仙鹤学校“师德提升年”活动实施意见

仙鹤学校“师德提升年”活动实施意见一、指导思想党的十八大报告提出：“要加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。教师是立校之本，师德是教育之魂。强化师德建设，是教师队伍建设的核心内容，是教风行风建设的必然要求，是实施素质教育的奠基工程，是办好人民满意教育的战略举措。仙鹤学校按照射教体函〔2016〕41号文件精神，以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和习总书记系列讲话精神为指导，以办人民满意的教育、做人民满意的教师为核心，以规范教师的行为和培养爱岗敬业精神为重点，坚持标本兼治、奖惩并举、正面引导、重在建设的方针，教育和引导教职工爱岗敬业、立德树人，争做“四有”好老师,着力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、人民满意的教师队伍。二、目标任务(一)全面提升教师思想道德素质。通过学习教育活动，引导广大教师牢固树立正确的人生观和价值观，爱岗敬业、为人师表、廉洁从教、依法执教。着力解决部分教师缺乏事业心、责任感，缺乏服务精神、奉献精神等方面的问题。(二)着力提高教师队伍形象。以习近平总书记争做“四有”好老师讲话精神为指导，大力弘扬艰苦奋斗、求真务实、无私奉献、爱生如子的精神，通过开展师德建设主题活动，评选表彰师德模范和师德标兵，通过典型宣传，提升队伍形象，大力营造社会尊师重教的氛围。(三)全面提升我校教师职业荣誉感。通过开展“师德提升年”活动，进一步规范教师执教行为，全力推进教育行风建设，深入实施素质教育，切实提高教育教学质量，办好人民满意教育，全面提升我校教育满意度，增强教师职业认同感和荣誉感。三、实施步骤(一)活动启动阶段(2016年3月)1.召开动员大会。学校召开“师德提升年”活动动员会，全面、深入做好思想发动，明确活动的指导思想、方法步骤、具体要求。并利用校园广播、橱窗、标语等载体营造舆论，形成浓厚氛围，切实提高教师对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的认识，进一步把思想和行动统一到县教体局的安排部署上来。2.成立领导小组，明确职能职责，确保各项活动扎实有效。领导小组组长：苏杰副组长：何胜见成员：陈林陈亮何森何兴生4.开展师德典型宣传，以争做“四有”好老师为主题，组织开展好教师演讲比赛。5.开展师德突出问题专项督查，对师德师风突出问题进行不定期专项督查，重点查处以下几种行为：组织、暗示和胁迫学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的行为；违规强迫学生购买教辅资料或者其他物品的行为；体罚学生和变相体罚学生，造成学生身心伤害的行为；索要或者违反规定收受家长、学生财物的行为；教师着装不规范、语言不文明、酗酒、赌博等违背社会公德、有损教师形象的言行；干部教师上班期间炒股、玩游戏、打牌、擅自离岗的行为；党员干部大操大办及党员干部违反规定以本人或他人名义经商办企业等行为。6．开展师德集中考核活动根据《射洪县教师师德考核办法（试行）》要求，学校每期末对教师师德师风进行集中考核，通过教师自评、教师互评、学生评、家长评和考核小组评等多种形式相结合的方式，对教师师德表现进行全面评价，并作出考核结论，教师的师德考核结论将作为年度考核、评职晋级、评优评先等的必要条件。（三）活动总结阶段（2017年1月－2月）1.做好分析总结工作。全面总结和分析师德师风建设活动的总体情况、典型经验和存在的问题，开展活动总结，制定切合自身实际的规章制度，建立师德师风建设长效机制。2.做好评优表扬工作。评选表扬师德先进工作者1名、师德标兵2名。仙鹤学校“师德提升年”学习内容推荐党的十八大等精神党的十八大报告、十八三中、四中、五中全会精神，习近平关于做“四有”好老师讲话精神等法律法规《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等职业道德规范《中小学教师职业道德规范》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》《四川省教师职业道德行为准则》《射洪县教育系统领导干部作风建设“十不准”》《射洪县教师工作纪律“十不准”》等推荐书目书名编著者出版社1理解与实践－班主任专业化研修实务王海燕吉林大学2班级管理与班主任工作彭三石科学3班主任工作培训读本麦志强中经工4零距离接触：优秀班和任经典案例解读张仁贤中经工5新时期中小学教师职业道德修养王颖吉林大学6当代教师行为规范李天凤科学7教师礼仪实务龙景云光明日报8教师法治教育读本马雷军吉林大学9新教师角色适应与专业发展张永华岑业锋天津教育10国家中长期教育改革和发展规划纲要读本杨润勇吉林大学11关爱教师从心开始－教师心理保健张晓龙吉林大学12心理学原理邓云菁科学13老师心理素质训练李辉科学14教师高效率手册编写组吉林大学15学校管理理论张晓霞科学16走向教育家－教师的使命与追求王晓燕吉林大学17基础教育改革与发展李劲松科学18教育学原理阳谦科学19中小学教育研究方法孙亚玲科学20骨干教师成长案例与精彩课堂实录徐世贵科学21修炼－寻找教师职业的幸福（小学版）徐世贵科学22修炼－寻找教师职业的幸福（初中版）白文阁科学23留守儿童学校教育问题及对策范文明黄行福天津教育24教师的人文素养郑葳天津教育25教师素质培养论－做一名智慧型教师王荣德天津教育26建设理想课堂与教师专业发展秦自云天津教育27农村教师实施新课程的困惑与对策许莉科学28农村中小学师资建设裴自彬秦自云天津教育29中小学生学习策略培养闵卫国科学30青少年智力开发与非智力因素培养闵卫国科学31新教师应知应会潘海燕项家庆天津教育32新教师教育教学技能指导徐世贵吉林大学仙鹤学校师德师风承诺书一、爱国守法。忠于《宪法》，自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规，全面贯彻国家教育方针，教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱校敬业。热爱学校，勤于进取，精于业务，无私奉献。自觉维护学校荣誉，努力做到认真备课、上课、批改作业、辅导、实验实习、考查，切实改进教法，减轻学生课业负担，高质量地完成教学工作。三、教书育人。以培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律、有创新精神的，在德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。自觉抵制封建迷信和邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想。四、为人师表。坚守高尚情操，遵守社会公德。知荣明耻，身体力行，言行一致。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事。自觉抵制社会不良风气，不强迫或变相强迫学生订购学习资料，不搞有偿家教，不违规到培训机构兼职上课，不乱收费，不利用招生、转学、毕业、升学等时机牟利。不在课堂上接打电话，不在工作时间参与下棋、打牌、炒股、玩游戏、聊天等与教学无关的活动。五、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。六、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。克服简单粗暴、歧视差生的思想和行为，不得以任何形式体罚或变