一年级下册科学期末测试卷附答案（突破训练）

教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面的〔

〕不是动物。A.

B.

C.2.空气的颜色是〔

〕。A.无色的

B.白色的

C.蓝色的3.下面〔

〕是蜗牛休眠时的反响。A.

B.

C.4.动物有不同的身体结构，是因为〔

〕。A.追求美观

B.它自身的生存需要5.只有〔

〕是看不见、摸不到的。A.水

B.小木块

C.空气6.两个碗大小看起来一样大，它们的轻重〔

〕。A.可能一样

B.一定一样二.填空题(共6题，共28分)1.猫是〔

〕物，花是〔

〕物。2.我们周围常见的动物有〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕等。3.可以通过〔

〕方法观察和比拟物体的特征。4.水的特点是：水没有〔

〕，没有〔

〕，没有固定的〔

〕，〔

〕流动。5.如下列图，准备一个光滑的斜面。将水、油、洗发液分别在斜面上同一位置滴1滴，〔

〕向下流得快。6.蜗牛的家不能被〔

〕，要把家建立在〔

〕。三.判断题(共6题，共12分)1.水和木块有重量，空气没有重量。〔

〕2.小木块上有花纹。〔

〕3.有的动物生活在水里，有的动物生活在陆地上。〔

〕4.影响物体重量的因素有大小、材料等等。〔

〕5.对物体进行分类时，我们要先将物体编号，然后分类。〔

〕6.蜗牛身体外表有黏液。〔

〕四.连线题(共2题，共9分)1.请将适用的分类方法连在一起。2.把蜗牛的身体器官及分泌物和作用连一连。腹足

吃食物口

运动黏液

感受外界环境触角

保护身体，帮助运动五.简答题(共4题，共24分)1.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?2.想一想，写一写，不会写的字带拼音。我知道剪刀的用途有哪些？〔最少写三个用途〕3.动物有哪些相同的特征？请写出3个来。4.我们有哪些给动物分类的方法？至少写出3种。六.综合题(共3题，共20分)1.小新准备了：绿豆、小米、黄豆、水四种物质。〔1〕这些物质中，〔

〕是固体，〔

〕是液体。A、水

B、小米

C、绿豆

D、黄豆〔2〕小新利用〔

〕〔仪器名称〕分别测量了上述固体物质的体积，将小米和黄豆混合，他发现：混合前的体积〔

〕混合后的体积。〔填“＞〞、“＜〞或“＝〞〕〔3〕如图，小新利用〔

〕〔仪器名称〕将上述三种固体各称取了20克，将它们混合后，发现：20克＋20克＋20克〔

〕60克。〔填上“＞〞、“＜〞或“＝〞〕2.下列图是校园的一角。1.图中一共有〔

〕种动物。2.其中会飞的动物有〔

〕种。3.在观察会飞的动物时，我们应该〔

〕A.悄悄接近，仔细观察

B.抓住它3.请把判断动物的理由前的○涂黑。参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.B5.C6.A二.填空题1.动；植2.狗；猫；蝴蝶；蚂蚁3.比拟4.颜色；气味；形状；会5.水6.阳光直射；背阴三.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的；在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。2.剪纸、剪布料、剪绳子。3.相同特点：都能呼吸，都能摄取食物以补充能量，都能