北师大版六年级数学学习经验分享_第1页
北师大版六年级数学学习经验分享_第2页
北师大版六年级数学学习经验分享_第3页
北师大版六年级数学学习经验分享_第4页
北师大版六年级数学学习经验分享_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

北师大版六年级数学学习经验分享教学内容:今天我要分享的是北师大版六年级的数学学习经验。我们将学习第六章《百分数》中的第1节“百分数的认识”。这一节主要介绍百分数的定义、性质和运用。通过本节课的学习,学生能够理解百分数的含义,掌握百分数的计算方法,并能够运用百分数解决实际问题。教学目标:1.学生能够理解百分数的含义,知道百分数的定义和性质。2.学生能够掌握百分数的计算方法,能够正确地计算百分数。3.学生能够运用百分数解决实际问题,提高学生的数学应用能力。教学难点与重点:难点:学生对于百分数的理解和运用,特别是在解决实际问题时,如何正确地运用百分数。重点:学生能够理解百分数的含义,掌握百分数的计算方法。教具与学具准备:教具:黑板、粉笔、多媒体教学设备。学具:笔记本、笔、计算器。教学过程:一、情景引入(5分钟)通过一个实际问题引入本节课的学习。例如,假设一家商店在打折促销,所有商品都打了8折,那么原价100元的商品,打折后的价格是多少?让学生思考并解答这个问题,引导学生认识到百分数的实际应用。二、新课讲解(15分钟)1.讲解百分数的定义:百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数,百分之一就是分之一,百分之一百就是百分之百。2.讲解百分数的性质:百分数的大小不变,当分子和分母都乘以相同的数时,百分数的大小不变。3.讲解百分数的计算方法:如何计算一个数的百分数,如何将百分数转换为小数和分数。三、例题讲解(10分钟)通过一些具体的例题,讲解如何运用百分数解决实际问题。例如,一个班级有40名学生,其中30%的学生参加了数学竞赛,那么参加了数学竞赛的学生有多少人?四、随堂练习(10分钟)五、课堂小结(5分钟)通过一个小结,让学生回顾本节课所学的知识,巩固百分数的定义、性质和计算方法。板书设计:板书设计要简洁明了,能够突出本节课的重点内容。可以设计一个简单的表格,列出百分数的定义、性质和计算方法。作业设计:1.完成教材上的练习题,巩固百分数的计算方法。2.找一些实际问题,运用百分数解决。例如,假设一个家庭月收入为10000元,其中40%用于日常消费,那么日常消费的金额是多少?课后反思及拓展延伸:课后反思:本节课的教学效果如何,学生对于百分数的理解和运用是否掌握。如果学生有困难,可以考虑在下一节课中进行复习和巩固。拓展延伸:可以让学生进一步研究百分数在实际生活中的应用,例如在商业、经济、科研等领域中的应用。重点和难点解析:一、百分数的定义和性质:百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数。例如,50%表示一个数是另一个数的一半,200%表示一个数是另一个数的两倍。百分数的大小不变,当分子和分母都乘以相同的数时,百分数的大小不变。这个性质是百分数计算的基础,需要学生深刻理解和掌握。二、百分数的计算方法:百分数的计算方法包括如何计算一个数的百分数,如何将百分数转换为小数和分数。例如,如果一个班级有40名学生,其中30%的学生参加了数学竞赛,那么参加了数学竞赛的学生有12人(40×30%=12)。学生需要掌握如何将一个数转换为百分数,例如,将12转换为百分数,就是12/40=30%。三、百分数在实际问题中的应用:百分数在实际生活中有广泛的应用。例如,在商业中,商品的折扣通常以百分数表示,如8折就是80%。在科研中,实验结果的显著性通常以百分数表示,如95%的置信区间。学生需要学会如何运用百分数解决实际问题,提高他们的数学应用能力。本节课程教学技巧和窍门:1.语言语调:在讲解百分数的定义和性质时,语调要平稳,让学生能够清晰地理解每一个概念。在讲解计算方法时,语调可以稍微提高,以引起学生的注意。在举例和解决问题时,语调可以更加生动和有趣,以激发学生的兴趣。2.时间分配:合理分配时间,确保每个部分都有足够的讲解和练习时间。例如,可以分配10分钟讲解百分数的定义和性质,15分钟讲解计算方法,10分钟进行例题讲解,10分钟进行随堂练习,5分钟进行课堂小结。3.课堂提问:在讲解过程中,适时提出问题,引导学生思考和参与。例如,在讲解百分数的性质时,可以提问:“分子和分母都乘以相同的数,百分数的大小是否会改变?”在解决问题时,可以让学生提出自己的解题思路和方法。4.情景导入:通过一个实际问题引入本节课的学习,可以激发学生的兴趣,并帮助他们理解百分数的实际应用。例如,可以导入这样一个问题:“假设一家商店在打折促销,所有商品都打了8折,那么原价100元的商品,打折后的价格是多少?”教案反思:在本节课的教学中,我注重了百分数的定义和性质的讲解,通过举例和练习让学生深刻理解。在计算方法的讲解上,我使用了直观的教学方式,让学生能够清晰地掌握计算步骤。在实际问题解决的部分,我鼓励学生提出自己的解题思路,培养他们的思维能力。然而,我也注意到在课堂提问环节,我应该更加引导学生思考和参与,可以通过提出更深入的问题,激发学生的思考。在情景导入部分,我应该更加生动和有趣,可以通过引入更多实际生活中的例子,让学生更好地理解百分数的应用。总的来说,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论