亲子活动方案模板锦集7篇

Word第第页亲子活动方案模板锦集7篇亲子活动方案篇1

“我爱我家”亲子活动策划

策划人：刘照晴童若男

一、活动目的

1、有利于增进家长和孩子之间的情感沟通

2、让孩子更了解自己的家人

3、让孩子更爱自己的家庭

二、活动时间：待定

活动时长：估计90分钟

三、活动地点：室内(待定)

四、活动流程:

(一).辈分歌MV开场秀

活动目的：活跃气氛引入主体

参加人员：主持人，志愿者

预备：头饰，视频(辈分歌)

时间：5分钟左右

活动内容：志愿者分别扮演辈分歌中的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等。

(二)、看谁找得准!

活动目的：用嬉戏让孩子们更清晰爸爸的爸爸是谁，爸爸的妈妈是谁等问题。参加人员：主持人，志愿者，孩子们

预备：头饰，PPT

时间：10分钟左右

活动内容：由主持人组织嬉戏，提出妈妈的爸爸是谁这类问题，让孩子们找到对应名称的志愿者。快速站队。找对了的小伴侣会有小奖品。(为了平安，本嬉戏不要求快，只规定找对即可。)

亲子活动方案篇2

一、主持人致欢迎词。

敬重的各位家长、友爱的小伴侣们：大家好！

当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天，这是多么欢乐的一天啊！

今日，我们怀着阳光一样的心情团聚一堂，进行周铁幼儿园大班亲子半日活动，在此，我代表老师以及小伴侣们向在坐的各位家长表示强烈的欢迎和真诚的谢意，感谢你们对幼教事业的关怀和支持，感谢你们对小伴侣们的关爱，感谢你们从百忙之中抽出时间来参与这个活动，这让我们感受到了你们对我们工作的支持，对你孩子的一种关怀。在此，我真诚地对你们说一声：感谢．同时，更盼望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。

今日我园进行家长半日活动形式是亲子活动，它是一种新奇的早期教育模式，这种早教形式不但为家长供应一个学习沟通的场所，也为孩子预备一个良好的活动交往环境，通过亲子活动中，亲、子、师三人行，更好的促进孩子健康成长。

今日，我们一共预备了三个活动，第一个是教育阅读活动《彩色的鸭子》，其次个是家长和孩子互动的音乐嬉戏活动《母鸭和小鸭》，第三个就是我们的亲子手工制作《好玩的手套娃娃》。

二、教育阅读活动《彩色的鸭子》

活动目标：

1、学习有序地阅读画面，了解故事中母鸭想变彩色鸭子的美妙幻想。

2、以故事为线索，绽开阅读和商量，感受母鸭的美妙幻想，激发幼儿阅读爱好。

活动预备：

1、幼儿人手一本图书，自制一本大的图书

2、熟识音乐《母鸭带小鸭》

活动的详细过程：

1．出示幼儿用书，引起幼儿阅读爱好

告知幼儿：“今日老师带来了一本很好看的书，小伴侣看看书上有谁呀？〔鸭子、鸭蛋〕，你看这只鸭子是什么颜色的呢？〔彩色的〕鸭子怎么是彩色的呢？这本书究竟讲了一个什么样的故事呢？你们瞧，有只母鸭蹲在鸭巢里，它在想什么呢？请小伴侣翻到第14页，我们按序号一幅一幅从上往下看，看完后把你看到的内容讲给大家听，小伴侣可以轻声的沟通。”〔让幼儿自由观看，商量〕

2．幼儿自由阅读图书

“这个故事究竟说了什么？”〔幼儿自由讲〕

3．老师和幼儿一起探究故事内容

“小伴侣说的真棒，请小伴侣把书合起来，让我们一起来看大图书。”

〔1〕a、你们瞧，有只母鸭蹲在鸭巢里，它在想什么呢？〔第一幅图〕

b、母鸭有一个愿望，你们知道什么是愿望呢？〔心里最想做的事情或是长大后做什么〕

c、你们猜猜故事里的母鸭有什么愿望？

总结：啊！母鸭的愿望真美妙！母鸭有一个特殊的愿望：它想生出一堆彩色的蛋，孵出一群彩色的鸭子，带着这群鸭子去旅行。〔提示符号：这个符号就是表示母鸭想的愿望〕

〔2〕怎么才能生出彩色的鸭蛋和孵出一群彩色的鸭子呢？〔幼儿猜测〕

你们的想法都不错，母鸭是怎么想的呢？〔翻书看其次幅图〕

总结：只要我每天看秀丽的彩虹，只要我每天吃美丽的鲜花，只要我每天喝花汁做成的饮料，只要我每天在彩色的湖水里游泳，我就会生出一堆彩色的蛋，孵出一群彩色的鸭子。〔我们一起来说说〕

〔3〕母鸭带着美妙的愿望，它睡着了，在它的梦里有什么？〔第三幅图〕

总结：在她的梦里有彩色的湖水，美丽的鲜花，秀丽的彩虹，彩色的蛋…

〔4〕最终，母鸭的愿望实现了吗？〔第四幅图〕

哦，它真的生了一堆象雪一样白的蛋，洁白的鸭蛋在阳光的照射下变成了彩色的蛋，是谁关心母鸭实现了愿望？

总结：由于太阳光是七彩的，洁白的鸭蛋在阳光的照射下变成了彩色的蛋，〔第五幅图〕又在阳光的照耀下变成了彩色的鸭子。母鸭实现了自己的愿望，它就带着这群鸭子处处去旅行

〔5〕为什么母鸭的愿望能实现呢？〔由于它每天做一件事情，就是很坚持，我们做任何事情，只要坚持，就会象母鸭一样幻想成真，实现愿望〕

4、完好配乐观赏故事

“好，如今我们完好的听一遍故事，小伴侣看着自己的书，翻到第14页，根据序号1，2，3，4，5，故事讲到哪里，请小伴侣看到哪里”

有谁来告知我故事的名字叫什么？

5、“接下来我们看着书，一起跟着老师讲一遍”。

6、“小伴侣学得真仔细，让我们带上书本，和爸爸妈妈一起去阅读吧，讲好后请做回到位置上来。

老师总结：这次活动我们主要是要引导我们的家长如何教会幼儿阅读。

第一要让孩子学会一幅一幅地根据序号看图书。

每二要依据故事的内容怎样做出恰当的提问，关心幼儿理解故事内容，启发幼儿想象。

第三就是怎样能使我们的孩子在理解地基础上，让孩子学说这个故事。

三、音乐嬉戏活动《母鸭带小鸭》

1．“今日，母鸭真快乐呀，她的幻想最终成真了。接下来我们来玩一个亲子嬉戏，我们的家长做鸭妈妈，小伴侣来做小鸭子，这里有一段音乐，我们一起来听一听〔放音乐〕”

2．“谁来说一说，这段音乐可以分为几段？〔a段和b段〕”

那a段我们做什么动作呢？〔鸭走：这只小鸭真可爱，走起来“摇摇摆摆”，我也来试试！这只小鸭真棒，是跟着音乐一拍一拍走的，很有节奏！〕

b段我们可以做〔各种亲昵的动作：比方抱抱，拉拉，驮驮，踩着走走…，老师示范〕

间奏的地方我们可以一起来做游泳的动作，老师示范

小伴侣做的真棒，那么让我们一起听着音乐跳起来吧〔幼儿原地做动作〕小伴侣的舞姿真美丽。

3．接下来我们请鸭妈妈也和我们一起跳舞吧！请我们的小鸭围成圆圈，站在圈上面对圆心，我们的鸭妈妈在外圈，站在小鸭的旁边，鸭妈妈和我们的小鸭们向右转，跳的过程中我们肯定要听着音乐的节拍跳起来，小伴侣可以教一教我们的爸爸妈妈，爸爸妈妈可以在b段的时候和孩子商议 好怎么做自由动作，请我们的家长做好预备〔放音〕

4．刚刚我们的妈妈有点难为情，其实这样和自己的孩子一起做嬉戏很轻松，放开一点就行了，让孩子玩得很兴奋，妈妈们也会很兴奋的！

5．好，接下来我们再来一次，这次我们要来比一比，哪一组表演得最好〔放音〕

6．鸭宝宝和鸭妈妈跳得棒极了，我们心里都觉得怎么？〔很快乐〕

四、亲子手工制作《好玩的手套娃娃》

1．活动目的：“为了增加家长和孩子之间的感情，同时也可以促进孩子手脑并用，充分活跃思维，调动手指的协调力量，这节课我们共同来完成一个手工制作。

2．活动预备：家长自带材料〔手套、小剪刀、针、线、布等〕

“在这期间，我们的家长为了这次活动作了充分的预备，在这里我提出几点要求：活动前请家长与孩子协商或安排好各自的任务；活动中要让孩子有动手操作的机会，真正表达亲子合作；活动后，要让孩子学会整理物品，整理垃圾。下面请家长们到你孩子身边去，请找到自己的操作材料，开头制作。

3．家长与幼儿共同参加亲子手工制作

4．请孩子与家长共同整理垃圾。

5．结束语：欢乐的时间总是这样短暂，浓浓的亲情总是这样让人留恋，小伴侣们，今日你们玩的兴奋吗？通过这次亲子活动，我的感受很深。小伴侣们展现了个人的魅力，又和爸爸妈妈展现了良好的合作精神。最终也祝福全部的小伴侣健康欢乐，健壮成长。祝我们的家长伴侣们家庭美好，永久欢乐！再见！

亲子活动方案篇3

为了丰富校内文化，增添同学体质，增进老师、家长及孩子间的感情，提高班级的分散力。针对我班孩子的特点，拟定亲子活动方案如下：

一、活动目的：

1、通过活动，增添孩子们的活动力量，培育同学间和谐的合作力量。

2、通过活动，增进家长之间的互相了解，加强老师与家长的沟通。

3、让孩子在嬉戏中取得胜利、获得欢乐、张显独特、感受亲情。

二、活动时间：20xx年10月()日下午

三、活动地点：十七中操场。

四、活动对象：一(一)班全体同学、每位小伴侣至少有一名家长参与，父母共同参加者更佳。

五、活动预备：

1、将全班45名同学分成5组。

2、活动器材：音响、花、绳子

3、邀请老师做裁判。

六、活动内容：

1、全班同学表演小白船。(音响)

2、两人三足接力竞赛(绳子)：

此活动5个组，每组9个家庭，孩子和家长并排站，用绳子将相近脚的踝关节系在一起，形成“二人三足”，共同从起点动身，行至标志物绕回到起点，进行接力竞赛。哪个组最快结束竞赛，就获得成功。

3、踩气球(90个气球、45根绳子)

此活动分5次进行，每次一个组，每组9个孩子。每人一只脚捆绑2个气球，在一个9平方米的区域内用脚踩破他人脚上捆绑的气球。每个人不允许出圈，只能用脚，否则视为违规，取消连续竞赛的资格。单位时间踩气球，剩下多的.为胜。

4、击鼓传花：(音响、花)

孩子们围成一圈坐在草坪上，音乐起，由第一个孩子把花往下依次传递，音乐停，花落在谁的手里，就由孩子起来做自我介绍，然后和家长一起表演一个小节目。

七、活动总结：

1、家长代表讲话。

2、班主任讲话。

本次活动，各位家长觉得是定在周五的班会课合适还是周六周天合适，发表一下自己的看法。最终按多数人的想法来定。不要定在10月28日(周五)，那天下午学校有一班级集体活动。

亲子活动方案篇4

友爱的小珍宝们，友爱的爸爸妈妈们，今年是你们第一次参与幼儿园四大传统活动之“亲子美食节”活动。你们或许听说过“低碳生活”，可你们听说过“低碳美食”吗?哈哈，本周就请爸爸妈妈们带小珍宝一起通过上网、逛图书馆等途径去查找“低碳美食”吧!

【详细活动抢先看】

活动一：“低碳美食”菜谱介绍

请每位幼儿于26日(下周一)带“低碳美食”的菜谱图片来园，爸爸妈妈事先关心幼儿介绍菜谱，开展班级菜谱介绍活动。(其中，每班征集1—2名幼儿在周一美食节开幕式上作菜谱介绍，我们将颁发奖状以资鼓舞。名额有限，如需参与请向班级老师报名。)

活动二：“低碳美食”亲子宣扬海报制作竞赛，详细制作规章如下：

海报作品截止日期：xx.12.27

活动三：每户家庭遵循“少油、低盐、不用添加剂、少糖、少味精”的低碳理念制作一道拿手私房菜，于28日带园幼儿集体品尝“低碳美食”。(其中，每班1户家庭)

活动四：30日(周五)上午一位家长带幼儿入园开展亲子“低碳美食”体验活动，请事先支配好工作，期盼您的参加!

1、“低碳美食，从我家开头”承诺签名，合影留念。

2、每班1户家庭现场烹饪竞赛——“低碳美食厨艺秀”，一名“低碳美食厨艺秀”裁判。请事先于班级老师处报名参与。

3、“低碳美食汇”——亲子“低碳美食”游园品尝活动。

遵循“低碳美食”为主题，请幼儿自带餐具(非一次性餐具)，游园品尝中留意树立幼儿的环保意识。其中，各班特色“低碳美食”详细支配如下：

蓓蓓班：水晶月亮(水饺);蕾蕾班：彩色饭团;蜜桃班：五谷丰登;西瓜班：水果甜羹

活动五、低碳”美食节闭幕式

1、颁奖仪式

2、师幼齐跳健康操宣告美食节结束

亲子活动方案篇5

活动目标：

1、喜爱这首好玩的儿歌，愿意边表演边朗读儿歌。

2、依据小草与小狗尾巴相像的关系，理解儿歌。

3、初步学习儿歌“狗尾巴草”，感知儿歌的音韵，情愿在成人面前表现自己。

活动预备：

ppt演示文稿〔狗尾巴草地一片，小狗一只〕；指偶人手一套〔小狗与狗尾巴草〕、实；狗尾巴草一把；儿歌录音

活动过程：

一、从复习的音乐嬉戏“小花狗”连入活动

1、小花狗吃完了肉骨头想出去散漫步     ，它走呀走呀,走到了哪里呀？

2、小狗想;这草像什么呢?它左看右看,没看出来,它又跳上一块大石头,可还是没想出来?小伴侣熟悉这样的草吗?是什么草呀?

3、我也采了一把这样的草,它像小狗身上的什么呀?

4、呀！你观看得真认真。这草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一个好玩的名字叫狗——〔幼儿接着说尾巴草〕

二、学习儿歌“狗尾巴草”

1、小狗可兴奋了，和小草一起唱起了儿歌，儿歌的名字叫“狗尾巴草”。儿歌的名字叫什么呀？

2、我们认真听听儿歌里讲了些什么？

〔1〕儿歌的名字叫什么？

〔2〕你在儿歌里听到了什么？

〔3〕小伴侣听得真认真，我们再来听听。

3、分析儿歌

〔1〕谁最喜爱摇尾巴？小狗是怎样摇尾巴的？我们一起学学。

〔2〕小伴侣学得真好玩，我们边念儿歌边表演。

〔3〕谁来学小狗了怎么学的？

〔4〕小狗表演的很棒，小草也学得不错，我们再来表演一下，是谁先摇尾巴的？

〔5〕小狗的尾巴还喜爱怎样？我们一起学学。

〔6〕谁也来学啦？

〔7〕我们边念儿歌边表演。

〔8〕小狗可兴奋了，它把尾巴摇啊摇，翘锕翘，小草也怎么样？

〔9〕最终，变成了一棵什么？

〔10〕小伴侣表演得真好，我们一起边念儿歌边表演。

4、分角色表演儿歌

〔1〕我想扮演小狗，小草谁来当呢？是谁先摇尾巴的？再是谁摇尾巴的？〔提示：小狗讲得时候，小草要认真看，呆会仔细学。〕

〔2〕师幼交换角色表演儿歌。

〔3〕请个别幼儿在集风光前表演。

三、幼儿操作指偶表演儿歌

1、小狗和小草看我们的小手这么灵活，想到你们的手指上来玩嬉戏，你们情愿吗？那请你们在这只手的食指上戴上小狗的指偶〔老师示范〕在另一只手的食指上带小草的指偶。

〔1〕幼儿自主嬉戏。最终一句时引导幼儿将戴小草指偶的食指和另一只手的食指并拢。

〔2〕小伴侣表演的真好，我们再来一次好吗？

四、小伴侣精彩的表演，爸爸妈妈都看呆了，抓紧去教教爸爸妈妈，大家一起来表演。

五、小狗今日真兴奋，还想和我们做嬉戏，可是如今得休息一下，否则可就累坏了。请小伴侣先送小狗和小草回家吧！我们也休息一会儿，呆会儿再玩。

亲子活动方案篇6

活动目的：

1、深化开展园本课程——绘本阅读，培育幼儿良好阅读爱好与习惯。

2、充分发掘家长教育资源,增进家园互动，营造深厚的家庭阅读气氛。

3、充分调动家长主动参加阅读的爱好，增添家长的读书意识和对早期阅读重要性的熟悉。

活动时间：

*年*月

活动预备：

1、向家长发出建议，号召家长主动参加到幼儿园讲绘本故事

2、请家长预备适合幼儿的绘本故事。

3、活动时背景设计、场地布置。

活动地点：

教室、综合活动室

活动参加人员：

家长、幼儿、老师

活动形式：

亲子故事表演、爸爸妈妈讲故事(要求：脱稿、声情并茂)

活动详细实施步骤：

第一阶段：班级绘本故事会(14、15周)

利用每天下午离园前的半个小时，请2—3名爸爸或妈妈来班级内讲故事。

其次阶段：班级组故事会

班级选出讲故事好的爸爸、妈妈或家庭为全班级的幼儿讲故事，并进行“阅读家庭”评比，地点综合活动室。

亲子活动方案篇7

大班室内亲子嬉戏1、羊角球竞赛

玩法：家长和幼儿面对面站在相距肯定距离的起跑线上。嬉戏开头后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。

大班室内亲子嬉戏2、我是小姚明

玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。嬉戏开头后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长协作接沙包。最终比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。

大班室内亲子嬉戏3、斗鸡乐

玩法：每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，编上号码挂上数牌。然后在规定的范围内，用双手抓住自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人，脚先着地即淘汰，余下的人连续，坚持到最终者获胜。

大班室内亲子嬉戏4、接力跑

玩法：亲子两人嬉戏。2听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中线处的家长那儿，