红色故事，开启快乐的亲子阅读之旅，已经是一种习惯了，孩子也爱上了讲故事。每日亲子共读，是孩子和家长最幸福的时光。在这样一个乐于阅读、积极向上、与书为伴的家庭环境中生活，孩子是快乐、健康、自信的，会以更大的热情投入到阅读活动中。和孩子一起走进故事世界，共同传递这份温暖。红色文化承载着中华民族的优秀文化发展传统和民族主义精神，开展以绘本阅读为基础的红色文化教育活动，让红色文