2023年-初中德育工作计划-1

第页2023初中德育工作方案初中德育工作安排

时间一晃而过，我们的工作又将迎来新的进步，不妨坐下来好好写写工作安排吧。那么你真正懂得怎么写好工作安排吗？以下是我帮大家整理的初中德育工作安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。

初中德育工作安排1

一、加强队伍建设，提高管理水平，把德育队伍建设放在首位。

德育工作者的观念和水平确定了教化管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责随意识，管理水平和施教实力，是德育工作的首要任务。

1、完善德育工作领导小组，增加德育队伍人力，由副校长主管德育，主持全面工作。实行层级管理，明确职责范围、工作对象和操作方式。每月第一周定期进行例会活动，加强对德育工作的安排、催促及考评。

2、班主任是学校德育管理工作主力军，提高班主任的管理素养是1、加强学生干部思想道德素养教化与培训。对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的典范，培育学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及冲突的方法，从培育高素养复合型人才角度去培育干部，运用干部。

2、实行“班级量化考核制〞，接着抓好各班级文明班、标兵班评比工作，充分发挥各年级级委参加、民主管理作用，教化学生以剧烈的责任心提高评价的客观性、公正性、精确性，并依据学校开展要求，学校统一评价内容，刚好上报，在校内宣扬栏和网站公布，促进学生自我管理、自我教化、自我评价。

3、充分发挥共青团、学会生在学生中的主动作用，制定学校学生会、团委干部主动参加学校日常行为标准管理的原那么，充分发挥学生干部的作用，在实践中提高学生干部的素养，形成三中学生干部的优良传统。

初中德育工作安排2

学校对学生进行思想品德教化，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教化教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面开展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作安排如下：

一、培育目标：

本学期以学校开展为主题，围绕学校德育工作支配，依据我班学生状况和特点，以提高教化教学质量为中心任务，以学生的养成教化为重点，进一步树立团结意识、奉献意识、效劳意识、质量意识、创新意识，加强班级管理，推动班级建设。培育学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品行和活泼开朗的性格;自己管理自己，帮助别人，为集体效劳和区分是非的实力，为使他们成为德、智、体全面开展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德根底。

二、根本内容和要求：

班级德育工作主要是向学生进行酷爱祖国的教化;酷爱中国共产党的教化;酷爱人民的教化;酷爱集体的教化;酷爱劳动，艰苦奋斗的教化;努力学习，酷爱科学的教化;文明礼貌，遵守纪律的教化;民主与法制观念的教化;良好的意志、品行教化;辨证唯物主义观点的教化。

三、实施途径：

班级实施德育必需充分发挥校内、校外各教化途径的作用相互协作，形成合力，创立良好的教化环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教化;校级、班级教化和各种教化活动;家庭教化和校外教化活动。

四、教化原那么：

坚持正确的政治方向;酷爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教化;提高道德相识和行为训练相结合;集体教化与个别教化相结合;言传身教，为人师表;保持教化的连续性和一样性。

五、详细措施：

1、仔细抓好班级管理，做好登记和记录。严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度。树立正面典型，开掘后进生中的闪光点。以优促良，以优带后;以人促人，以人育人。使学生在相互学习中国共产党同进步。

2、有安排、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康开展的文体活动。订正学生中存在的不良之风，帮助学生养成良好的道德品质。培育学生良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风。

3、关切和爱惜学生，耐性细致地作好学生的思想教化工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到惊慌的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特殊是留守孩子感受到有如家庭般的暖和，令其快乐的学习，开心的生活。

4、进行以?中学生日常行为标准?为内容的标准教化，逐步培育学生形成良好的行为习惯。

5、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和"班级十最"等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。

6、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲竞赛、歌咏竞赛、学问竞赛等，陶冶学生情操，鼓励广阔学生奋勉向上。

六、学生品德评定：

品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应依据、?中学生守那么?及?中学生日常行为标准?的要求，经过学生个人、集体和老师评定，最终由班主任写出评语，记入学生成果册，通知学生和家长。严格执行以上工作安排，以保证学生思想品德的健康开展。

初中德育工作安排3

一、指导思想

以十八大精神为指导，以省中小学德育工作考评各项指标为抓手，仔细落实“素养教化，德育为先〞的教化思想，以日常行为标准养成教化为根底，以校内文化建设为平台，主动创立和谐民主的人文环境、生动活泼的'育人环境和与时俱进的开展环境，探究加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校内文化气氛，进一步提高学生的思想道德素养和文明修养。

二、工作目标

1、一个总目标：促进学生和谐开展，为每个学生的健康、欢乐成长奠定丰厚的人生根底。

2、两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、到处是德育阵地，事事是德育内容〞;进一步完善德育内容，全力推动“德困生〞和“学困生〞的教化工作。

3、三个阶段目标：初一年段以“适应教化〞为支点，以“标准行为〞为目标，以养成教化和学法指导为重点;初二年级以“开展教化〞为支点，以“稳步过渡〞为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点;初三年级以“志向教化〞为支点，以人生志向教化和考前心理辅导为重点。

三、工作重点

1、加强队伍建设，提高工作水平

(1)确立以班主任为主，班级学科老师为辅的德育工作队伍，构建全员参加、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教化观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、效劳育人〞。

(2)重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，沟通班主任工作阅历，研讨班级管理方法，引导班主任多采纳赏识教化，敬重、信任、理解、关切学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在微小处，落在实效中〞，随时了解驾驭学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教化;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生〞的转化和优秀生的培育，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教化，家校联合，共同努力。

(3)接着做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的主动性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。鼓励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、主动性和创立性。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素养评定。

2、开展“洒扫应对〞主题教化活动

为进一步加深学生对"中国梦""雷锋精神"和“洒扫应对〞内容的相识和理解，培育未成年人懂礼知节、自理独立、感恩向善的良好行为道德习惯。结合我校实际，拟定组织开展“八个一〞活动：开展一次“节日小报〞竞赛活动，开展一场经典诵读活动，召开一次主题班会，开展一次“洒扫〞劳动体验活动，开展“生日问候〞“日行一孝〞感谢行动，开展“争星〞活动，写一篇体会日记(博文)，利用寒假期间开展“五个一〞的关爱行动。

3、主动开展“书香校内〞活动

为了营造浓郁的校内文化气氛，突出学校“书香校内〞特色，提高学生的综合素养，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的根底上，推出“营造书香校内〞活动安排。大力加强“书香班级〞、“书香少年〞“书香老师〞及“书香家庭〞建设，努力营造全校读书气氛，激发师生的读书爱好，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生特性和谐开展积淀深厚的文化内涵。

4、加强环境创设，活泼校内文化。充分发挥师生的审美实力和才智资源，创设鼓励、健康、陶情、益智的文化场景。通过开展班容评比活动，加强班级文化建设，营造良好的学习环境。接着开展“五