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文档简介

大班幼儿年龄特点和心理发展特点1、自我评价水平逐步发展5岁以后，儿童的个性特征有了较明显的表现，其中最突出的是儿2、情感的稳定性和有意性增长5、3、自理水平和劳动水平明显提升

4、合作意识逐渐增强5、规则意识逐步形成

6、动作灵活、控制水平明显增强5岁儿童的走路速度基本与成人相同，平衡水平明显增强，能够用7、爱学、好问，有极强的求知欲望???走??1、词汇：(1)3000—4000个，词类范围扩大，对词义理解加深，连贯性口头

能2、语音：能够做到发音准确，咬字清楚，而且能分出四声，能按3、语法结构：不但能熟练使用简单句，而且还会使用各种复合句，”,“4、内部言语产生：由出声的自言语逐渐过渡形成内部语言。1、思维仍然是具体的，但明显地出现了抽象逻辑思维的萌发。2、能够掌握“左右”这样较抽象的概念，而不需要以具体事物作3、在记忆一些具体事物时，也会自动地把事物实行分类，按类别

1、在认知活动方面，无论是观察、注意、记忆过程或是思维和想2、在注意活动中，大班幼儿能够采用各种方法使自己不分散注意。3、用思维解决问题，大班幼儿会事先计划自己的思维过程和行动4、大班幼儿不但在认知过程中能够采取行动计划和行动方案，在1、高级道德情感明显发展；2、情绪、情感仍有外露性，但不象以前那么容易变化，不愉快的

3、思想情绪感已不那么外向，渐有了内隐性；1、自我意识的发展2、社会交往水平

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