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文档简介
第页2023大象的耳朵读后感大象的耳朵读后感
读完某一作品后,大家对人生或者事物肯定产生了很多感想,何不静下心来写写读后感呢?千万不能认为读后感随意应付就可以,下面是我收集整理的大象的耳朵读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。
大象的耳朵读后感1
?大象的耳朵?教学反思本篇课文是一个童话故事,讲的是一头大象因为自己的耳朵与其他动物的耳朵不一样,以为自己的耳朵有毛病,就想尽方法让自己的耳朵竖起来,可却给自己带来了很勿苦恼。后来它也明白自己耳朵的作用,再也不把耳朵竖起来了。
故事内容生动好玩,富有整理,给学生有启示作用。在教学过程中,我通过解读文本,结合课程标准并结合二年级学生学问水平,进行教学设计时,首先利用大象过河的嬉戏环节,让学生复习生字,并进行导入,激发了学生学习爱好;同时也充分发挥了学生的主动性,通过生生交先、师生沟通,培育了学生自学实力和思索实力;引等学生抓重定句理准课文内容,让学生画出大象说的语,从而感知大象想法变更的过程;也注意学生表达实力的培育。在本课数学中引等学生表达自己的想法,结合生活实际,领悟句子的意,忍,从而明白文章要表达的意思。
同样,在教学过程中我也存在一些缺乏之处:在板书设过上不够精致,自己在教学过程中废活过级,导致时间不够;在一些头饰的打算上没有发挥头饰的作用,久而让这些东西分散了学生的留意力,没有做到物尽其用;在朗读环节有点欠缺,没有将朗读很好的融入课堂中来。
另外,通过课堂教学,我觉察,我的文本解决实力还有待于不断地提升,须要深化思索,与文本进行深度对话,才能更好地理解文本的魅力和承载的教学任务。在以后的教学中,文本解读方面,我还需不断努力!
大象的耳朵读后感2
?大象的耳朵?是一篇富含哲理的课文,文章讲解并描述了这样一个故事:大象刚起先听了其他动物的话,认为自己的耳朵低垂着和别人的不一样,就想方法也让自己的耳朵竖起来,没想到竖起来之后有了一系列的苦恼,于是大象又把耳朵放下来了,苦恼也随之消逝了。
本文以童话故事的形式告知了我们这样一个道理:别人说好的也不肯定就是最好的,只有自己舒适、适合自己的才是最好的。
课文贴近儿童生活,教学中我遵循低年级孩子的年龄特点,以学生为主体,充分发挥学生学习的主动性,引导学生在轻松、开心的气氛中品尝故事中包含的道理。
通过对文本的解读,我把重点方在了四个问句的朗读指导上,引导学生读好文中的问话和人物的对话,并进行分角色朗读,读出小兔、小羊因惊奇大象的耳朵和他们的不一样而产生的疑问,读出惊异的语气;抓住“都〞“真的〞重读,读出大象信以为真的语气;最终是大象在思索,在想方法解决问题时心里的疑问。
总之,生在朗读中对文本的理解都通过不同形式的朗读表达出来了,以至于在分角色朗读中特殊有真实感。
大象的耳朵读后感3
?大象的耳朵?是一篇好玩的童话故事,它主要讲了大象低垂着一对耳朵,小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。后来,大象听信了大家的话,也起先动摇了,以为自己的耳朵真的有问题。于是,它用竹竿把耳朵撑起来,结果总有小虫子钻进它的耳朵里,吵得它头痛又心烦,后来大象用自己的实际体验最终明白了,把耳朵放下来,它说:“我还是让耳朵低垂着吧!别人是别人,我就是我。〞
兔子的耳朵直立着,但只适合兔子。大象的耳朵低垂着,却很适合大象。别人的东西再好,也终归是别人的,只有适合自己的才是最好的。
麦田里的百合,纵使再名贵、再圣洁,但它站错了位终将沦为一株杂草,被人遗弃。反观朴实的稻草,虽然平凡无奇,但它找到了自己的位置,实现了自己的价值。
这个故事告知我们,只要我们自己喜爱,自己舒适,别出心裁也不是问题。世上的位置千千万,世人的特点千千万,每个人的选择千千万,但只有适合自己的才是最好的。自己的人生须要自己演绎,自己的生活该有自己的选择。选择最适合自己的,才能活出自己的精彩!
大象的耳朵读后感4
?大象的耳朵?是一篇富含哲理的课文,文章讲解并描述了这样一个故事:大象刚起先听了其他动物的话,认为自己的耳朵低垂着和别人的不一样,就想方法也让自己的耳朵竖起来,没想到竖起来之后有了一系列的苦恼,于是大象又把耳朵放下来了,苦恼也随之消逝了。
本文以童话故事的形式告知了我们这样一个道理:别人说好的也不肯定就是的,只有自己舒适、适合自己的才是的。
课文贴近儿童生活,教学中我遵循低年级孩子的年龄特点,以学生为主体,充分发挥学生学习的主动性,引导学生在轻松、开心的气氛中品尝故事中包含的道理。
通过对文本的解读,我把重点方在了四个问句的朗读指导上,引导学生读好文中的问话和人物的对话,并进行分角色朗读,读出小兔、小羊因惊奇大象的耳朵和他们的不一样而产生的疑问,读出惊异的语气;抓住“都〞“真的〞重读,读出大象信以为真的语气;最终是大象在思索,在想方法解决问题时心里的疑问。
总之,学生在朗读中对文本的理解都通过不同形式的朗读表达出来了,以至于在分角色朗读中特殊有真实感。
大象的耳朵读后感5
大象有一对低垂着的大耳朵,动物们望见了,都说大象的耳朵有毛病,大象也觉着自己的耳朵有毛病,于是大象就想尽了方法,要把自己的耳朵竖起来。耳朵最终竖了起来,可麻烦也来了,好多虫子都飞到大象的耳朵里跳舞,把大象的耳朵当作舞厅,吵得大象又头疼又心烦。没方法大象又把耳朵放了下来,假设虫子来了,大象的耳朵一扇,就能把小虫扇跑,这样虫子再也进不去了。
大象说:“我还是让耳朵低垂着吧!别人是别人,我就是我。〞
从这个故事中,我懂得了一个道理:别人说好的也不肯定就是最好的,只有自己舒适、适合自己才是最好的。
在生活中,我们也可以看到这种现象,比方:在穿上,一个小姑娘穿着一身衣服,原来很美丽,这时别人说了一句:“什么衣服啊,不好看。〞她就回家非让妈妈给她买新衣服。在文具上,拉拉有一支很美丽的笔,他也很喜爱这支笔,结果别的同学说了一句这支笔不好,他就闹着让妈妈再买一只。在吃上,听人家说有种饼干很好吃,他就让妈妈给他买,其实一点也不好吃。等等这种现象还有许多。
我们不能随意听取别人的话,就像大象说的一样:“别人是别人,我就是我。〞
大象的耳朵读后感6
假期里,我读了一篇很有意思的故事?大象的耳朵?。
文中写了动物们望见大象有一对低垂着的大耳朵,都觉得有毛病。觉得大象的耳朵应当像他们的耳朵一样竖起来才对。渐渐的大象的意志就不坚决了。于是就听从了小动物们的建议,想方法把耳朵竖了起来。可是由于大象的耳朵眼儿很大,竟然成了小飞虫们的消遣休闲场所,吵的大象烦躁难耐。很快,大象便明白了一个道理:每种动物的器官构造都是有规律的',盲目效仿别人是不对的。他觉得自己强有力的耳朵,就像一对大蒲扇,可以让厌烦的小飞虫们敬而远之。
通过这个故事我懂得了一个道理,别人说的再好对自己来说也不肯定是好的,只有让自己感觉舒适自由的才是最好的。
生活中我也遇到过许多类似的事情,比方妈妈给我买了一双特别舒适的休闲鞋,我快乐奋兴地穿着这双鞋来到学校。可是同学们都说我的鞋不美丽,不如他们的马丁靴好看。于是我就央求妈妈也给我买一双马丁靴,可是没想到我穿了不到一天的马丁靴,我的脚踝就被磨起了一个大泡。
我邻居家的弟弟总喜爱让她妈妈给她买水果吃,但其他小挚友都说零食更好吃,于是她就让妈妈给她买零食吃。等等类似事例数不胜数。
我们应当吸取大象的阅历教训:别人是别人,我是我,不要随意听别人的话。
大象的耳朵读后感7
?大象的耳朵?讲解并描述了一只大象听信了其它小动物的看法,信任自己低垂耳朵就是有病,就用竹竿支起耳朵,结果吃尽了苦头。事实证明:低垂着耳朵才最适合他——做原本的自己才最好。?蜘蛛开店?讲的是蜘蛛开了一家编织店,价格廉价,但却因为种。种特别的顾客而造成自己付出的劳动和收益不成正比,结果从转业转到崩溃,始终一事无成。
两篇文章都向我们呈现出了盲目变更自己的可悲下场。变更的结果都是最终放弃变更,还得重新做回自己,这种变更有什么意义呢?
做一个真真正正,原原本本的自己,不是不要变更,而是要实事求是地改,认仔细真地变——这才是属于我们自己的人生。
变更,做最好的自己——没毛病!
大象的耳朵读后感8
?大象的耳朵?里面有许多不一样的故事,如:
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