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文档简介
4LessonGoingthe教学设计教内:北师大版英语八年级上册Unit4GoingDoctor部内容。教目(:确保学认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运meaningsimpleofwordsandphrases学习使本单元重点句型及表达typicalsentences鼓励学大胆发言及表达Totoexpress培养学对英语学科的兴趣maketheinEnglish。增强学听说读写译的能力strengthenabilityoflistening,writing。教重(Points):在学习了单词的基础上以词载体进行主要句型的学习,并了解其中的语法现象,根据具体情境,学会交流对话,侧重句型语法学习意向和课外拓展为重点。依据获取的信息,口头描述病人的基本情况和需要注意的事项。教方:游戏,音频,情景教学法两小组活动小活动,多媒体辅助教学。教难:学生处于初中阶段对语有了步了解有了一定的词汇储备对八年级上学期学生的要求重点是在会读会说的基础上握些基本单词的拼写和造句一定的语法内涵,与人进行简单沟通交流。教准:课件、照片素材、音频文件、教学道具。教设:(热/课导)
dopeopleshoulddoforhealthproblems?Step3.Presentation(呈新)老师放映课件,用中文询同学看到了什么?同学们会看到课件上呈现的图画。教师拿出单词卡片,进入点新词汇学习环节,向同学展示图片,结合PPT上放映的内容带同学学习一些新单词runnystomachachePart!老师介绍本单元重点单词音及重点音标,带领同学大声朗读。然后老师带领同学进行拓学习,介绍一些该音标构成的其他单词。)巩固训练3.ListeningPart!Pre-listeningWhatiswrongwithher?While-listeningHowpeoplearethereinthedialogueareWhatismainly请听对话材料,完成书中所附听力练习!Part!教师立足于课本,引导学生课本上的听力原文。教师向同学解释对话内容,并让学生反复听读,学习模仿。totheandreadaloudsentences!Grammar教师引入本单元重点语法象:辨析alotof/oflot/plentyof语意和语用功能。从概念,用法及构成角度,进行举例说明。例如:••••
yousomeandtaketwicemealsatforfewdaysgetplentyrestdrinklotswater
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