2021年五年级下英语教学工作计划

2022年五年级下英语教学工作方案概要：一、教材分析经过两年多的学习，学生已有一定的英语根底，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，进步交际才能。本册教材所涉及的话题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应注意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放矢，把新旧知识结合起来。本册教科书共六个单元，其中recycle1和recycle2为复习单元。每单元各由两个板块组成;这些板块既相对独立、有所侧重，又严密联络、互相照应，教学中根据学生的实际情况将各个板块有机结合、合理安排，使他们互相浸透、融会贯穿。教学单词应该与句子、语篇结合起来，努力做到“词不离句，句不离文〞。每个板块中的句型，是每个单元的教学重点，一般都要求四会掌握。句型必须放在情景之中教学，这样做，一能激发学生的求知欲；二能帮助学生理解句型的意思，理解句型使用的场合；三能防止操练时是枯燥乏味。句型操练时老师还要注意训练的广度和密度，要让尽可能多的学生有训练的时机。这个板块提供的饶有兴趣的语言材料和生动活泼的活动形式有助于学生在玩中学，在学中玩，对于激发学生的学习兴趣，进步学生运用语言的才能，开展学生的智...

2022年五年级下英语教学工作方案,

一、教材分析

经过两年多的学习，学生已有一定的英语根底，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，进步交际才能。本册教材所涉及的话题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应注意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放矢，把新旧知识结合起来。

本册教科书共六个单元，其中recycle1和recycle2为复习单元。每单元各由两个板块组成;这些板块既相对独立、有所侧重，又严密联络、互相照应，教学中根据学生的实际情况将各个板块有机结合、合理安排，使他们互相浸透、融会贯穿。教学单词应该与句子、语篇结合起来，努力做到“词不离句，句不离文〞。

每个板块中的句型，是每个单元的教学重点，一般都要求四会掌握。句型必须放在情景之中教学，这样做，一能激发学生的求知欲；二能帮助学生理解句型的意思，理解句型使用的场合；三能防止操练时是枯燥乏味。句型操练时老师还要注意训练的广度和密度，要让尽可能多的学生有训练的时机。这个板块提供的饶有兴趣的语言材料和生动活泼的活动形式有助于学生在玩中学，在学中玩，对于激发学生的学习兴趣，进步学生运用语言的才能，开展学生的智力都有作用。最后一个板块是歌曲和歌谣。本册教科书共安排了四首歌曲和四首歌谣。教英语歌曲和歌谣不仅有利于激发学生的学习兴趣，培养他们的节奏感，还有利于进步其人文素养。

复习单元各由四个板块组成。每个板块通过形式多样、生动活泼的练习，有方案地复习了主要词语、句型和日常交际用语。在教学时老师可根据详细情况将各个板块重新组合，科学地安排各种学习活动，以完成复习稳固的教学任务。

二、教学目的：

1．能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2．能听说认读16个单词。

3．能学会6个手工制作。

4．能听懂会唱8首歌曲。

5．能听懂会吟唱12首歌谣。

6．能完成6个自我评价活动。

7．能理解6个幽默小故事。

8．能理解6项简单的中西方文化知识。

三、教学课时安排

Unit1ThisIsMyDay8课时

Unit2MyFavouriteSeason8课时

Unit3MyBirthday8课时

RecycleOne4课时

Unit4WhatAreYouDoing?8课时

Unit5LookattheMonkeys8课时

Unit6AFieldTrip8课时

RecycleTwo4课时

期末复习4课时

周次

日期

详细工作事项

1

2.19-23

复习预备

2

24-3.2

Unit1ThisIsMyDay新授课

3

3-9

Unit1ThisIsMyDay复习

4

10-16

Unit2MyFavouriteSeason新授课

5

17-23

Unit2MyFavouriteSeason复习

6

24-30

Unit3MyBirthday新授课

7

31-4.6

Unit3MyBirthday复习

8

7-13

RecycleOne新授课

9

14-20

RecycleOne复习

10

21-27

考试

11

28-5.4

Unit4WhatAreYouDoing?新授课

12

5-11

Unit4WhatAreYouDoing?复习

13

12-18

Unit5LookattheMonkeys新授课

14

19-25

Unit5LookattheMonkeys复习

15

26-6.1

Unit6AFieldTrip新授课

16

2-8

Unit6AFieldTrip复习

17

9-15

RecycleTwo新授课

18

16-22

RecycleTwo复习

19

23-29

考试

四、教学措施

1重视书写教学，使学生可以正确地书写单词、句型，并养成良好的书写习惯。

2重视语音教学，使学生可以准确流利朗读会话。

3注重语言环境的创设，使学生可以灵敏地运用所学单词、句子及会话。

4注意教学的开放性，重视培养学生的创新才能。

5结合教学内容，