1.1细胞的生活环境教案-2022-2023学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

高中生物选择性必修1教学设计课题：细胞生活的环境课时：两课时课型：新授课教学目标知识与技能目标从细胞的生活环境方面概述体液由1/3的细胞外液和2/3的细胞内液构成。由浅入深，层层递进掌握细胞外液的组成成分是组织液、淋巴液、血浆等。并且掌握三者之间的关系。过程与方法目标通过图文对照，经过观察--探究--小组讨论--发表看法等过程，学会由浅入深，由简单到复杂的学习方法，学会自主学习的方法形成良好的自主探究习惯。情感态度和价值关目标知道了不管是男还是女，体内都含有大量的以水为基础的液体，并且男生的体液占比多于女生。打破了“只有女人是水做的”的传统观念。教学重难点教学的重点细胞外液的组成成分血浆、组织液、淋巴液的关系。教学难点血浆、组织液、淋巴液的关系。教学方法采用讲授法和小组交流法相结合。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图时间新课引入【情景创设】在初中生物学的课本上，大家学习过细胞是生命活动的基本单位，观察过多种单细胞生物的标本。相信大家还有映像。【讨论】图一所示各是什么细胞？他们分别生活在什么样的环境？试着说出他们生活环境的异同。【归纳总结】归纳总结学生的答案并给讲解该问题学生观察思考并且小组讨论最后回答问题将学生初中所学生物知识与高中学习的联系起来。从而合理的引出本节课的学习内容细胞生活的环境1-3分钟新课讲授细胞是生命活动的基本单位。无论是单细胞生物还是多细胞生物都有特定的生活环境，并且在该环境中进行物质交换。我们今天就来学习细胞生活的环境。请同学们仔细阅读教材并思考【提问】1.什么是体液?他的组成成分？2.细胞外液的主要组成部分是什么？他们之间有何种关系？4.什么叫做内环境?引入《红楼梦》中“女人都是水做的”说明人体内含有大量的以水为基础的液体。从而引出体液。展示体液由细胞内液、细胞外液组成的占比图解。阅读教材并思考问题，认真听讲引发学生思考问题，培养学生的自主能力10-15分钟新课讲授【介绍】现在清楚了什么是体液以及他的组成成。说到体液，大家可能首先想到的就是血液。其实血液并不完全是体液，血液包括血浆和血细胞等。血浆是血细胞直接生活的环境。学生认真听讲让学生清楚的知道血浆是血细胞的直接生活环境。引出细胞外液的组成成分的内容。3--5分钟新课讲授血浆是血细胞直接生活的环境。下面我们一起来看看什么是细胞外液？他的主要组成成分？以及成分之间的关系。请同学们先小组讨论稍后发表意见.【讲解】上述问题，并讲清楚血浆、组织液、淋巴液的具体含义P3并结合图示分析血浆、组织液、淋巴液的关系并绘制简单易懂的文字图解小组交流讨论并发表看法培养学生的自主学习能力，培养学生合作的技能。使学生清晰的接受细胞外液的知识。20--25分钟刚刚我们一起学习了细胞外液的主要成分以及他们之间的关系转化那么细胞外液含有哪些化学成分呢？下面我们以血浆为例来探讨一下吧！P4【提问】血浆的化学组成？请小组交流讨论。总结学生们给出的看法，并根据图示讲解。小组交流讨论并发表意见培养学生自主学习的习惯，同时使用更直观的数据，能够更加利于学生的接收。10-15分钟课堂总结体液是由细胞内液和细胞外液组成。且细胞外液主要由血浆、组织液、淋巴液构成。且细胞内液可以通过细胞膜与组织液少量回流，组织液可以通过毛细淋巴管汇入淋巴，淋巴可以通过淋巴循环汇入血浆。血浆可以通过毛细血管与组织液相互回流。总结这节课的学习内容，架构知识网络。3--5分钟板书设计