精选小班社会教案三篇

精选小班社会教案三篇

小班社会教案篇1

活动目标：

1.通过活动，使幼儿了解并尝试间隔排列。

2.提高幼儿对棋盘结构的熟悉。

3.培育幼儿敏锐的观看力量。

4.探究与试验，激发幼儿主动探究的乐观性。

5.使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中学习了学问。

活动预备：

供幼儿操作的各种材料，头饰若干，大棋盘

活动过程：

一.引起爱好，老师扮成“仙女”姐姐：

“仙女”姐姐会变魔术，请小伴侣认真看

1．出示红，白木块，“什么颜色？”

（1．）通过魔术变成一串红白相间的项链.

（2．）请幼儿观看项链的结构特点.

小结：一个红一个白又一个红一个白排队，

“一个隔这一个排叫间隔排”

2．出示蓝，黄纸圈，“什么颜色？”

（1.）通过魔术变成蓝黄间隔的彩条.

（2.）请幼儿再次观看结构特点.

集体小结：一个隔着一个排叫间隔排.

二.幼儿操作：

1．幼儿操作，赐予指导.

2．稍加讲译

3．出示黑白正方形

a.请幼儿示范间隔排.

提问：象什么？你们见过吗？

b.出示大棋盘：

观看：横.竖都是间隔排.

c.示范竖着间隔排。

4.幼儿用玻璃片操作尝试横竖间隔排.

三.音游：《小猫叫，小兔跳》

在原有基础上，引导幼儿猫兔间隔排.

活动反思：

孩子们可以自由拘束的和同伴共享沟通欢乐了，这时的孩子们已经完全沉醉在兴奋之中了，毫无忧虑、担忧。欢乐的和同伴一起沟通。嬉戏中，孩子们不仅敢于表达，还可以说是乐于表达了。把表达训练提升到了新的层面。

小班社会教案篇2

目标：使幼儿知道应准时排泄；排泄应在适当的地方；初步懂得要讲卫生，爱清洁。

预备：熟悉卫生间的有关标志和图片；自编故事“爱清洁的小猫”；搜集或自编事例：关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

过程：

1、老师用某位小伴侣由于玩得兴奋，忘了准时去便利而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应准时去便利，然后再去做嬉戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受，如：不舒适、身体难过等，使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿熟悉本班的卫生室(厕所)，向幼儿介绍大小便应去的地方，并告知幼儿，只要需要，随时可以去大小便。

4、叙述自编故事“爱清洁的.小猫”，让幼儿了解小猫便利的时候也有固定的地方，并用土等将排泄物掩埋好，进一步加深幼儿对排泄卫生的熟悉。

建议：

1、在3~4岁幼儿的嬉戏中，老师应留意提示他们大小便，关心他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

2、老师可以支配适当的活动，训练幼儿不称赞尿湿裤子的小伙伴。如发觉有尿湿裤子的幼儿，应准时向老师报告。

3、请家长帮助，为幼儿供应穿脱便利的衣裤，以便幼儿自我照料。

小班社会教案篇3

活动目标：

1．会用吹泡泡的方法，吹画出小花，并能大胆添画多种外形的花瓣。

2．初步尝试合作作画，体会合作的乐趣。

活动预备：人手一份吹泡泡的工具、实物投形仪、范例、作业纸（下端均画有小动物）

课前带领幼儿玩吹泡泡嬉戏

活动过程：

1．回忆如何吹泡泡

师：“刚才我们和泡泡交了伴侣，那你的泡泡伴侣是怎样吹出来的？”引导幼儿讲出如何吹：蘸泡泡水，放在嘴边轻轻吹

2．引导幼儿讲出为小动物吹泡泡花

出示图片（用实物投形仪打出）

师：“呜呜呜，是谁在哭？原来是小动物们在哭，由于它们草地上的小花还没长出来，真难过，我们赶快来帮它们想个好方法，让小花快快盛开吧！”启发幼儿讲出用吹泡泡的方法帮它们种上小花。

师：“刚才我们和泡泡交了伴侣，那就请这些漂亮的泡泡来帮它们变出小花吧！”

3．争论、学画泡泡花的方法

（1）“泡泡花怎样画呢？”启发幼儿讲出先吹泡泡在纸上，幼儿来示范，提示对着纸头吹。

（2）“怎样让泡泡花开得更漂亮？”启发幼儿讲出为泡泡添上漂亮的花瓣，幼儿来示范，重点提示幼儿要一朵一朵把花画清晰。

出示范例（画好的泡泡花），观看有些什么花瓣，自己还会画什么画瓣。4，幼儿作画，老师提要求：

（1）小伴侣到自己喜爱的小动物那先吹上漂亮的泡泡。

（2）草地上的泡泡吹满了，就可以用笔为它添上漂亮的花瓣，花瓣的外形越多小动物越快乐。

（3）假如