2019教师师德师风及三自教育

2019教师师德师风及三自教育返回上一级单选题（共20题，每题2分）1.参加继续教育是中小学教师的。（）A.责任和义务B.权利和义务C.任务和责任我的答案：B参考答案：B答案解析：暂无2.应该怎样避免教师“吃拿卡要”的现象呢？（）A．教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神B．要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观C.教师要杜绝利用职责之便谋取私利D.以上都是我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无3.面对愈演愈烈的体罚之风，我们应该采取什么样的对策?（）A．加强教师的法制教育，启迪教师的民主意识B．提高教师的整体素质水平C.更新教育观念，端正办学思想D.以上都是我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无4.中小学教师职业道德规范共有条，它是规范（教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本）的行为准则。于（2008）年修订完成。（）A.六B.十C.十二我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无5.导致教师“吃拿卡要”恶习的原因有哪些？（）A．大环境的影响B．永无止境的欲望驱使C.个别学生家长的诱导D.以上都是我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无6.营造师生互动的课堂首先要提高学生的主体意识，放手给学生创设学习情境，培养学生检查与反思的习惯，修炼好“启发”这一基本功，这就是常说的。（）A．转换角色B．课改C.还课堂给学生我的答案：B参考答案：C答案解析：暂无7.通过等途径来实现学生的身心健康。•A．认识自我、发展身心、规划人生

B.体能培养、三生教育、心理辅导•C.人文情怀、审美情趣、科技创新我的答案：A参考答案：B答案解析：暂无对教师来说，成人学生之间存在差异，因材施教，促进学生全面发展，这是《教师职业道德规范》中对教师来说，成人学生之间存在差异，因材施教，促进学生全面发展，这是《教师职业道德规范》中 的体现。（）A.关爱学生B.为人师表C.教书育人我的答案：B参考答案：C答案解析：暂无9.“三生教育”的重点是A．理解生命意义和人生价值B．理解老师课堂上讲的内容C.体验人生和珍爱生命我的答案：C参考答案：A答案解析：暂无放手给学生创设学习情境，培养学生检查与反思10.营造师生互动的课堂首先要提高学生的主体意识放手给学生创设学习情境，培养学生检查与反思的习惯，修炼好“启发”这一基本功，这就是常说的A．转换角色B．课改C.还课堂给学生我的答案：C参考答案：C答案解析：暂无11.教师应该增强法制观念和守法意识，提高对“法”的规范性和约束性的认识。相关部门要引导教师自觉地约束自己的行为，形成（）的良好风气A.依法施教B.爱岗敬业C.热爱学生D.为人师表我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无12.通过等途径来实现学生学会学习。A．自主空间、信息应用、课堂高效B．独立分析、探索实践、质疑创造C.学说话语、学习舞蹈、小组活动我的答案：B参考答案：A答案解析：暂无13.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻的现实需要。（）•A．依法治国•B．以德治国•C.以人为本我的答案：A参考答案：B答案解析：暂无14.在职教师的有偿家教有哪些害处?（）•A．侵占了学生的休息时间•B．加重了学生的学习负担C.增加了家长的经济压力D.以上都是我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无15.教师体罚学生，在学校与学生间构成了特殊侵权损害赔偿责任，由此引起的人身损害赔偿诉讼，应由（）作为被告A.教师B.校长C.学校D.家长我的答案：A参考答案：C答案解析：暂无16.学生的基本公德可通过等途径培养。A．社团管理、生活管理、课堂管理B．公约约束、团队协作、社会征信C.行为规范、学校秩序、履行责任我的答案：C参考答案：B答案解析：暂无17.下面哪一项不是关于制止教师体罚现象的措施（）A．我们首先要做的是提高小学教师的素质修养B．其次，教师要多学法懂法C.第三，要完善法律法规，加强对体罚学生现象的惩治力度D.提高学生素质我的答案：D参考答案：D答案解析：暂无18.从违法行为看，教师的体罚行为违反（），下列选项不正确的是A.未成年人保护法B.教师法C.治安管理处罚条例D.民法通则的有关规定我的答案：A参考答案：C答案解析：暂无19.中小学教师职业道德规范共有条，它是规范（教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本）的行为准则。于（2008）年修订完成。（）A．六B．十C.十二我的答案：A参考答案：A答案解析：暂无20.贯穿于《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是。（）A．爱与责任B.鼓励和赞美C.权利和义务我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无多选题（共10题，每题4分）1.终身学习的基本内容包括。A.崇尚科学精神B.树立终身学习理念C.拓宽知识视野D.更新知识结构我的答案：ABCD参考答案：ABCD答案解析：暂无2.社会育人主要通过等途径来形成学生的关键能力A．行为规范B．增强社会责任感C.提升创新精神D.促进个人价值实现我的答案：ABCD参考答案：BCD答案解析：暂无3.自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地创造等方法来实现学习目标。A．分析B．探索C.实践D.质疑我的答案：ABCD参考答案：ABCD答案解析：暂无4.终身学习的基本内容包括A.崇尚科学精神B.树立终身学习理念C.拓宽知识视野D.更新知识结构我的答案：ABCD参考答案：ABCD答案解析：暂无5.“听狗叫看猪脸课时加重收入在减；教畜生哄笨蛋生不逢时诲人不倦。”这幅对联反映出A．教师工作辛苦B．教师收入不高C.有些教师的消极心里D.有些教师的一种不正确的价值观我的答案：ABCD参考答案：CD答案解析：暂无6.文化熏陶是通过校园文化建设，凸显办学育人取向，发挥文化育人功能，赋予师生独立的人格和精神。A．以立德树人为核心B．以核心素养为指向C.以孩子的视角去审视D.充分挖掘中国优良传统文化和地方文化我的答案：ABCD参考答案：abcd答案解析：暂无7.做个学问高、师德更高的专业化教师需要从以下哪几方面进行A.以实践提高自身的专业化水平B.加强理论探究，并应用于教学实践C.做教育改革的探究者D.建立自我评价标准，促进专业化发展我的答案：ABCD参考答案：abcd答案解析：暂无8.自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地创造等方法来实现学习目标。A．分析B．探索C.实践D.质疑我的答案：ABCD参考答案：abcd答案解析：暂无9.“听狗叫看猪脸课时加重收入在减；教畜生哄笨蛋生不逢时诲人不倦。”这幅对联反映出A．教师工作辛苦B．教师收入不高C.有些教师的消极心里D.有些教师的一种不正确的价值观我的答案：ABCD参考答案：CD答案解析：暂无10.研学旅行指秉承“读万卷书，行万里路’的教育理念和人文精神，由学校根据，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。A.旅游景点B.学生年龄特点C.各学科教学内容需要D.区域特色我的答案：ABCD参考答案：BCD答案解析：暂无判断题（共10题，每题2分）.教师的劳动“产品”具有现时性，一些教育不当会马上显现对错我的答案：对参考答案：错答案解析：暂无.教师的劳动“产品”具有现时性，一些教育不当会马上显现对错我的答案：对参考答案：错答案解析：暂无.校本研修的三要素是自我反思、同伴互助、专业引领我的答案：对参考答案：对答案解析：暂无.“自育”指学生的自我教育，是指学生以一定的世界观和方法论，认识主观世界和教育自己的全部过程。对错我的答案：对参考答案：对答案解析：暂无.使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才对错我的答案：对参考答案：对答案解析：暂无.教师的劳动任务主要是上好课管好班对错我的答案：对参考答案：错答案解析：暂无.教师的劳动“产品”具有现时性，一些教育不当会马上显现我的答案：对参考答案：错答案解析：暂无.从人发展的角度和教育规律的角度来说，落实“三自”理念，是为了办最适合个体的教育。对错我的答案：对参考答案：对答案解析：暂无.身为教师，改变祖国的教育现状就是最坚定的爱国对错我的答案：对参考答案：对答案解析：暂无.搞好社团建设，让学生展示，形成两技两艺，学生的个性就能得到发展，实现素质教育，养成核心素养。对错我的答案：对参考答案：错答案解析：暂无2019教师师德师风及三自教育返回上一级单选题（共20题，每题2分）1.通过等途径来实现学生的个性发展。A.性格喜好、小组活动、朗诵展示B.参加社团、汇报演出、课堂展示C.社团建设、特长展示、两技两艺我的答案：未做答参考答案：C答案解析：暂无2.参加继续教育是中小学教师的。（）A.责任和义务B.权利和义务C.任务和责任我的答案：未做答参考答案：B答案解析：暂无3.变“要我学”为“我要学”，造成学生自觉地为实现教学目标而努力的态势，实现课堂高效。重点是要做好前期培训和过程中培训，使课堂学习活而有序。A.抓好小组建设培训，对合作探究、展示交流等环节B.培养兴趣，愿意学习，展示交流等环节C.教师表情丰富，合理分配学习小组我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无4.通过等途径培养学生的社会责任。•A．纪律教育、说服教育、批评教育B.德育、美育、体育•C.法纪教育、自信培养、习惯养成我的答案：未做答参考答案：C答案解析：暂无5.变“要我学”为“我要学”，造成学生自觉地为实现教学目标而努力的态势，实现课堂高效。重点是要做好前期培训和过程中培训，使课堂学习活而有序。A.抓好小组建设培训，对合作探究、展示交流等环节B．培养兴趣，愿意学习，展示交流等环节C.教师表情丰富，合理分配学习小组我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无6.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个性差异。（）A．对学生一视同仁，一样要求辩证地看待学生的优缺点，不绝对化。B.辩证地看待学生的优缺点，不绝对化。C.在学生之间进行横向的比较与学习我的答案：未做答参考答案：B答案解析：暂无7.中华人民共和国教师法》第十三条规定“”，要给予教师“行政处分或者解聘”，“情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”。（）A．体罚学生，经教育不改的B．让学生罚站C.刮学生鼻子我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无8.面对愈演愈烈的体罚之风，我们应该采取什么样的对策?()A.加强教师的法制教育，启迪教师的民主意识B.提高教师的整体素质水平C.更新教育观念，端正办学思想D.以上都是我的答案：未做答参考答案：D答案解析：暂无9.师生沟通中的体态语不恰当的是•A．保持善意的目光接触•B．不时点头，微笑•C.手指指指戳戳我的答案：未做答参考答案：C答案解析：暂无10.师生沟通中的体态语不恰当的是。()•A．保持善意的目光接触•B．不时点头，微笑•C.手指指指戳戳我的答案：未做答参考答案：C答案解析：暂无11.学校的德育课程体现的三个方面是•A．建设计划、保障机制、课程体系•B．办学理念、德育目标、学校实际•C.德育教材、德育计划、德育活动我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无12.导致教师“吃拿卡要”恶习的原因有哪些？（）A.大环境的影响B.永无止境的欲望驱使C．个别学生家长的诱导D.以上都是我的答案：未做答参考答案：D答案解析：暂无13.学生的基本公德可通过等途径培养。A．社团管理、生活管理、课堂管理B．公约约束、团队协作、社会征信C．行为规范、学校秩序、履行责任我的答案：未做答参考答案：B答案解析：暂无14.教师与家长的合作的正确做法是（）A．利用家长B．排斥家长C．与家长沟通，听取建议D.向家长推卸责任我的答案：未做答参考答案：C答案解析：暂无15.学校的德育课程体现的三个方面是。A.建设计划、保障机制、课程体系B.办学理念、德育目标、学校实际C.德育教材、德育计划、德育活动我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无16.所谓“为师不廉，贻害无穷”。那么为师不廉的害处有哪些呢？（）A．有可能危害学子B．污化社会风尚，危害社会C.还会危害不廉者本身D.以上都是我的答案：未做答参考答案：D答案解析：暂无17.中小学教师职业道德规范共有条，它是规范（教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本）的行为准则。于（2008）年修订完成。（）A．六B．十C.十二我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无18.主要通过等途径来落实学生基础知识。•A．结合课程标准和社会、地方资源B．形成课程模式和教学模式•C.国家课程、地方课程、校本课程我的答案：未做答参考答案：C答案解析：暂无19.“打骂和过分的严厉只能让儿童说谎，变成怯懦的人，同时养成儿童的残忍性。”这句话是（）说的A.陶行知B.魏书生C.马卡连柯D.叶圣陶我的答案：未做答参考答案：C答案解析：暂无20.学生的基本公德可通过等途径培养。A．社团管理、生活管理、课堂管理B．公约约束、团队协作、社会征信C.行为规范、学校秩序、履行责任我的答案：未做答参考答案：B答案解析：暂无多选题（共10题，每题4分）1.学校可通过主题辩论、生涯规划、职业体验等形式来实现家庭教育•A．主题报告•B．主题座谈交流C.主题宣讲D.主题文艺展演我的答案：未做答参考答案：ABCD答案解析：暂无2.地方课程是指在一定的教育思想和课程观念的指导下，根据地方的发展水平及其对人才的特殊要求，充分利用地方课程资源而开发设计、实施的课程。它是不同地方对国家课程的补充，。A.反映了地方和社区对学生素质发展的基本要求B.可结合本地的地理、地质等资源来开发和利用地方课程资源C.可结合本地的矿产、药材资源开发和利用地方课程资源D.可结合本地的旅游、古镇等资源来开发和利用地方课程资源我的答案：未做答参考答案：ABCD答案解析：暂无3.地方课程是指在一定的教育思想和课程观念的指导下，根据地方的发展水平及其对人才的特殊要求，充分利用地方课程资源而开发设计、实施的课程。它是不同地方对国家课程的补充，。A．反映了地方和社区对学生素质发展的基本要求B.可结合本地的地理、地质等资源来开发和利用地方课程资源C.可结合本地的矿产、药材资源开发和利用地方课程资源D.可结合本地的旅游、古镇等资源来开发和利用地方课程资源我的答案：未做答参考答案：ABCD答案解析：暂无4.关爱学生的基本内容包括。•A．关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B.对学生严慈相济，做学生良师益友C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生我的答案：未做答参考答案：ABCD答案解析：暂无5.地方课程是指在一定的教育思想和课程观念的指导下，根据地方的发展水平及其对人才的特殊要求，充分利用地方课程资源而开发设计、实施的课程。它是不同地方对国家课程的补充，。A.反映了地方和社区对学生素质发展的基本要求B.可结合本地的地理、地质等资源来开发和利用地方课程资源C.可结合本地的矿产、药材资源开发和利用地方课程资源D.可结合本地的旅游、古镇等资源来开发和利用地方课程资源我的答案：未做答参考答案：ABCD答案解析：暂无6.终身学习的基本内容包括。A．崇尚科学精神B.树立终身学习理念C.拓宽知识视野D.更新知识结构我的答案：未做答参考答案：ABCD答案解析：暂无7.学校可通过主题辩论、生涯规划、职业体验等形式来实现家庭教育•A．主题报告•B．主题座谈交流C.主题宣讲D.主题文艺展演我的答案：未做答参考答案：ABCD答案解析：暂无8.终身学习的基本内容包括。A.崇尚科学精神B.树立终身学习理念C.拓宽知识视野D.更新知识结构我的答案：未做答参考答案：ABCD答案解析：暂无9.对教师而言，爱岗敬业基本内容。A．忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献B.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生C.不得敷衍塞责D.上课不迟到早退我的答案：未做答参考答案：ABC答案解析：暂无10.社会育人主要通过等途径来形成学生的关键能力A．行为规范B．增强社会责任感C．提升创新精神D.促进个人价值实现我的答案：未做答参考答案：BCD答案解析：暂无判断题（共10题，每题2分）.搞课改就是让学生率性而为对错我的答案：未做答参考答案：错答案解析：暂无.教师的劳动“产品”具有现时性，一些教育不当会马上显现对错我的答案：未做答参考答案：错答案解析：暂无.“自育”指学生的自我教育，是指学生以一定的世界观和方法论，认识主观世界和教育自己的全部过程。对错我的答案：未做答参考答案：对答案解析：暂无.爱国主义就是千百年来巩固下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。对错我的答案：未做答参考答案：对答案解析：暂无.教师的劳动“产品”具有现时性，一些教育不当会马上显现对错我的答案：未做答参考答案：错答案解析：暂无.校本研修的三要素是自我反思、同伴互助、专业引领对错我的答案：未做答参考答案：对答案解析：暂无.爱生如子不现实，但我们必须做到的是不歧视差生，不给学生的童年留下阴影。对错我的答案：未做答参考答案：对答案解析：暂无.对自己人生自主权越高的人，基本心理健康水平越高，焦虑和压力水平越低。对错我的答案：未做答参考答案：对答案解析：暂无.爱生如子不现实，但我们必须做到的是不歧视差生，不给学生的童年留下阴影。对错我的答案：未做答参考答案：对答案解析：暂无.“三自”教育是教育工作的各个阶段，是互相并列的关系。对错我的答案：未做答参考答案：错答案解析：暂无2019教师师德师风及三自教育返回上一级单选题（共20题，每题2分）1.主要通过等途径来落实学生基础知识。A.结合课程标准和社会、地方资源B.形成课程模式和教学模式C.国家课程、地方课程、校本课程我的答案：未做答参考答案：C答案解析：暂无2.教师体罚学生，在学校与学生间构成了特殊侵权损害赔偿责任，由此引起的人身损害赔偿诉讼，应由（）作为被告A.教师B.校长C.学校D.家长我的答案：未做答参考答案：C答案解析：暂无3.通过等途径来实现学生的个性发展。A．性格喜好、小组活动、朗诵展示B．参加社团、汇报演出、课堂展示C.社团建设、特长展示、两技两艺我的答案：未做答参考答案：C答案解析：暂无4.通过等途径来实现学生的个性发展。A．性格喜好、小组活动、朗诵展示B．参加社团、汇报演出、课堂展示C.社团建设、特长展示、两技两艺我的答案：未做答参考答案：C答案解析：暂无5.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻的现实需要。（）A.依法治国B.以德治国C.以人为本我的答案：未做答参考答案：B答案解析：暂无6.中小学教师职业道德规范共有条，它是规范（教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本）的行为准则。于（2008）年修订完成。（）A．六B．十C.十二我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无7.教师有偿家教现象出现的主观原因有哪些？（）A．教师的工资收入偏低，一部分老师心理失去平衡B．某些教师是心理防卫的失当C.教师的道德品质败坏也是其中一个原因D.以上都是我的答案：未做答参考答案：D答案解析：暂无8.导致教师“吃拿卡要”恶习的原因有哪些？（）A．大环境的影响B．永无止境的欲望驱使C.个别学生家长的诱导D.以上都是我的答案：未做答参考答案：D答案解析：暂无9.应该怎样避免教师“吃拿卡要”的现象呢？（）A.教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神B.要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观C.教师要杜绝利用职责之便谋取私利D．以上都是我的答案：未做答参考答案：D答案解析：暂无10.立德树人的三大路径是。A．自信、自强、自我B．自律、自主、自育C.自律、自强、自信我的答案：未做答参考答案：B答案解析：暂无11.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻的现实需要。（）A．依法治国B．以德治国C.以人为本我的答案：未做答参考答案：B答案解析：暂无12.师生沟通中的体态语不恰当的是。()A.保持善意的目光接触B.不时点头，微笑C.手指指指戳戳我的答案：未做答参考答案：C答案解析：暂无13.“三生教育”的重点是。A．理解生命意义和人生价值B.理解老师课堂上讲的内容C.体验人生和珍爱生命我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无14.依法执教应该做到()A．理解教师工作的意义，热爱教育事业，具有职业理想和敬业精神B．认同教师工作的专业性和教书育人的双重职责C.贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规D.具有良好职业道德修养，为人师表我的答案：未做答参考答案：C答案解析：暂无15.通过等途径来实现学生的身心健康。•A．认识自我、发展身心、规划人生•B．体能培养、三生教育、心理辅导C.人文情怀、审美情趣、科技创新我的答案：未做答参考答案：B答案解析：暂无16.中小学教师职业道德规范共有条，它是规范（教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本）的行为准则。于（2008）年修订完成。（）A.六B.十C.十二我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无17.从违法行为看，教师的体罚行为违反（），下列选项不正确的是A．未成年人保护法B．教师法C.治安管理处罚条例D.民法通则的有关规定我的答案：未做答参考答案：C答案解析：暂无18.应该怎样避免教师“吃拿卡要”的现象呢？（）A．教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神B．要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观C.教师要杜绝利用职责之便谋取私利D.以上都是我的答案：未做答参考答案：D答案解析：暂无19.是指教师采取其它间接手段，对学生的肉体与精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂等行为。（）A.体罚B.变相体罚C.惩戒我的答案：未做答参考答案：B答案解析：暂无20.学校的德育课程体现的三个方面是。A．建设计划、保障机制、课程体系B．办学理念、德育目标、学校实际C.德育教材、德育计划、德育活动我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无多选题（共10题，每题4分）1.变相体罚和体罚时有发生，具体表现在A．罚作业如写生字每个字写20遍B．罚劳动C.课堂罚站在教室外D.到放学时间不让学生回家我的答案：未做答参考答案：abcd答案解析：暂无2.研学旅行指秉承“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，由学校根据，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。A.旅游景点B.学生年龄特点C.各学科教学内容需要D.区域特色我的答案：未做答参考答案：BCD答案解析：暂无3.地方课程是指在一定的教育思想和课程观念的指导下，根据地方的发展水平及其对人才的特殊要求，充分利用地方课程资源而开发设计、实施的课程。它是不同地方对国家课程的补充，。A．反映了地方和社区对学生素质发展的基本要求B．可结合本地的地理、地质等资源来开发和利用地方课程资源C.可结合本地的矿产、药材资源开发和利用地方课程资源D.可结合本地的旅游、古镇等资源来开发和利用地方课程资源我的答案：未做答参考答案：ABCD答案解析：暂无4.自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地创造等方法来实现学习目标。A．分析B．探索C.实践D.质疑我的答案：未做答参考答案：ABCD答案解析：暂无5.社会育人主要通过等途径来形成学生的关键能力A.行为规范B.增强社会责任感C.提升创新精神D.促进个人价值实现我的答案：未做答参考答案：BCD答案解析：暂无6.文化熏陶是通过校园文化建设，凸显办学育人取向，发挥文化育人功能，赋予师生独立的人格和精神。A．以立德树人为核心B．以核心素养为指向C.以孩子的视角去审视D.充分挖掘中国优良传统文化和地方文化我的答案：未做答参考答案：ABCD答案解析：暂无7.作为工行公民，文明教师应该如何守法A．全面贯彻党和国家教育方针B．自觉遵守教育法律法规C.依法履行教师职责权利D.不得有违背党和国家方针政策的言行我的答案：未做答参考答案：abcd答案解析：暂无8.两技两艺是指让每个学生至少掌握两项体育运动技能和两项艺术特长。学校要A.增加体育活动时间B.开齐上好体育课、美育课，加强音乐、美术的渗透与融合。C.大力开展形式多样的阳光体育活。D.确保学生每天1小时锻炼时间我的答案：未做答参考答案：BCD答案解析：暂无9.关爱学生的基本内容包括。A．关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B.对学生严慈相济，做学生良师益友C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生我的答案：未做答参考答案：ABCD答案解析：暂无10.终身学习的基本内容包括。A．崇尚科学精神B.树立终身学习理念C.拓宽知识视野D.更新知识结构我的答案：未做答参考答案：abcd答案解析：暂无判断题（共10题，每题2分）.“三自”教育是教育工作的各个阶段，是互相并列的关系。对错我的答案：未做答参考答案：错答案解析：暂无.教师的劳动“产品”具有现时性，一些教育不当会马上显现对错我的答案：未做答参考答案：错答案解析：暂无.教师的劳动过程具有人格性：是面对面的交流、心与心的交流，人品决定产品对错我的答案：未做答参考答案：对答案解析：暂无.有人说通过培养学生自主意识，定会出现无师课堂，这种说法符合教育规律。对错我的答案：未做答参考答案：错答案解析：暂无.身为教师，改变祖国的教育现状就是最坚定的爱国对错我的答案：未做答参考答案：对答案解析：暂无.校本研修的三要素是自我反思、同伴互助、专业引领对错我的答案：未做答参考答案：对答案解析：暂无.对自己人生自主权越高的人，基本心理健康水平越高，焦虑和压力水平越低。对错我的答案：未做答参考答案：对答案解析：暂无.教师的劳动任务主要是上好课管好班对错我的答案：未做答参考答案：错答案解析：暂无.“自育”指学生的自我教育，是指学生以一定的世界观和方法论，认识主观世界和教育自己的全部过程。对错我的答案：未做答参考答案：对答案解析：暂无.有人说课改中学生是课堂的主人，所以教师上课应该完全放手，只要学生不打架就行了，让学生真正实现自主。对错我的答案：未做答参考答案：错答案解析：暂无2019教师师德师风及三自教育返回上一级单选题（共20题，每题2分）1.学校的德育课程体现的三个方面是。A.建设计划、保障机制、课程体系B.办学理念、德育目标、学校实际C.德育教材、德育计划、德育活动我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无2.主要通过等途径来落实学生基础知识。A.结合课程标准和社会、地方资源B.形成课程模式和教学模式C.国家课程、地方课程、校本课程我的答案：未做答参考答案：C答案解析：暂无3.变“要我学”为“我要学”，造成学生自觉地为实现教学目标而努力的态势，实现课堂高效。重点是要做好前期培训和过程中培训，使课堂学习活而有序。A．抓好小组建设培训，对合作探究、展示交流等环节B．培养兴趣，愿意学习，展示交流等环节C.教师表情丰富，合理分配学习小组我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无4.营造师生互动的课堂首先要提高学生的主体意识，放手给学生创设学习情境，培养学生检查与反思的习惯，修炼好“启发”这一基本功，这就是常说的。()A．转换角色B．课改C.还课堂给学生我的答案：未做答参考答案：C答案解析：暂无5.中华人民共和国教师法》第十三条规定“”，要给予教师“行政处分或者解聘”，“情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”。()•A．体罚学生，经教育不改的•B．让学生罚站•C.刮学生鼻子我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无6.贯穿于《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是。（）A.爱与责任B.鼓励和赞美C.权利和义务我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无7.“打骂和过分的严厉只能让儿童说谎，变成怯懦的人，同时养成儿童的残忍性。”这句话是（）说的A.陶行知B.魏书生C.马卡连柯D.叶圣陶我的答案：未做答参考答案：C答案解析：暂无8.立德树人的三大路径是。A.自信、自强、自我B.自律、自主、自育C.自律、自强、自信我的答案：未做答参考答案：B答案解析：暂无9.参加继续教育是中小学教师的。（）A.责任和义务B.权利和义务C.任务和责任我的答案：未做答参考答案：B答案解析：暂无10.教师应该增强法制观念和守法意识，提高对“法”的规范性和约束性的认识。相关部门要引导教师自觉地约束自己的行为，形成()的良好风气A．依法施教B．爱岗敬业C.热爱学生D.为人师表我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无11.学生的基本公德可通过等途径培养。A．社团管理、生活管理、课堂管理B．公约约束、团队协作、社会征信C.行为规范、学校秩序、履行责任我的答案：未做答参考答案：B答案解析：暂无12.师生沟通中的体态语不恰当的是。()•A．保持善意的目光接触•B．不时点头，微笑C.手指指指戳戳我的答案：未做答参考答案：C答案解析：暂无13.通过等途径来实现学生的个性发展。A.性格喜好、小组活动、朗诵展示B.参加社团、汇报演出、课堂展示C.社团建设、特长展示、两技两艺我的答案：未做答参考答案：C答案解析：暂无14.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个性差异。（）A．对学生一视同仁，一样要求辩证地看待学生的优缺点，不绝对化。B．辩证地看待学生的优缺点，不绝对化。C.在学生之间进行横向的比较与学习我的答案：未做答参考答案：B答案解析：暂无15.“三生教育”的重点是。A．理解生命意义和人生价值B．理解老师课堂上讲的内容C.体验人生和珍爱生命我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无16.通过等途径来实现学生学会学习。•A．自主空间、信息应用、课堂高效B．独立分析、探索实践、质疑创造•C.学说话语、学习舞蹈、小组活动我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无培养学生检查与反思17.营造师生互动的课堂首先要提高学生的主体意识，放手给学生创设学习情境，的习惯，修炼好“启发”这一基本功，这就是常说的。()培养学生检查与反思A.转换角色B.课改C.还课堂给学生我的答案：未做答参考答案：C答案解析：暂无18.通过等途径培养学生的社会责任。A.纪律教育、说服教育、批评教育B.德育、美育、体育C.法纪教育、自信培养、习惯养成我的答案：未做答参考答案：C答案解析：暂无19.立德树人的三大路径是。A．自信、自强、自我B.自律、自主、自育C.自律、自强、自信我的答案：未做答参考答案：B答案解析：暂无20.所谓“为师不廉，贻害无穷”。那么为师不廉的害处有哪些呢？()A.有可能危害学子B.污化社会风尚，危害社会C.还会危害不廉者本身D.以上都是我的答案：未做答参考答案：D答案解析：暂无多选题（共10题，每题4分）1.教书育人的基本要求是。A.遵循教育规律，实施素质教育B.循循善诱，诲人不倦，因材施教C.培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准D.你若是把你的生命放在学生的生命里，把你和你学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职我的答案：未做答参考答案：ABCD答案解析：暂无2.关爱学生的基本内容包括。A．关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B.对学生严慈相济，做学生良师益友C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生我的答案：未做答参考答案：ABCD答案解析：暂无3.两技两艺是指让每个学生至少掌握两项体育运动技能和两项艺术特长。学校要A.增加体育活动时间B.开齐上好体育课、美育课，加强音乐、美术的渗透与融合。C.大力开展形式多样的阳光体育活。D.确保学生每天1小时锻炼时间我的答案：未做答参考答案：BCD答案解析：暂无4.自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地创造等方法来实现学习目标。A．分析B．探索C.实践D.质疑我的答案：未做答参考答案：ABCD答案解析：暂无5.学校可通过主题辩论、生涯规划、职业体验等形式来实现家庭教育A．主题报告B．主题座谈交流C.主题宣讲D.主题文艺展演我的答案：未做答参考答案：ABCD答案解析：暂无6.文化熏陶是通过校园文化建设，凸显办学育人取向，发挥文化育人功能，赋予师生独立的人格和精神。A.以立德树人为核心B.以核心素养为指向C.以孩子的视角去审视D.充分挖掘中国优良传统文化和地方文化我的答案：未做答参考答案：ABCD答案解析：暂无7.自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地创造等方法来实现学习目标。A．分析B．探索C.实践D.质疑我的答案：未做答参考答案：ABCD答案解析：暂无8.对教师而言，爱岗敬业基本内容。A．忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献B．对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生C.不得敷衍塞责D.上课不迟到早退我的答案：未做答参考答案：ABC答案解析：暂无9.对教师而言，爱岗敬业基本内容。A.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献B.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生C.不得敷衍塞责D.上课不迟到早退我的答案：未做答参考答案：ABC答案解析：暂无10.文化熏陶是通过校园文化建设，凸显办学育人取向，发挥文化育人功能，赋予师生独立的人格和精神。A．以立德树人为核心B．以核心素养为指向C.以孩子的视角去审视D.充分挖掘中国优良传统文化和地方文化我的答案：未做答参考答案：ABCD答案解析：暂无判断题（共10题，每题2分）.爱生如子不现实，但我们必须做到的是不歧视差生，不给学生的童年留下阴影。对错我的答案：未做答参考答案：对答案解析：暂无.自己管理、规范、约束自己，最终实现激励和引导个体持续性发展就是自律。对错我的答案：未做答参考答案：对答案解析：暂无.教师的劳动任务主要是上好课管好班对错我的答案：未做答参考答案：错答案解析：暂无.搞好社团建设，让学生展示，形成两技两艺，学生的个性就能得到发展，实现素质教育，养成核心素养。对错我的答案：未做答参考答案：错答案解析：暂无.有人说通过培养学生自主意识，定会出现无师课堂，这种说法符合教育规律。对错我的答案：未做答参考答案：错答案解析：暂无.有人说通过培养学生自主意识，定会出现无师课堂，这种说法符合教育规律。对错我的答案：未做答参考答案：错答案解析：暂无.使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才对错我的答案：未做答参考答案：对答案解析：暂无.使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才对错我的答案：未做答参考答案：对答案解析：暂无.搞课改就是让学生率性而为对错我的答案：未做答参考答案：错答案解析：暂无.爱国主义就是千百年来巩固下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。对错我的答案：未做答参考答案：对答案解析：暂无2019教师师德师风及三自教育返回上一级单选题(共20题，每题2分)1.师生沟通中的体态语不恰当的是。()A.保持善意的目光接触B.不时点头，微笑C.手指指指戳戳我的答案：未做答参考答案：C答案解析：暂无2.学校的德育课程体现的三个方面是。A．建设计划、保障机制、课程体系B.办学理念、德育目标、学校实际C.德育教材、德育计划、德育活动我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无3.学校的德育课程体现的三个方面是。•A．建设计划、保障机制、课程体系B.办学理念、德育目标、学校实际C.德育教材、德育计划、德育活动我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无4.主要通过等途径来落实学生基础知识。A.结合课程标准和社会、地方资源B．形成课程模式和教学模式C.国家课程、地方课程、校本课程我的答案：未做答参考答案：C答案解析：暂无5.通过等途径来实现学生学会学习。A．自主空间、信息应用、课堂高效B．独立分析、探索实践、质疑创造C.学说话语、学习舞蹈、小组活动我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无6.你是否会把自己搜集到的教育教学资料与同事分享？（）A．会的，授人玫瑰手有余香，互通有无，才能共同进步B．可能会，但会有所选择，不会和盘托出C.不会，自己教自己的书，需要材料自己搜集D.绝对不会，资料属于个人所有，秘密保存我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无7.教师应该增强法制观念和守法意识，提高对“法”的规范性和约束性的认识。相关部门要引导教师自觉地约束自己的行为，形成（）的良好风气A.依法施教B.爱岗敬业C.热爱学生D.为人师表我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无8.所谓“为师不廉，贻害无穷”。那么为师不廉的害处有哪些呢？（）A．有可能危害学子B．污化社会风尚，危害社会C.还会危害不廉者本身D.以上都是我的答案：未做答参考答案：D答案解析：暂无9.应该怎样避免教师“吃拿卡要”的现象呢？（）A．教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神B．要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观C.教师要杜绝利用职责之便谋取私利D.以上都是我的答案：未做答参考答案：D答案解析：暂无10.中小学教师职业道德规范共有条，它是规范（教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本）的行为准则。于（2008）年修订完成。（）A.六B.十C.十二我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无11.贯穿于《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是。（）A.爱与责任B.鼓励和赞美C.权利和义务我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无12.面对愈演愈烈的体罚之风，我们应该采取什么样的对策?（）A.加强教师的法制教育，启迪教师的民主意识B.提高教师的整体素质水平C.更新教育观念，端正办学思想D.以上都是我的答案：未做答参考答案：D答案解析：暂无13.面对愈演愈烈的体罚之风，我们应该采取什么样的对策?（）•A．加强教师的法制教育，启迪教师的民主意识•B．提高教师的整体素质水平C.更新教育观念，端正办学思想D.以上都是我的答案：未做答参考答案：D答案解析：暂无14.营造师生互动的课堂首先要提高学生的主体意识，放手给学生创设学习情境，培养学生检查与反思的习惯，修炼好“启发”这一基本功，这就是常说的。()A.转换角色B.课改C.还课堂给学生我的答案：未做答参考答案：C答案解析：暂无15.“三生教育”的重点是。A．理解生命意义和人生价值B.理解老师课堂上讲的内容C.体验人生和珍爱生命我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无16.变要我学”为“我要学”，造成学生自觉地为实现教学目标而努力的态势，实现课堂高效。重点是要做好前期培训和过程中培训，使课堂学习活而有序。A．抓好小组建设培训，对合作探究、展示交流等环节B．培养兴趣，愿意学习，展示交流等环节C.教师表情丰富，合理分配学习小组我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无17.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）A.社会生活和群体的影响B.教育对象的影响C.教育法规的影响D.教育原则的影响我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无18.通过等途径来实现学生学会学习。A．自主空间、信息应用、课堂高效B．独立分析、探索实践、质疑创造C.学说话语、学习舞蹈、小组活动我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无19.下面哪一项不是关于制止教师体罚现象的措施（）A．我们首先要做的是提高小学教师的素质修养B．其次，教师要多学法懂法C.第三，要完善法律法规，加强对体罚学生现象的惩治力度D.提高学生素质我的答案：未做答参考答案：D答案解析：暂无20.导致教师“吃拿卡要”恶习的原因有哪些?（）•A．大环境的影响B.永无止境的欲望驱使C.个别学生家长的诱导D.以上都是我的答案：未做答参考答案：D答案解析：暂无多选题（共10题，每题4分）.教书育人的基本要求是。A.遵循教育规律，实施素质教育B.循循善诱，诲人不倦，因材施教C.培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准D.你若是把你的生命放在学生的生命里，把你和你学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职我的答案：未做答参考答案：ABCD答案解析：暂无2.自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地创造等方法来实现学习目标。A．分析B．探索C.实践D.质疑我的答案：未做答参考答案：abcd答案解析：暂无3.终身学习的基本内容包括。A.崇尚科学精神B.树立终身学习理念C.拓宽知识视野D.更新知识结构我的答案：未做答参考答案：ABCD答案解析：暂无4.两技两艺是指让每个学生至少掌握两项体育运动技能和两项艺术特长。学校要A．增加体育活动时间B．开齐上好体育课、美育课，加强音乐、美术的渗透与融合。C.大力开展形式多样的阳光体育活。D.确保学生每天1小时锻炼时间我的答案：未做答参考答案：BCD答案解析：暂无5.因材施教，努力尝试个性化教育，就是要。A．尊重学生身心发育规律，不拔苗助长B．注重情感激励C.良好的师生关系是个性化教育的基础D.鼓励长处，避免揭短我的答案：未做答参考答案：abcd答案解析：暂无6.社会育人主要通过等途径来形成学生的关键能力A.行为规范B.增强社会责任感C.提升创新精神D.促进个人价值实现我的答案：未做答参考答案：BCD答案解析：暂无7.社会征信是指一个人的历史信用记录和当前的信用状态。可判断其是否具有履行信用责任的能力。作为学生应具有良好的社会征信。学校可通过等来引导学生做一个诚信的人。A．无人考场B．开展诚信教育C.创办诚信商店D.号召全体学生诚信考试我的答案：未做答参考答案：BCD答案解析：暂无8.研学旅行指秉承“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，由学校根据，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。A．旅游景点B．学生年龄特点C.各学科教学内容需要D.区域特色我的答案：未做答参考答案：BCD答案解析：暂无9.终身学习的基本内容包括。A.崇尚科学精神B.树立终身学习理念C.拓宽知识视野D.更新知识结构我的答案：未做答参考答案：ABCD答案解析：暂无10.文明素质主要指与现代社会发展和现代文明建设相适应的人的内在素养，是A．人们所达到的认识社会、推动社会文明进步的能力和水平B．包括体质、品质和素养C.如：言谈举止、坐卧行走、穿衣着装等方面D.学校主要通过文明礼仪教育和实践、主题展演等形式来实现我的答案：未做答参考答案：ABCD答案解析：暂无判断题（共10题，每题2分）.爱生如子不现实，但我们必须做到的是不歧视差生，不给学生的童年留下阴影。对错我的答案：未做答参考答案：对答案解析：暂无.行为规范就是大家都要服从的公约。对错我的答案：未做答参考答案：错答案解析：暂无.对自己人生自主权越高的人，基本心理健康水平越高，焦虑和压力水平越低。对错我的答案：未做答参考答案：对答案解析：暂无.对自己人生自主权越高的人，基本心理健康水平越高，焦虑和压力水平越低。对错我的答案：未做答参考答案：对答案解析：暂无.有人说课改中学生是课堂的主人，所以教师上课应该完全放手，只要学生不打架就行了，让学生真正实现自主。对错我的答案：未做答参考答案：错答案解析：暂无.爱国主义就是千百年来巩固下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。对错我的答案：未做答参考答案：对答案解析：暂无.行为规范就是大家都要服从的公约。对错我的答案：未做答参考答案：错答案解析：暂无.对自己人生自主权越高的人，基本心理健康水平越高，焦虑和压力水平越低。对错我的答案：未做答参考答案：对答案解析：暂无.学校有了一系列华的公约就不需要在制定各种制度了。对错我的答案：未做答参考答案：错答案解析：暂无.教师的劳动任务主要是上好课管好班对错我的答案：未做答参考答案：错答案解析：暂无2019教师师德师风及三自教育返回上一级单选题（共20题，每题2分）1.师生沟通中的体态语不恰当的是。（）A.保持善意的目光接触B.不时点头，微笑C.手指指指戳戳我的答案：未做答参考答案：C答案解析：暂无2.应该怎样避免教师“吃拿卡要”的现象呢？（）A．教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神B．要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观C.教师要杜绝利用职责之便谋取私利D.以上都是我的答案：未做答参考答案：D答案解析：暂无3.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻的现实需要。（）A.依法治国B.以德治国C.以人为本我的答案：未做答参考答案：B答案解析：暂无4.主要通过等途径来落实学生基础知识。A．结合课程标准和社会、地方资源B．形成课程模式和教学模式C.国家课程、地方课程、校本课程我的答案：未做答参考答案：C答案解析：暂无5.通过等途径来实现学生的身心健康。A．认识自我、发展身心、规划人生B．体能培养、三生教育、心理辅导C.人文情怀、审美情趣、科技创新我的答案：未做答参考答案：B答案解析：暂无6.师生沟通中的体态语不恰当的是A．保持善意的目光接触B．不时点头，微笑C.手指指指戳戳我的答案：未做答参考答案：C答案解析：暂无7.所谓“为师不廉，贻害无穷”。那么为师不廉的害处有哪些呢？（）A.有可能危害学子B.污化社会风尚，危害社会C.还会危害不廉者本身D.以上都是我的答案：未做答参考答案：D答案解析：暂无8.主要通过等途径来落实学生基础知识。A．结合课程标准和社会、地方资源B．形成课程模式和教学模式C.国家课程、地方课程、校本课程我的答案：未做答参考答案：C答案解析：暂无9.教师有偿家教现象出现的主观原因有哪些？（）A．教师的工资收入偏低，一部分老师心理失去平衡B．某些教师是心理防卫的失当C.教师的道德品质败坏也是其中一个原因D.以上都是我的答案：未做答参考答案：D答案解析：暂无10.对教师来说，成人学生之间存在差异，因材施教，促进学生全面发展，这是《教师职业道德规范》中的体现。（）A.关爱学生B.为人师表C.教书育人我的答案：未做答参考答案：C答案解析：暂无11.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个性差异。（）A.对学生一视同仁，一样要求辩证地看待学生的优缺点，不绝对化。B.辩证地看待学生的优缺点，不绝对化。C.在学生之间进行横向的比较与学习我的答案：未做答参考答案：B答案解析：暂无12.中华人民共和国教师法》第十三条规定“”，要给予教师“行政处分或者解聘”，“情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”。（）A．体罚学生，经教育不改的B．让学生罚站C.刮学生鼻子我的答案：未做答参考答案：A答案解析：暂无13.从违法行为看，教师的体罚行为违反（），下列选项不正确的是A．未成年人保护法B．教师法C.治安管理处罚条例D.民法通则的有关规定我的答案：未做答参考答案：C答案解析：暂无14.下面哪一项不是关于制止教师体罚现象的措施（）A.我们首先要做的是提高小学教师的素质修养B.其次，教师要多学法懂法C.第三，要完善法律法规，加强对体罚学生现象的惩治力度D.提高学生素质我的答案：未做答参考答案：D答案解析：暂无15.是指教师采取其它间接手段，对学生的肉体与精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂等行