初三下学期体育教学计划

初三下学期体育教学计划新学期开头了，这是一个紧急的学期，由于九年级面临中考，体育也是中考科目之一。中考体育考试目前已经确定参与哪些工程，包括身高体重指数、肺活量体重指数、跳绳和男生1000米、女生800米三个工程。依据以往的阅历，我们应当对测试的工程进展全面的身体训练。为了使九年级学生在中考期间体育成绩优异，特制定新学期教学规划。这个节目分为两局部：一是体育课，二是课外体育训练。

一、学术条件分析

九年级有三个班。由于缺乏体育熬炼，他们中的大多数人在速度、耐力和力气方面的身体素养都不太好。这就要求我在短短两个多月内从这些方面提高学生的整体身体素养，尽快了解学生素养差的哪些方面，准时针对不同的学生实施不同的教学方法。改良教学的详细措施

1月和3月，增加运动训练量，提高学生力气和耐力，使学生消失短期疲惫，要求在篮球运动中有适当的动作和正确的态度。

2.调整平常的训练规划，把上学期的两天练习改为三天，这样才能保证学生的有效性和成绩。

3.举办班级讲座，教育学生的心理。

4、欢乐训练，防止学生倦怠，让学生在轻松的环境中学习，从而边学边练，取长补短。

5.体育教师和学生一起训练，从而提高学生的训练积极性。

二、教材分析

这学期教育的主题是围绕中考开展相关的速度、耐力、力气等练习。其次，学生可以以嬉戏的形式参加一些球类、武术等科目，经过紧急的训练可以放松身心，提高学生的`协调进展，从而为进入高中或走向社会进展体育熬炼铺平道路。

三、教学措施

1、仔细学习体育与安康教材和教学课程标准，预备每节课并为每节课编写教学规划。

2.合理安排教学程序

每节课的开头局部、预备局部、根底局部、完毕局部都能让学生感到精力充足，积极参加，身心愉悦，让每个学生都有所收获。

3.仔细做好课外体育熬炼，让每个学生的综合素养都得到提高，在次要的根底上，教会学生自我调整心情。

四、教学规划表(略)

初三下学期体育教学规划2

本学期是初三下学期，在仔细钻研教学大纲和结和本校实际的根底上，制定出切实可行的教学规划。

一：学生现状分析

所任教的5—10班学生年龄在15——16岁之间，处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生积极参加体育熬炼的习惯。

二：教材的学问系统和构造

本册教材内容有：体育根底学问（篮、排、足球的根底学问）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。

三：目的任务

1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。

2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。

3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。

四：重点与难点

1、重点是田径的耐久跑与跳远及体操的双杠。

2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳，双杠的向后转体180度等。

五：教学措施与教改思路

1：随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。

2：初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。

3：因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

六：本学期考核工程

男：100米跳远双杠支撑臂屈伸；女：100米跳远仰卧悬垂臂屈伸

七：本学期达标工程

男：50米1000米跳远铅球引体向上；女：50米800米跳远铅球仰卧起坐

初三下学期体育教学规划3

这学期是初中最终一个学期。在仔细学习新课改的根底上，结合我校实际，制定了切实可行的教学规划，可以帮忙学生在熬炼身体素养的同时顺当完成期末体检，帮忙学生顺当通过抱负高中。

一，学生现状分析

初中生正处于青少年进展的顶峰期，身体发育较快，个体形态发育差异较大。男生活泼好动，有很强的表达自己的欲望，女生倾向于于雯静和内向，不喜爱活动。依据女生的这一特点，可以选择一些敏捷的运动来提高自己的运动兴趣；还有入学考试，需要更多的熬炼和强度。

二，教材的学问体系和构造

本学期的教学内容包括：体育根底学问(篮球、排球、足球根底学问)、田径、体操、球类、艺术体操、民族传统体育。最重要的是中考学生体育工程的指导。如何让学生把握正确的运动技能，挖掘学生的运动潜能，是本学期体育教学的重中之重。

三.目标和任务

1、把握体育根底学问，明确体育熬炼的作用，将所学学问应用于熬炼。并不断稳固和提高。

2.进一步增加体能，尤其是柔韧性、弹跳和速度爆发力量。

3.通过体育熬炼，培育集体主义精神，开展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实根底。

四.重点和难点

1.重点要求工程：男：1000米，女：800米。还有立定跳远，男生引体向上，女生仰卧起坐。

2.难点在于对男学生自我和谐教学方法的讨论

3.因材施教，依据身高或身体素养分组，以增加学生自信念，享受运动熬炼的乐趣。

六、本学期教学规划表

第一周——第三周：体能恢复训练和进一步加强班间长跑训练，体育专业的选拔和培育

第四周——第五周：教授50米跑

第六周——第七周：立定跳远教学与测试

第8周第——周第9周：坐姿前屈的询问训练

第10周第——周第11周：仰卧起坐练习

第12周第——周第13周：中考工程混合考，个别学生集中辅导

第14周第——周第18周：体育创新教学和中考物理考试后的期末考试

遇五一假期或突发天气，可敏捷临时调整教学进度和内容，采纳室内教学方式。

初三下学期体育教学规划4

本学期是九年级下个学期，学生面临中考，身感责任重大，特制定以下工作规划：

一：学生状况

本学期九年级共一个班50余人，他们正处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生有肯定的体育运动根底，课堂表现欲较强，对体育运动有深厚的兴趣，但还不够稳定；女生积极性不高，甚至课堂消失退缩行为，练习的自觉性一般。

二、教学设想：

初三学生面临中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本学期应以学生的身体素养训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我熬炼意识，在课堂应改良教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。增加课堂气氛，使学生有目标的去学习、去熬炼。

定期测试，制定科学合理的教学规划。

开学第一周对学生的体质进展测试，让学生了解自己的身体状况，鼓励学生在以后的练习中更加努力。另外通过学生的体育成绩了解到学生运动力量的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。在四月初进展一次测试，培育学生的考试习惯，总结前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练规划内容做一个好的依据。

三、详细时间安排：

早操训练安排：

1、三月份进展200米和立定跳远的练习

2、四五月份就中考内容进展全面训练。体育课详细安排：

1、第一周就中考工程进展全面测试。测试成绩进展针对性训练。

2、课堂前半局部进展工程练习，后半局部因材施教学生依据自己的弱项进展专项练习。

3、制定后期教学内容和训练规划。

四、针对性的训练

1、加强对文化成绩好但体育成绩不抱负的学生进展针对性的训练，加强监视，培育他们的积极，宣传体育中考不亚于文化课的意识。

2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进展