考试自带答案的检讨书

考试自带答案的检讨书尊敬的老师你好：我在考试中自带答案造成作弊行为，今天我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，我知道这种行为是不对的，但我还是做了，我觉得有必要写这份检讨，以向老师表示我对这次作弊行为的深刻认识。对不起，老师!我犯下的是一个严重的原那么性问题。针对此次我的考试作弊，完全是因为一时的侥幸心理和对自己没有自信导致，并不是因为学习中的困难和专业知识的匮乏导致，对于这件事，我深刻的剖析了自己的错误，我深知问题的严重性，影响的广泛性和对学校的负面影响深度，现在我将我的认识和体会向大家做一个，希望能在我知道和反省错误的同时，给予我帮助和支持，让我能在以后的学习和工作生活中，摒弃恶习，扎实学好专业课，做一个对社会有用的人。首先，是我对专业课考试的认识不够在此次考试中，我没有认识到考试的重要性和对学生年度知识考核的严肃性，针对考试评估，我没有端正自己的态度，采用了投机取巧的方式来应付，完全忽视了学校对学生在德治上的引导和教育，同时也辜负了在远方遥望着我学业有成的父母，对我等谆谆教诲的师长的教育，在生活中耐心帮助过我的学长和同学，正所谓“一失足成千古恨”，在事情发生后，我将自己封闭起来，认真的考虑这次作弊事件中我所犯下的错误，我在得到那么多人的帮助下，没有将老师所教授的课程学习好，没有将所学知识融会贯通到我自己的思想中，是第一个错误;在没有学好专业课，而是采取投机取巧的方式来应付考试，忽视学校的校规校纪是我所犯的第二个错误;在我犯错之后，我认真的反省了自己，考试是严肃的，校规校纪的制定是对学生正常生活秩序起到引导作用的，而我，完全没有看到这种本应该严肃认真的考核方式，完全无视了对自身考核评定的大好机会，这将是我一生的损失，也是因为我青春路上的一次开小差，更是我成长路上的一次教训，因为我不光伤害了我自己，在我将得到应有的处分的同时，我还使得大家为我的学业操心费心，我知道自己错了，错的那样的无知，也错的那样的令人耻笑，但是我希望学校不要因为我的一时犯错，而完全放弃我，我希望能够给我一个改正自己错误的机会，让我在以后的学习中用更多的努力来弥补。其次，是我对作弊考试的侥幸心理在这种综合考核学生整体能力和学习成绩效率的时候，我没有摆正自己的位置，没有很好的认识考试的重要性。而是采取了作弊方式来应对，而且在作弊中存在着侥幸心理，以为这样做无人知晓，想以虚假的方式骗取对自己一年学习的评估，这是对自己的不负责任，同时也伤害和连累了同学，以自己侥幸的方式是不可能通过对个人的考核的，我在此次考试中不光失去了对自己的机会，更加失去了对个人道德的考核机会，我因为一时的不理智，而犯下了如此大的错误，这会是我一生的教训，更会是我在以后成长中的一个警钟，以后我会在这个警示牌下认认真真学习，坦率做人，坦诚做事，完全按照国家所培养的合格，优秀毕业生的方向努力。古人讲“以史为鉴”，我那么会以此为鉴，为我以后的学习生活点亮明灯，压力面前我不会再退缩，我会勇往直前，踏踏实实，认真学习，用更多的努力来弥补我所犯下的错。再次，希望学院给我一个能够改正错误的机会都说“浪子回头金不换”，我虽然犯下了极为严重的错误，但是我想请求学院能够给我一个机会，让我来改正我所犯下的错误。正所谓“知错能改，善莫大焉”，我现在已经深刻的认识到了自己的错误，并且我也有决心来改正自己的错误，希望学院能够帮助我，支持我，让我能在以后的学习道路中得到改正，在以后的学习生活中我会好好努力，不会再做出如此令人不齿的行为，我不光会将学习成绩提高上去，更要好好的学习专业课，练好扎实基本功，在离开学校走上社会后，能够更好的发挥出在校所学，为社会做出积极的贡献，所以我恳请学院领导能够给我这个机会，让我在以后的表现来证明我的决心。最后，我要重申一下我决心和保证我保证：在以后的学习生活中，认真、努力、刻苦、超越;认真就是认真对待学习，认真对待学院开设的一切专业课，争取学好所有专业知识;努力就是付出更多的时间和精力来弥补我在以前的学习中所落下的课程和进度;刻苦钻研，让各门课程和知识能够更好的理解和运用到实际生活当中;我相信我用认真，努力、刻苦的自我完善精神一定会得要一个超越的过程，超越自我，树立良好的自信心，摒弃自身坏毛病，在学习中勇于向前，发奋努力，争取用知识来武装自己，这样在以后的人生道路上才不会留有遗憾。我希望这只是我学习生活的一个插曲，在以后的学习中我不会再犯此类错误，我会用真诚和努力来面对我的错误，更会用刻苦和钻研来弥补掉我的损失，虽然这个错误会是我一生的警示，但是也正因为如此，才会让我在今后的道路中能够走出一个崭新的自己。以上是我对此次错误的检讨，请学院领导老师看在我初次犯错，而且有改正决心的态度上，能够给我这样一个机会，我一定会倍加珍惜，如上所述保证一样，用我的决心和信心来完成我今后的学业。本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心;我真诚地接受批评。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够吸取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并对我的问题酌情处理。我会改正，希望老师和同学和学校监督我，让我更正确地走我的人生。检讨人：xxx尊敬的学院领导：你们好!我于《微机原理》的补考中自带答案造成弊行为，当时监考老师对我进行了教育，于是监考老师将此事告知系里，在学校老师的教育和同学们的帮助下，我这样意识到自己错误的严重性。刚开学的时候，我们就学了《学生手册》，这本身就是学校对学生负责的表现。我也深知作弊后果的严重性，但对"60分"的渴望让我挺而走险，错误的性质很严重。考试作弊损害了多方的利益，在学校造成极坏的影响。此举本身就违背了做学生的原那么，另外，作弊本身就是对监考老师的不尊重。所以，当监考老师把这件事告知学校，也是为了让我深刻的认识到这点。想起了德国的一句谚语："在这世界上，除了你自己，就再也没有人为你伤心了。"我对不起我自己，我的宗教，我的，我的家乡。我背叛了它们。做为一个人，一个对自己负责的人，做错了事就必须为自己的行为承当责任。我不喜欢用"如果"这个词，"如果当初不作弊，如果学校不给我处分的话"我不需要，因为我觉得它有推卸责任的含义。我也及时认识到自己的错误，并且在事发后向监考老师抱歉，在第二天的补考《动力设备》中，我也及时的更正了自己的不良作风，虽然当时的监考老师和蔼可亲，对学生的互相"帮助"行为简直可以用"睁只眼闭只眼"来形容，但我当时还能控制的住自己，除了认真写自己的试卷之外什么也没有做，因为我觉得那样做--无愧于天，无愧于心。我也很清楚违纪后应该承当的责任：作为毕业班的学生，就业受阻，入党指数暴跌，今后很多机会都可能和我失之交臂。我也不会抱怨命运的不公平，因为上帝是公平的，也不会绝对的公平，它今天可以原谅你的违纪行为，但明天对你的犯罪不会视而不见，也感谢学校能及时发现并纠正我的错误。为了使自己的心灵的到抚慰，也为了以后和前途着想，所以，我也会认真做好身边的每件事：1、现在成绩差，应该花更多于同学的时间在学习上，争取期末不挂科;2、改变以前的坏习惯--耐性不够，我会十分注意;3、绝对不会再犯下违背诚信的事--深刻的教训。我也会记下今天的罪行，永远不会忘记，因为--忘记历史，就意味着背叛。引用《离开的列车》里的一句歌词："我知道这样很难，但我还是得学着。"深刻反思，恳请老师相信我能深刻吸取教训，改正错误，把今后的事情加倍干好。同时也真诚的希望老师和同学们能继续关心和支持我，并对我的问题酌情处理。大学生自带答案作弊检讨书尊敬的学院领导：你们好！我于《微机原理》的补考中自带答案造成弊行为，当时监考老师对我进行了教育，于是监考老师将此事告知系里，在学校老师的教育和同学们的帮助下，我这样意识到自己错误的严重性。刚开学的时候，我们就学了《学生手册》，这本身就是学校对学生负责的表现。我也深知作弊后果的严重性，但对"60分"的渴望让我挺而走险，错误的性质很严重。考试作弊损害了多方的利益，在学校造成极坏的影响。此举本身就违背了做学生的原那么，另外，作弊本身就是对监考老师的不尊重。所以，当监考老师把这件事告知学校，也是为了让我深刻的认识到这点。想起了德国的一句谚语："在这世界上，除了你自己，就再也没有人为你伤心了。"我对不起我自己，我的宗教，我的民族，我的家乡。我背叛了它们。做为一个人，一个对自己负责的人，做错了事就必须为自己的行为承当责任。我不喜欢用"如果"这个词，"如果当初不作弊，如果学校不给我处分的话"我不需要，因为我觉得它有推卸责任的含义。我也及时认识到自己的错误，并且在事发后向监考老师抱歉，在第二天的补考《动力设备》中，我也及时的更正了自己的不良作风，虽然当时的监考老师和蔼可亲，对学生的互相"帮助"行为简直可以用"睁只眼闭只眼"来形容，但我当时还能控制的住自己，除了认真写自己的试卷之外什么也没有做，因为我觉得那样做--无愧于天，无愧于心。我也很清楚违纪后应该承当的责任：作为毕业班的学生，就业受阻，入党指数暴跌，今后很多机会都可能和我失之交臂。我也不会抱怨命运的不公平，因为上帝是公平的，也不会绝对的公平，它今天可以原谅你的违纪行为，但明天对你的犯罪不会视而不见，也感谢学校能及时发现并纠正我的错误。为了使自己的心灵的到抚慰，也为了以后和前途着想，所以，我也会认真做好身边的每件事：①现在成绩差，应该花更多于同学的时间在学习上，争取期末不挂科；②改变以前的坏习惯--耐性不够，我会十分注意；③绝对不会再犯下违背诚信的事--深刻的教训。我也会记下今天的罪行，永远不会忘记，因为--忘记历史，就意味着背叛。引用《离开的列车》里的一句歌词："我知道这样很难，但我还是得学着。"深刻反思，恳请老师相信我能深刻吸取教训，改正错误，把今后的事情加倍干好。同时也真诚的希望老师和同学们能继续关心和支持我，并对我的问题酌情处理。尊敬的老师你好：我在考试中自带答案造成作弊行为，今天我怀着愧疚和懊悔写下这份保证书，我知道这种行为是不对的，但我还是做了，我觉得有必要写这份保证，以向老师表示我对这次作弊行为的深刻认识。对不起，老师！我犯下的是一个严重的原那么性问题。针对此次我的考试作弊，完全是因为一时的侥幸心理和对自己没有自信导致，并不是因为学习中的困难和专业知识的匮乏导致，对于这件事，我深刻的剖析了自己的错误，我深知问题的严重性，影响的广泛性和对学校的负面影响深度，现在我将我的认识和体会向大家做一个汇报，希望能在我知道和反省错误的同时，给予我帮助和支持，让我能在以后的学习和工作生活中，摒弃恶习，扎实学好专业课，做一个对社会有用的人。首先，是我对专业课考试的认识不够在此次考试中，我没有认识到考试的重要性和对学生年度知识考核的严肃性，针对考试评估，我没有端正自己的态度，采用了投机取巧的方式来应付，完全忽视了学校对学生在德治上的引导和教育，同时也辜负了在远方遥望着我学业有成的父母，对我等谆谆教诲的师长的教育，在生活中耐心帮助过我的学长和同学，正所谓“一失足成千古恨”，在事情发生后，我将自己封闭起来，认真的考虑这次作弊事件中我所犯下的错误，我在得到那么多人的帮助下，没有将老师所教授的课程学习好，没有将所学知识融会贯通到我自己的思想中，是第一个错误；在没有学好专业课，而是采取投机取巧的方式来应付考试，忽视学校的校规校纪是我所犯的第二个错误；在我犯错之后，我认真的反省了自己，考试是严肃的，校规校纪的制定是对学生正常生活秩序起到引导作用的，而我，完全没有看到这种本应该严肃认真的考核方式，完全无视了对自身考核评定的大好机会，这将是我一生的损失，也是因为我青春路上的一次开小差，更是我成长路上的一次教训，因为我不光伤害了我自己，在我将得到应有的处分的同时，我还使得大家为我的学业操心费心，我知道自己错了，错的那样的无知，也错的那样的令人耻笑，但是我希望学校不要因为我的一时犯错，而完全放弃我，我希望能够给我一个改正自己错误的机会，让我在以后的学习中用更多的努力来弥补。其次，是我对作弊考试的侥幸心理在这种综合考核学生整体能力和学习成绩效率的时候，我没有摆正自己的位置，没有很好的认识考试的重要性。而是采取了作弊方式来应对，而且在作弊中存在着侥幸心理，以为这样做无人知晓，想以虚假的方式骗取对自己一年学习的评估，这是对自己的不负责任，同时也伤害和连累了同学，以自己侥幸的方式是不可能通过对个人的考核的，我在此次考试中不光失去了对自己评价的机会，更加失去了对个人道德的考核机会，我因为一时的不理智，而犯下了如此大的错误，这会是我一生的教训，更会是我在以后成长中的一个警钟，以后我会在这个警示牌下认认真真学习，坦率做人，坦诚做事，完全按照国家所培养的合格，优秀毕业生的方向努力。古人讲“以史为鉴”，我那么会以此为鉴，为我以后的学习生活点亮明灯，压力面前我不会再退缩，我会勇往直前，踏踏实实，认真学习，用更多的努力来弥补我所犯下的错。(：)一、单项选择题1．windowsxx的“桌面”中，“任务栏”的作用是a.记录已经执行完毕的任务，并报告用户，已经准备好执行新的任务√b.显示正在运行的应用软件名并控制多个任务、多个窗口的切换c.列出计算机可以执行的任务，供用户选择，以方便在不同任务之间的切换d.列出用户计划执行的任务，供计算机执行2．在word状态，假设选定整个表格，单击键后a．表格和内容全部被删除√b．表格中的内容全部被删除，但表格还在c．表格被删除，但表格中的内容未被删除d．表格中插入点所在的行被删除3．如果在普通视图方式下显示一个两栏文档时，将会看到a．两栏b．分节符c．空屏√d．仅有一栏4．word中，要对一个文档中的所有段落设置相同的格式，可以使用的操作方法是√a．选用同一个“样式”来格式化这些段落b．单击“格式刷”按钮，再将鼠标指针拖过其他多个需格式的段c．选中一个格式段落，双击“格式刷”，再将鼠标指针拖过其他多个需格式的段落d．选用同一个“模板”来格式化这些段落5．在word状态，可以显示出页眉页脚的是√a．页面视图b．大纲视图c．普通视图d．全屏视图6．要在word中建一个表格式履历表，最简单的方法是a．用插入表格的方法b．用绘图工具进行绘制c．在“表格”菜单中选择表格自动套用格式√d．在新建中选择具有履历表格式的空文档7．某个单元格的数值为1.234e+05，它与8．在单元格中输入数字字符串100080（邮政编码）时，应输入√a．’100080b.100080c.100080’d.”1000809．在excel中，要在同一工作簿中把工作表sheet3移动到sheet1前面，应共6页第1页a．单击工作表sheet3标签，并按住ctrl键沿着标签行拖动到sheet1前b．单击工作表sheet3标签，并选“”菜单的“复制”命令，然后单击工作表sheet1标签，再选“”菜单的“粘贴”命令√c．单击工作表sheet3标签，并沿着标签行拖动到sheet1前d．单击工作表sheet3标签，并选“”菜单的“剪切”命令，然后单击工作表sheet1标签，再选“”菜单的“粘贴”命令10．当向excel工作表单元格输入公式时，使用单元格地址d$2引用d列2行单元格，该单元格的引用称为a．绝对地址引用b．相对地址引用√c．混合地址引用d．交叉地址引用11．在excel中，公式“=sum(b2，c2：e3)”的含义是a．=b2+c2+e3b．=b2+c2+c3+d2+d3d．=b2+c2+c3+e2+e3√c．=b2+c2+c3+d2+d3+e2+e312．powerpoint的演示文稿具有幻灯片、幻灯片浏览、普通、幻灯片放映和等5种视图a．页面b．联机版式c．备注√d．大纲13．在powerpoint中，“格式”下来菜单中的命令可以用来改变某一张幻灯片的布局a．自定义动画b．应用设计模板√c．背景d．字体14．powerpoint中，要切换到幻灯片的黑白视图，请选择a．视图菜单的“幻灯片缩图”b．视图菜单的“幻灯片浏览”c．视图菜单的“幻灯片放映”√d．视图菜单的“黑白”15．powerpoint中，在幻灯片中修改组织结构图，操作正确的选项是a．修改组织结构图，选择“插入”菜单“图片”子菜单的“组织结构图”命令b．在幻灯片窗口，单击矩形中的文字，就进入文本状态c．在组织结构图窗口，每个矩形代表一个经理职位√d．组织结构图程序提供了“图框”、“线条”、“图表”、“文本”等专业菜单用于美化组织结构图．16．powerpoint中，设置文本的段落格式的行距时，设置的行距值是指a．行间距在显示时的象素个数b．行与行之间的实际距离，单位时毫米√c．文本中行与行之间的距离用相对的数值表示其大小d．其他的答案不正确17．通过键盘输入的信息，首先被存放在主机的a．运算器√b．内存c．寄存器d．控制器18．计算机能够直接识别和执行的语言为√a．机器语言b．低级语言c．高级语言d．汇编语言19．十进制数511八进制数是a．771b．800√c．777d．77520．在现代电子计算机诞生100多年前，英国科学家提出了几乎是完整的计算机设计方案．√a．巴贝奇b．冯·诺伊曼c．阿伦·图灵d．布尔21．磁盘容量为134mb，相当于字节22．ie4.0是a．通信协议b．编译软件c．硬件√d．浏览器23．从可以看出，它是中国的一个的站点√a．教育部门b．部门c．政府部门d．军事部门24．目前接入inter的计算机，必须使用才能相互交换信息a．√b．tcp/ipc．x.25d．ieee802.525．计算机网络的拓扑结构是指计算机网络中计算机的抽象表现形式a．通信协议b．网卡类型√c．物理连接d．通信介质26．模型中最低层和最高层分别为a．网络层和表示层c．物理层和表示层√b．物理层和应用层d．网络层和应用层27．假设在某一文档中连续进行了屡次复制操作，并关闭了系统，再次启动windows后，剪贴板中存放的是√a．空白b．所有复制过的内容d．最后一次复制的内容c．第一次复制的内容28．非正常关闭计算机的危害为√a．应用程序数据可能要丧失c．硬盘要损坏b．电源要损坏d．病毒易发作29．文件的路径是用来描述a．程序的执行过程√b．文件在磁盘的目录位置d．文件存放在哪个磁盘上c．用户操作步骤30．在使用windows菜单时，能弹出联级菜单的操作是a．选择了颜色变灰的菜单项b．选择了尾部带省略号的菜单项√c．选择了尾部带三角形箭头的菜单项d．选择了前面带圆点标记的菜单项二、多项选择题1．我国在信息化建设方面取得了很大成就，已建成的四大互联网络有√a．中国科技网（cst）√b．中国公用计算机互联网（(china）√c．中国教育和科研计算机网（cer）√e．中国金桥信息网（chinagbn）2．下面关于inter的说法中，正确的选项是a．目前的系统采用了工作站/服务器的工作方式√b．inter是一个分组交换网c．路由器在inter中的任务是：将比特流从一个网络传送到另一个网络√d．inter上，可以使用ip地址访问一个服务器√e．tcp/ip是inter的核心协议3．在几个任务间切换可按键√a．alt√b．tabc．escd．shifte．ctrld．中国教育网4．采用的方法，使windows操作系统运行速度加快a．采用多用户、多任务、多总线的工作方式√b．使用高效率的fat32硬盘工作格式c．重要文件及时备份，将文件属性改为只读√d．定期进行磁盘碎片√e．定期运行维护向导程序5．以下文件属于图像文件的是a．ppt文件√b．dat文件√c．gif文件d．dbf文件√e.avi文件6．在word中，关于表格自动套用格式的用法，以下说法正确的选项是√a．使用该功能可以快速格式化表格√b．可在生成新表时在“自动套用表格”或“插入表格”的基础上使用自动套用格式c．每种自动套用的格式已经固定，不能对其进行任何形式的修改d．在套用一种格式后，不能再更改为其它格式e．只能直接用自动套用格式生成表格7．以下关于在word中进行查找的说法正确的选项是√a．查找的时候，可选择“区分大小写”b．查找不能指定特定的格式√c．可以查找整个文档d．只能查找整个文档√e．假设“全字匹配”关闭，查找模板“window”将匹配“windows”、“window98”8．word具有分栏功能，以下关于分栏的说法中错误的选项是a．文档中，可以仅对鼠标选中的局部文字分栏√b．各栏不同的间距是固定的√c．最多可以设4栏√e．各栏的宽度必须相同d．各栏的宽度可以自己调节9．wordxx中，下面关于“样式”的说法中，正确的选项是a．假设使用样式菜单，用户只能使用word提