如何上好一堂美术课课件

在这四种导入形式中，在低年段我最常用到的就是创设情境式，中年段常用设疑启发式，而高年段则是采用温故揭新和开门见山式较多。例如今天的这节美术课，我采用的就是设疑启发式，由老师播放音频，学生闭上眼用心感受，由此导入课堂，激发学生的兴趣。其实课堂导入最主要的就是能巧妙地运用这几种形式，充分激发学生的学习兴趣，达到课未始，兴已浓。

在新课标的指引下，素质教育的推进下，对美术课也提出了新的要求，和其他的学科一样，要以提高学生的综合素质为目标，一堂好的美术课，并不仅仅注重基础知识和基本技巧的训练，还要培养学生的一些良好的学习习惯和良好的品德，所以它与多门学科都有着密不可分的关系。《如何上好一节美术课》在这四种导入形式中，在低年段我最常用到的就是创设情境式，中年段常用设疑启发式，而高年段则是采用温故揭新和开门见山式较多。例如今天的这节美术课，我采用的就是设疑启发式，由老师播放音频，学生闭上眼用心感受，由此导入课堂，激发学生的兴趣。其实课堂导入最主要的就是能巧妙地运用这几种形式，充分激发学生的学习兴趣，达到课未始，兴已浓。温故揭新式前课的内容与本科紧密联系，新课内容紧扣前课基础。01.开门见山式新课内容较多量较大，重点突出，开门见山，直奔主题。02创设情景式观看视频、表演，听故事、听音乐等激发学生的观后感受，抓住事物的特点，引起学生的思考和兴趣，或创设好情景后将本节课所有的内容串联起来03.设疑启发式用问题、谜语等形式导入，暗藏玄机，启发学生的想象力。

04.一、导入环节在这四种导入形式中，在低年段我最常用到的就是创设情境式，中年段常用设疑启发式，而高年段则是采用温故揭新和开门见山式较多。例如今天的这节美术课，我采用的就是设疑启发式，由老师播放音频，学生闭上眼用心感受，由此导入课堂，激发学生的兴趣。其实课堂导入最主要的就是能巧妙地运用这几种形式，充分激发学生的学习兴趣，达到课未始，兴已浓。

在这四种导入形式中，在低年段我最常用到的就是创设情境式，中年段常用设疑启发式，而高年段则是采用温故揭新和开门见山式较多。例如今天的这节美术课，我采用的就是设疑启发式，由老师播放音频，学生闭上眼用心感受，由此导入课堂，激发学生的兴趣。其实课堂导入最主要的就是能巧妙地运用这几种形式，充分激发学生的学习兴趣，达到课未始，兴已浓。二、讲授新课1、教师的认知（学习领域）A、“造型表现”学习领域B、“设计应用”学习领域C、欣赏评述”学习领域D、“综合探索”学习领域

主要内容包括一切和视觉造型有关的美术形式，例如：各种绘画的形式、雕塑形式、手工活动、民间美术的劳作活动。其中蕴含美术的基本造型要素（线条、形体、空间、明暗、肌理、质感、色彩、构图）

主要内容包括设计基础，传统的工艺美术。例如：服装设计、电脑美术、传统工艺等

主要内容包括欣赏、鉴别、评述。

主要内容包括三个层次的结合：(1)美术与其他学习领域（例如：人文情怀）(2)美术与其他学科（例如：在美术课堂中最常见到的就是与音乐的结合）(3)美术与现实社会（例如：爱护环境、歌颂社会等）(4)以及这三个层次的不同交错。01在低年段（1-2年级）以综合探索（注重感受）和造型表现的课程较多。02

在中年段（3-4年级）大部分学习领域都会涉及到。03在高年段（5-6年级）以欣赏评述和综合探索（注重实践合作）的课程较多。

所以不同的学习领域在不同的年级所提出来的要求各不相同，这就需要教师在课前，专研课本，弄清楚本课的学习领域是什么，再针对本课所要达到的层次进行教学设计。

2、学生技能学习环节（共两个环节）0102(1)教师示范（怎样画？怎样做？）

对技能原理讲解清楚有条理，技法示范清楚，有必要时结合范画进行。（2）学生练习（形式多样）

个人尝试、分组合作、上台演示、课外练习、先模仿后创新四、评价环节60%25%90%A、多教给学生评价的语言和角度

从画面出发可以评价：色彩丰富、线条流畅、构图饱满等。从学生综合方面评价：情感（画面情感丰富、对美术学习的热情）、态度（学习认真）、价值观的养成、学习习惯（课堂表现、小组合作）等。B、评价方式

方式可以用教师评价、学生自评、相互评价等方式。

总之，美术课堂的评价方式不能是只注重美术知识与技能的评价，而应该转到对学生情感、态度、价值观养成的培养等多元的评价方式。五、总结环节页数48执行品牌单击此处添加副标题或详细文本描述

2、延伸课堂、拓展课堂、情感升华。1、回顾本课、归纳、总结PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：PPT背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程：Word教程：教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：

总之，只有教师在这些环节上不断的进行创新，保留自己课堂中的优点，及时反思，舍去课堂当中的不足之处，才能展现美术学科的独特魅力，有句话说的非常好，教学有法，但无定法，让我们一起共同努力，使得美术课堂永远充满生机与活力，使学生在美术课堂中能发现美、感受美、创造美。2017感谢大家的支持汇报人：朱佳仪PPT模板下载