精选生日教案模板集合5篇

精选生日教案模板集合5篇

生日教案篇1

活动目标：

1、感知4以内的数量，能手口全都地点数数量4的实物。

2、能仔细观看、查找事物中有关4的数量3、能大胆的表达自己的见解，体验数学活动的欢乐

3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

4、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确     性、灵敏性。

活动预备：

PPT《小熊的生日宴会》

操作材料：

每人一个礼物盒图片，苹果、花、气球大图片。；本文每人一件参与生日会服装，配饰（纽扣，口袋，小花若干）

活动过程：

一、导入：叙述故事，引出主题数量——4师：老师出示课件，你看到了什么？蛋糕，原来今日有人过生日呀，是谁呢，一起来看看。小熊几岁生日呢，你怎么知道的。

数蜡烛，（我们一起来数一数）（手举起来）1、2、3、4，4支蜡烛

二、一起关心小动物查找数量为4个的物品，进一步感知数量4师：（小兔子、小老鼠、小牛、小猪）好多小动物们都想参与小熊的生日宴会，小熊对大家提出了个要求，我们来听一听小熊是怎么说的。

1、查找小牛身上的数量4师：发觉小牛手上有4个气球

2、查找小老鼠身上的数量4师：发觉小老鼠手上有4朵鲜花

3、查找隐含在小兔子的数量

4，蝴蝶结上有4个蓝色的小圆点小结：这些小动物身上都有数量4。瞧，小牛手上有4个气球，小老鼠手上有4朵鲜花，小兔子身上有4个蓝圆点。所以他们都能去参与小熊的生日宴会。

三、关心小猪预备数量为4的礼物

1、为小猪解决困难师：你们看小猪它也很想去，可是它身上没有数量4，怎么办呢？

2、师：猪妈妈帮小猪想了一个好方法，可以给小熊送礼物，猪妈妈帮小猪预备了3个礼物，苹果，香蕉，西红柿自己来数一数找礼物，按小熊的要求，选择数量为4的礼物，将手中的礼物盒贴在数量为4的礼物下（苹果2个，花3朵，气球4个）3、与幼儿一起手口全都的数，苹果，花，气球的个数、检查幼儿有没有将礼物盒贴对，并订正。

师：小猪很兴奋的带着礼物去参与生日会，感谢小伴侣们的帮忙四、参与小熊的生日聚会，进行装扮师：小熊看到自己的好伴侣们都来了，特别兴奋，你们想不想参与小熊的生日宴会？老师为你们预备了美丽的服装，可这些衣服上都是空空的，我为女孩子预备了贴在裙子上的小花图案，为男孩预备了贴在马甲上的纽扣或者口袋，你们还记得小熊的要求吗？要贴几个才能参与生日宴会呀？我们一起来装饰衣服吧！

五、结束：参与小熊的生日宴会

1、让我来看看你们装扮的漂不美丽，我请小伴侣来介绍一下，你给自己装扮了什么，请你数一数有几个。起立，转身给后面的爸爸妈妈看看，我们能不能去参与小熊生日聚会呢？

2、听，宴会就要开头了，我们一起跟着音乐跳起来，去参与宴会吧

活动反思：

我们班孩子在刚开头，感知图形的颜色时候，他们还是区分的比较好的，可是在接下来感知外形的活动中，有很多小伴侣把外形和颜色混在一起了，所以通过本活动目的是在于复习熟悉圆形、三角形、长方形等各种图形。在活动中我让幼儿在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的几个环节中，引导他们发觉并知道生活中也有许多东西也是各种各样外形图形的。活动一开头，我先拿出一些饼干，请幼幼儿们说说他们分别是什么外形的，并从从桌上拿一个和我不一样的图形，然后问幼儿：“你们拿的是什么外形？”幼儿们逐一回答出了圆形、三角形和正方形的名称。接着，我再问幼儿：“你见过什么东西是圆形（三角形、正方形）的？”部分幼儿回答得较乐观，说出了一些圆形、三角形与正方形的物体。接着，我又请幼儿拿着自己选择图形的饼干分别在土司上来装扮，看看能拼出什么东西？大部分幼儿能很好的拼出各种不一样的东西，比如：笑脸、脸谱等等。接着我请个别幼儿在拼，三角形拼成了一个正方形，这时，我看到有个小伴侣把两个小三角形拼成了一个大三角形，我就请他上来拼给大家看，很多孩子也纷纷拼摆了起来。接着，最终，我让孩子们随便的拼拼摆摆，有个别孩子拼出了一间房子。

生日教案篇2

一、活动背景与设计意图：

在中班《关怀你我他》的主题活动中，我发觉幼儿对小动物有特殊深厚的爱好。同时在观看幼儿区域活动“找影子”嬉戏的状况中，我发觉：中班幼儿对于观看推理特别有爱好。利用这个热点，结合中班阅读的必要阅历，我们设计了大图故事书《小猫的生日》，在孩子熟识的生活情景----过生日中，运用看看想想猜猜，启发孩子学会从局部猜想整体，提高孩子的观看推断力量，让幼儿学会表述自己的猜想理由，以便更好的利用情景进展孩子的语言力量。

二、活动目标：

1、了解小猫过生日的特别经受，能在遇到问题后动脑筋解决，体验共同共享的欢乐。

2、认真观看事物的局部特征，进行合理的猜想，能正确地推断事物整体，并学用完整的句子进行表达。

三、活动预备：

1、大图书《小猫的生日》、幼儿操作材料人手一份（印有物体影子的礼品袋、对应的礼品图片）

2、配乐故事录音片段

四、活动过程：

（一）利用摸袋，熟悉故事的主角------小猫

重点提问：

你觉得袋里躲着的动物伴侣是谁？

为什么你这么认为？

（二）阅读照片，引发阅读爱好

重点提问：

小猫遇到了什么兴奋的事？

猜猜小猫生日会遇到什么事？

小结：毕竟小猫生日会发生什么事？让我们一起来看看故事书吧

（三）分段阅读故事，观看猜想小猫家来的客人

重点提问：

你看到发生了什么事？

停电了，该怎么办？

小猫想出了什么方法？

小结：原来，遇到问题，只要动动脑筋，就能解决的。瞧，小猫的屋子变亮起来。

重点提问：

小猫家来了哪些客人?

从哪儿猜出是这个动物伴侣？

一共来了几个伴侣？

小结：只要认真看，仔细的想，就能从影子里猜出是谁来了，这会儿小猫家喧闹起来。

（四）操作嬉戏，进一步尝试猜想。

重点提问：

猜猜小动物会给小猫带来什么礼物？

嬉戏：请孩子每人取一个礼物袋，看看袋上影子，想想礼物袋里藏着什么礼物，然后找到这样礼物装进礼物袋，最终将礼物送到小猫身边。

（五）沟通感受，共享欢乐

说说找到了什么礼物？你是怎么猜出来的？

共享小猫带来的'生日礼物。

小结：大家在一起真是欢乐，能一起解决问题，还能一起共享欢乐，真是太奇妙了。

生日教案篇3

【活动目标】

1、通过制作生日贺卡、礼物盒等方式庆祝生日。

2、制作7以内的数群卡。

【活动预备】

美工区：挂历纸、各种盒子、海绵纸、卡纸、蜡光纸等。

数学区：写有7以内数字的空白卡片(用于添画蛋糕等数群)

【活动过程】

一、创设白兔过生日的情景

1、师：今日是小白兔的生日，老师要去参与小白兔的生日，我还特意为白兔预备了一份精致的礼物。你们想去参与小白兔的生日会吗?(想)那你们可不能空着手去哦！必需要送上一份礼物给小白兔。

2、介绍区域材料

美工区：挂历纸、各种盒子、海绵纸、卡纸、蜡光纸等，小伴侣.300168.com们可以用挂历纸画一个蛋糕送给小白兔,或者画一束花，一条裙子,玩具等。也可以把这些小盒子装扮的漂美丽亮，送给小白兔。

数学区：写有7以内数字的空白卡片。数学区的孩子，老师在数学区投放7以内的数字空白卡片，小伴侣就用蛋糕表示数字几。

数学区：写有7以内数字的空白卡片(用于添画蛋糕等数群)

二、幼儿嬉戏,老师指导。

1、幼儿选择区角开头嬉戏，重点指导美工区的孩子，尽量让每个孩子发挥想象，制作不一样的礼物，在选材和设计方面，老师赐予准时的引导于鼓舞，让区域的材料都运用起来。

2、同时关注其它区的活动状况，准时指导孩子们正确嬉戏。

数学区：关注幼儿的操作方法是否正确，引导幼儿大胆叙述操作结果。

三、嬉戏结束，指导幼儿整理区角材料。

1、老师摇响铃，请幼儿自觉收好材料，从区角出来。把大家预备好的礼物拿出来，站到小白兔的身边，唱一首生日歌结束区域活动。

2、老师小结活动状况。

生日教案篇4

【设计意图】

越是来自幼儿生活的课，越能让幼儿产生爱好。因此，我为孩子们设计改编了《皮鞋车》，从关注幼儿生活入手，以“小老鼠过生日”这一幼儿感爱好的活动作为故事开头，将故事地点放在了小老鼠家中，它把妈妈预备丢弃的旧皮鞋变废为宝绽开故事，旨在引导幼儿通过想想、说说、玩玩等活动达到预定的目标。

【活动目标】

1、能仔细倾听故事，理解故事内容。感受故事中的奇思妙想给自己和小伙伴带来的惊喜。

2、能用比较完整的话清晰地表达自己心里的想法，进展幼儿的想象力和口语表达力量。

3、激发幼儿爱动脑筋、变废为宝的创新意识。

【活动预备】

音乐《小汽车》、汽车课件、故事课件(带背景音乐)、装饰好的皮鞋车

【活动过程】

一、放音乐《小汽车》，老师激情带幼儿进活动室。

1、放汽车课件，了解各种车的用途。

师：小汽车开到老师身边来(幼儿围在老师四周)，小伴侣们，在我们日常生活中有各种各样的车，会给我们的生活带来许多的便利，请过来看看老师这些是什么车?(幼儿和老师一起站在大屏幕前，老师引导幼儿说出各辆车的名称及用途)。

2、启发幼儿想像除了熟悉的这些车以外，还知道那些车呢?

二、想一想，引出课题。

1、请幼儿宁静坐好想一想，假如你有一辆车，你会用它做什么事?(相互沟通：提示幼儿先把自己的想法告知他的好伙伴，后让个别幼儿用较完整的话把自己的想法说给大家听)。

2、以提问的方式激发幼儿爱好，引出课题。

师：小伴侣的车会做这么多的事情，有一只小老鼠也有一辆车，它的车也做了很多事情，做了什么呢?

三、看看、想想、幼儿制造性叙述小老鼠在路上发生的事情。

一起看课件，启发幼儿动脑想象：它们之间发生了什么事?可能会说些什么话呢?

幼儿自由编故事内容，课件显示第一幅图：小老鼠和小白兔发生了什么事;其次幅图：小老鼠遇到小松鼠又发生了什么事?第三幅图：接下来小老鼠还会遇到谁呢?(小狗)他俩可能会发生什么事?说了些什么?

四、玩玩，揭秘车的制作方法。

师：小老鼠用它的车做了这么多有意义的事情，那它的车究竟是用什么制作的呢?告知大家一个好消息：小老鼠的车今日就来到了我们的教室里，大家请闭上眼睛(从礼品盒里取出装饰好的车)睁开眼睛吧(哇!惊喜)小老鼠说可以借给你们玩的(幼儿围着玩)请你看一看，摸一摸这辆车是用什么做成的?(皮鞋)还是双旧皮鞋呢。

五、完整观赏故事，理解故事内容。

师：一只旧皮鞋，小老鼠是怎么做成车的呢?一起来听故事。

1、老师有表情的叙述故事，幼儿仔细倾听。

2、提问问题：

(1)爸爸的旧皮鞋，小老鼠是怎么把它做成车的?

(2)小老鼠开车做了什么事?

(3)你觉得它是一只怎样的老鼠?

小结：小老鼠爱动脑筋，把一只废旧的皮鞋改装成了一辆美丽的皮鞋车，不但关心了好伙伴，还爱护了环境。我们要向小老鼠学习，做一个爱动脑、乐于助人的好孩子。

六、启发幼儿动脑用废旧物品设计车。

师：现在请你动脑想一想，还有那些废旧物品可以做成车呢?(酸奶盒、大纸箱、一次性纸杯……)请和小伙伴关心小白兔、小松鼠、小狗设计一辆车吧。

附：故事

皮鞋车(改编)

小老鼠快要过生日了，它要请好多伙伴到家里来做客。老鼠妈妈在家里打扫卫生，这时，小老鼠发觉妈妈手中拿着爸爸的旧皮鞋要扔掉，立刻说：“妈妈，别扔掉!我有用。”小老鼠接过妈妈手中的鞋子，上看、下看、左瞧、右瞧，又想了想说：“嘿，有了，我要把它变成一辆洁净、美丽的皮鞋车。”于是，他找来一块抹布，把皮鞋擦得干洁净净，然后找来一瓶胶水把皮鞋的裂缝粘牢，又采了很多花把皮鞋装饰得漂美丽亮的，最终安上车轮、车把，一辆洁净美丽的皮鞋车就做好了。小老鼠擦擦汗，看着自己做成的皮鞋车心里美滋滋的!他对妈妈说：“妈妈，我有车了，我想开出去玩一会儿。”“去吧，路上当心点。”妈妈说。

嘀嘀……小老鼠开着车动身了，在路上，它遇到了小白兔。“小白兔，你要到哪去?”“我要去幼儿园，快要迟到了。”“到我车上，我开车送你去。”“感谢你小老鼠，你的车真美丽。”“不客气，咱俩是好伴侣，应当相互关心的。”很快，小老鼠就把小白兔送到了幼儿园。

嘀嘀……小老鼠开着车连续往前走，这时他看到小松鼠在往家运松子，赶忙说：“小松鼠，上车吧!我帮你运松子。”“感谢你帮我运松子，有车真好，惋惜我没有!”“不用客气!咱俩是好伴侣，应当相互关心的。”很快，小老鼠就到了小松鼠的家。

嘀嘀……小老鼠开着车又往前走，路上遇到了小狗。“小狗，你要到哪里去?”“我感冒了，要到医院去看病。”“坐我的车吧，我送你去。”“感谢你!”“不客气，咱俩是好伴侣，应当相互关心的。”一会儿，小老鼠就把小狗送到了医院。

小白兔、小松鼠、小狗都很艳羡小老鼠有一辆美丽的皮鞋车，他们也想回家做一辆属于自己的车。

生日教案篇5

活动目标：

1、喜爱表演，情愿学说重复的短句，发准“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。说短句：“甜甜的____我爱吃”

2、丰富幼儿对常见水果的熟悉

3、知道收到别人的礼物要表示感谢。

4、能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述。

5、萌发对文学作品的爱好。

活动预备：

1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰。

2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等水果蛋