《穿井得一人》《杞人忧天》导学案（教师版）

《穿井得一人》《杞人忧天》导学案（教师版）姓名：班级：学号：组别【学习目标】1.了解《吕氏春秋》《列子》的有关文学常识，积累常见文言字词。2,能用自己的话多角度概括寓言的寓意，学习编写寓言，培养发散思维能力。3.能从寓言中获得对生活有益的启迪。【学法指导】.自由朗诵课文，借助文下注释和工具书疏通文意，勾画出自己不理解的词、句。.小组合作探究，将自己不会翻译的词、句在组内讨论、探究。.全班范围内提出在理解课文的过程中遇到的问题，师生共同解答。【预习案】一.知识链接作家作品简介吕不韦（？一前235年），战国末年卫国濮阳（今河南濮阳南）人。先为阳翟大商人，后被秦襄公任为秦相。秦王政幼年即位，继任相国，号为“促父”，掌秦国实权。秦王政亲理务后，被免职，贬迁蜀郡，忧惧自杀。吕不韦掌权时，有门客三千、家童万人。他曾组织门客编纂《吕氏春秋》26卷，内计12纪、8鉴、6论，共160篇，为先秦时杂家代表作。内容以儒道思想为主，兼乃名、法、墨、农及阴阳家言，汇合先秦各派学说，为当时秦统一天政治理国家提理供论依据。《杞人忧天》选自《列子•天瑞》（《列子集释》，中华书局2023年版），讲述了一个杞人无事忧天坠地崩的故事，讽刺那些没有意义的担忧。《列子》相传是战国时期列御寇所著的论集，原书早已失传。现在的《列子》八篇是后人根据有关资料编著的，从思想内容和语言使用上看，可能是晋代人的作品。《列子》一书虽然主要是缀拾古代典籍而成，然而经过作者的精心剪裁，却形成了独立的思想体系，在我国哲学史上占有一席之地。书中继承前代哲学中的辩证思想，在某些方面，其辩证思维的水平达到了前所未有的高度。《列子》中反映的片段的心理思想也值得重视和发挥。二.给下列加点字词注音。1.溉汲（gai）（ji）2.杞人忧天（qi） 3.崩坠（beng）（zhui）•••••4.身亡所寄（wO） 5.充塞（se） 6.躇步珊蹈（ch。）（ci）••••三.积累文言知识。.1.解释下列加点字词宋之丁氏，家无井而出溉汲（打水浇田），常一人居（停留）夕卜。及（等到）••♦•其家穿（挖）井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻（听说）而传（传播）之者：“丁•••氏穿井得一人。”国（国都）人道之，闻（使知道）之于宋君。宋君令人问诸丁氏。丁••氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废（停止）寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓（告••知、开导）之，日：“天，积气（聚积的气体）耳，无处无气。若（你）屈伸呼吸，终•••日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿（星辰），不当坠邪？”♦・晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使（纵使，即使）坠，亦不能有所中••伤。”其人日：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚（处晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚（处晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚（处无处无块。若躇步趺蹈？终日在地上行晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚（处无处无块。若躇步趺蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜其人舍然大喜2.一词多义奈何奈何忧崩坠乎（••中 终日在天中行止（舍 师每休舍（停留,■3.古今异义其人舍然大喜2.一词多义奈何奈何忧崩坠乎（••其人舍然大喜2.一词多义奈何奈何忧崩坠乎（••中 终日在天中行止（舍 师每休舍（停留,■3.古今异义晓之者亦舍然大喜。因往晓之 古义（・奈何忧崩坠乎 古义（••充塞四虚 古义（■若躇步跌蹈 古义（其人舍然大喜 古义（亦不能有所中伤 古义（为什么）在一定的范围内）休息）告知，开导）为何，为什么）处）你）解除、消除）伤害，受伤）奈地坏何（拿……怎么办）••不能有所中伤（打中，击中）*舍然大喜（解除、消除）*今义（知道，懂得）今义（怎么办）今义（空虚、虚假）今义（如果）今义（舍弃）今义（诬陷或恶意造谣）4.翻译下列句子.国人道之，闻之丁宋君。国都的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。.得一人之使，非得一人于井中也。（我说的是打井）得到一个人的劳力，并不是在井中得到一个人。.杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。杞国有个人担忧天会崩塌地会陷落，自己无处容身，以至于睢不好觉，吃不下饭。.若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？.只使坠，亦不能有所中伤。即使掉下来，也不会有什么伤害。【探究案】一.合作探究并完成下列问题。.学习《穿井得一人》，我们得到了什么启示？说话要防止歧义；不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己考查的话；对待传闻应采取审慎的态度，调查研究，去伪存真。.《杞人忧天》这则寓言对我们有什么启发？“天下本无事，庸人自扰之。”我们决不做“现代的杞人”，要胸怀大志，心境开阔，认真学习科学知识，为了实现远大的理想，把整个身心投入到学习和工作中去。3.人们常用“杞人忧天”讽刺那些不必要的担忧，也有人认为其中传达出强烈的忧患意识。你同意哪一种理解呢？示例：我同意第二种理解。忧国忧民，匹夫有责。人类进入新