生物学的探究方法课件

生物学的探究方法课件第1页，共22页，2023年，2月20日，星期六

鲜美的肉汤放置久了，就会变酸。这是怎么回事呢？微生物生活体验第2页，共22页，2023年，2月20日，星期六

肉汤里的微生物来自于哪里？第3页，共22页，2023年，2月20日，星期六

千百年来，普遍流行着一种“自然发生说”。该学说认为，不洁的衣物会滋生蚤虱，污秽的死水会自生蚊虫，肮脏的垃圾会自生虫蚁，粪便和腐臭的尸体会自生蝇蛆。总之，生物可以自然发生，而没有上代。自然发生说第4页，共22页，2023年，2月20日，星期六自然发生论微生物是由肉汤自然产生的巴斯德微生物是由原来已经存在的微生物产生的。微生物来自空气。推翻

第5页，共22页，2023年，2月20日，星期六

使鲜美的肉汤变质的微生物，是来自于空气，还是来自于肉汤自身？（提出问题）观点之一：观点之二：来自于肉汤自身。来自于空气。

大家大胆猜想吧第6页，共22页，2023年，2月20日，星期六伟大的“微生物学之父”---巴斯德,

经过不懈探究，终于给出了正确结论。

使鲜美的肉汤变质的微生物来自于空气。巴斯德的观点是（作出假设）：

第7页，共22页，2023年，2月20日，星期六AB空气能进入，而空气中的微生物不能进入空气以及空气中的微生物均能进入（制定计划、实施计划）第一步第8页，共22页，2023年，2月20日，星期六杀灭原有的微生物AB第二步第9页，共22页，2023年，2月20日，星期六

4年后仍新鲜如初3天以后肉汤变质AB肉汤放凉后，自然条件下观察第三步第10页，共22页，2023年，2月20日，星期六BA把B瓶的长颈打断，使瓶口能竖直接触空气，不久，肉汤也浑浊变质了。第四步第11页，共22页，2023年，2月20日，星期六结论：肉汤变质是由微生物引起的，这些微生物来自于空气。由此得出什么结论？（得出结论）

第12页，共22页，2023年，2月20日，星期六1.巴斯德的研究是为了解决什么问题？根据提出的问题，他作出了怎样的科学假设？（讨论交流）微生物是肉汤本身产生的，还是从空气中进入的呢？使肉汤变质的微生物些微生物来自于空气。第13页，共22页，2023年，2月20日，星期六2.在巴斯德制定的研究计划中，设计的曲颈瓶妙在何处？

空气能进入，而空气中的微生物不能进入第14页，共22页，2023年，2月20日，星期六3.在巴斯德实验中，设置A瓶的作用是什么？形成对照实验

补充对照实验的要求：只有一个变量，其他条件应完全相同。第15页，共22页，2023年，2月20日，星期六4.根据实验结果，巴斯德可以得出什么结论？5.归纳一下，巴斯德实验从提出问题到得出结论并表达交流，可分为几个步骤？肉汤变质是由微生物引起的，这些微生物来自于空气。第16页，共22页，2023年，2月20日，星期六科学探究的过程提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流探究成功的前提是什么？探究成功的关键是什么？

想象力比知识更重要，提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。爱因斯坦第17页，共22页，2023年，2月20日，星期六常用的探究方法有哪些呢？

观察法

实验法

测量法

调查法第18页，共22页，2023年，2月20日，星期六

你见过鼠妇吗？请你探究一下，鼠妇到底是喜欢明亮还是喜欢黑暗？

1提出问题：

2做出假设：

3制定计划：

4实施计划：

5得出结论：

6表达交流：我参与我快乐第19页，共22页，2023年，2月20日，星期六材料用具鼠妇（每组10只，5人一组）、铁盘、玻璃板、纸板或书、纸盒，湿土。（一）实验装置的设计：在铁盘内放一些湿土，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上纸板或书，在盘内形成阴暗和明亮两种环境。

（二）将相同数目的鼠妇放入实验装置，静置2分钟。

提示：想想看：下列放置鼠妇的方法中，哪种最科学？（三）统计明亮处和阴暗处的鼠妇。环境 3分 4分 5分 6分 7分 8分 9分 10分明亮

阴暗

（四）计算全班各组的平均值：经计算，全班各组的平均值是：明亮处

只，黑暗处

只。第20页，共22页，2023年，2月20日，星期六我能行

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能够提出有研究价值的问题，并