篮球教案设计优秀7篇

篮球教案设计优秀7篇作为一名教职工，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我细心为大家整理的7篇篮球教案设计，盼望能够满意亲的需求。

篮球体育教学教案篇一

活动目标：

1、通过创新培育幼儿的想象力和发散思维力量，使幼儿了解球的多种玩法。

2、培育幼儿对球产生深厚爱好和体验一起玩球的欢乐。

3、初步了解预防疾病的方法。

4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

活动预备：

1、《欢乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球（每人一个）

2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、酸奶瓶、（若干份）

3、一盆水、不同种类的球

活动重点：

主要培育幼儿的想象力和进展思维的`力量，并且使幼儿知道球有多种玩法。

活动难点：

主要培育幼儿的协调力量和大胆创新的思维力量。

活动过程：

一、开头部分：

老师放《欢乐转转转》歌曲，小伴侣们来和老师一起做运动。

二、基本部分：

1、小伴侣们做运动很累了吧！请你们坐在小椅子上休息一下

2、今日，老师给小伴侣预备了一份礼物，小伴侣看一看是什么？（出示塑料球）

3、小伴侣想玩吗？（想）在玩球之前，老师有一个要求（小伴侣要说一说你是怎样来玩塑料球的？）信任你们肯定会是最棒的！

4、小伴侣争论后，请你把球的玩法告知你身边的小伴侣们。

5、小伴侣说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下一起玩球的乐趣，顺便小伴侣们了解一下球有多种玩法。看老师这里给小伴侣预备了这么多好东西。请小伴侣拿着球轻轻走到老师这里。今日，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。

6、老师边放音乐《健康歌》，小伴侣可以自由选择喜爱的材料来玩球。（肯定要留意平安，玩过的材料，要放回原处）

7、在玩球的过程中老师问一问小伴侣玩球的多种玩法。（小伴侣真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等）。音乐停止，现在呢？请小伴侣赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小伴侣放得最快。

8、老师总结：小伴侣真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的、有的用呼啦圈套球的等。小伴侣真是太聪慧了，都能想到这么多方法来玩球。真是既熬炼了身体也培育了小伴侣的想象力和进展思维的力量。

9、老师发觉了一个问题，有的材料还在悄悄地躺着。哪个小伴侣能大胆的去试一试，看看球还能怎样玩。（请个别小伴侣试一试，并用“嘿嘿、你真棒，下次肯定比你强”的话，鼓舞他们要大胆想象球的多种玩法）。你们是不是累了，为了鼓舞你们，老师给你们预备了神奇的礼物。请小伴侣用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。

请小伴侣说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。

三、结束部分：

请小伴侣自由选择喜爱的小球，到户外和小伴侣一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。

教学反思

通过这节活动《好玩的球》，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开头部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们爱好都很高。尤其：李薇、黄柯儿、黄京桦、姚潇潇个别年龄较小的幼儿，都能爱好特别高。

在选择喜爱的材料来玩球时，幼儿们乐观性特别高。但各别幼儿如：廖栩世、何扬铭小伴侣，由于性格内向、接受力量差，所以不能自己去选择材料，需要老师的关心，老师需要加强练习这方面的学问，争取面对全体，要使每个幼儿都能全面进展。

篮球体育教案篇二

活动目标：

1、通过篮球基本动作（拍球）及篮球运球竞赛，促进幼儿肌体的进展。

2、在集体嬉戏中培育团结协作，遵守规章，合作竞争的良好品质。

重点：运球时能依据运球方向精确     地接触球的部位。

难点：手对运球的掌握力量及持续性。

活动预备：

幼儿人手一只篮球（皮球）、红绿黄蓝四队标记、口哨

活动过程：

一、开头部分（跑步热身：听鼓声变速跑）

1、听鼓声变速跑，跑步热身。

2、篮球热身操：听口哨的8拍子节奏做热身操，包括伸展运动、体侧运动、体转运动、踢腿运动、压腿运动、跳动运动、高手运球和低手运球。

二、基本部分（幼儿练习原地运球、行进运球）

1、四散练习：幼儿自由练习左右手交替拍球、原地运球。

2、幼儿探究练习，老师巡回观看指导。

原地运球动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方；五指自然分开，手心空出，用手指和指根部掌握球；肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摇摆。

行进运球动作要领：向前运球时，按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的前侧方，跑动的步伐要与球弹起的节奏协调全都，手背的动作与原地运球相同。

3、个别幼儿示范“让球走起来”，老师提升要求。

4、嬉戏：找伴侣：行进间运球和好伴侣握手。

三、运球接力竞赛（在拍球、运球集体竞赛，增加幼儿的运动量）

幼儿分成红绿、黄蓝四队，共二组，进行拍球、运球拉力竞赛。

红、黄两队第一名幼儿同时运球，把球分别运给对应的绿队和蓝队，接到球的幼儿连续运球，给球的幼儿站在接球幼儿一…作者…队的排尾。

四、结束部分（放松运动，结束后的放松整理）

1、太极球操。

2、整理器械玩具，整队回教室。

六、推举体育嬉戏：老狼老狼几点了

嬉戏规章：每人手持一球，嬉戏开头进甲同学背对大家，当老狼在前面运球前进，其他同学运球紧随其后，后面的同学齐声喊“老狼老狼几点了，”老师答“几点钟”经若干次后当老师喊到六点时，老狼转身向后追拍他同学，其他同学向预设的（罚球区）家中跑去，当跑到“家”中则平安了。

篮球体育教案篇三

一、设计意图：

大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参与一些基本的体育活动，传球这个嬉戏很受幼儿的宠爱，幼儿在嬉戏中能够手脚并用，到达全身的协调运动。在嬉戏中能获得很大的乐趣，它既增加了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作本领。

二、活动目标

1、熬炼幼儿的快速反映本领，熬炼幼儿手的灵敏度。

2、增加了幼儿的合作意识，培育了幼儿的团体主义感。

三、活动预备：

篮球若干

四、活动过程：

老师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简洁的热身动作。

1、导入嬉戏老师今日和大家一齐来做个传球嬉戏，好不好？（幼儿回答，好）看老师怎样传，老师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。

老师首先说明嬉戏的规章和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，（能够从头上传，腿下传或者侧身传），以此类推，看哪一个队最先传完为胜。

其次种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，老师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自我快速的站到队尾，以此类推，根据必需的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。

留意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要相互协作，避开落地，幼儿要留意平安。

2、嬉戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，

3、开头嬉戏幼儿预备好以后，哨声一响，嬉戏就开头。

4、活动结束，对表现好的小组成员赐予表扬鼓舞，老师做准时总结活动反思传球给幼儿带来了欢快，熬炼了幼儿的身体机能，幼儿都能进取主动的参加到嬉戏中去，在协作中增长了学问，熬炼了身体，养成了守规章好习惯，更进一步感受了团体的合作意识的重要性。

篮球体育教案篇四

教学目标：

1、认知目标：经过小篮球嬉戏活动，熟识球性，提高控球本领，初步把握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在嬉戏中运用技术。

2、技能目标：同学主动参加运球嬉戏练习，在反复的练习中构成本领；进展反应速度、灵敏协调本领。

3、情感目标：经过教学，使同学在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和胜利的愉悦。

4、共性进展：培育同学不怕挫折、坚韧拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏共性的张扬。

教学资料：

篮球：运球嬉戏

教学重点：

高、低运球

教学难点：

运球按拍球方法

教学过程：

一、开头部分：

1、集合整队；

2、师生问好；

3、宣布课的资料；

4、检查服装；

（要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。）

引入课的资料：同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员衰弱的风姿。同学们必需也想象他们一样，把握娴熟的篮球技术。可是，要把握娴熟的篮球技术，必需经过长时间的训练、多练习。那么，今日就让我们一齐练习，为打好竞赛打下基础。

二、预备活动：

1、老师带领同学沿篮球场跑1圈

2、球操。

（1）上肢运动；

（2）腹背运动；

（3）体转运动；

（4）正、侧压腿；

（5）腕踝关节运动。

组织队形：扇形（同学在三分线外站立，老师在三秒区内）

教法：老师领做，同学跟随练习。

要求：动作协调、到位。

三、基本部分：运球嬉戏

（一）耍球嬉戏：

1、师示范几种耍球方法：

（1）双手抛接球；

（2）环绕交接球；

（3）原地两手交换推滚球。

2、同学自耍球练习。（老师和同学一齐练习，激发同学练习的进取性。）组织队形：散点

（二）原地运球嬉戏：

1、原地高、低运球：

教法：

（1）让同学在原地用自我喜爱的方法进行原地运球练习。

（2）老师巡察，了解同学把握运球技术情景。

（3）老师讲解示范高、低运球按拍球方法。

（4）同学练习，老师巡察指导。

（5）同学展现。

比一比：谁的运球技术水平高。

看一看：谁的运球技术动作美丽。

（6）组织同学自评、互评、老师点评。

组织队形：散点

2、运球看数报数：

方法：原地做左、右手、凹凸交替结合的运球练习，看老师手势，报出数字。要求：抬头运球，用手的感觉掌握球和两手都能运球。

组织队形：散点。

（三）行进间运球：

（1）老师讲行进间直线运球方法。

（2）同学练习。

（3）小结。

组织队形：散点

（四）行进间直线运球接力竞赛：

体育篮球教案篇五

活动目标：

1、通过学习拍球的基本方法，感受拍球竞赛的欢乐。

2、学会通过体育活动调控自己的心情，培育自信、自强的心理。

3、关心同学树立平安意识，养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。

活动预备：篮球、场地

活动过程：

1、老师引导幼儿做热身运动。

2、小篮球的拍球比多，组织同学进行熟识球性的练习。要求：用手指、指根按拍球，肘关节、腕关节随球上下屈伸，动作严厉，按压明显，有节奏地拍球。

2、老师引导，进行多种方式的练习。

①拍球动作变化

②拍球节奏变化

③拍球姿态变化

3、引导同学相互观看动作拍球动作严厉，让按压结合好的同学示范。

4、夹球跳

将球夹在两腿的任何部位，向前跳。竞赛开头，第一个同学夹球跳到对面，将球交给同伴，同伴依次跳完，以先完成的队为胜。

5、放松活动：

抛球笑接球停

篮球体育教学教案篇六

设计意图：

近来，我班开展了科学活动“奇异的世界”，熟悉了太阳系大家族等等，接着又看了《蓝猫调皮三千问》，孩子们对宇宙、星球、流星、外星人产生了各种遐想。依据《纲要》精神“培育幼儿对体育活动的爱好，是体育活动的重要目标，依据幼儿的特点，组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加”。我用袜子做嬉戏器械，依据他们动作进展水平，特设计《多变的流星球》这一活动。其目的在于培育幼儿主动参加的爱好，进展动作的灵敏性和协调性

活动目标：

1、让幼儿感受参与体育嬉戏的`乐趣，尝试自制器械流行球的多种玩法。

2、通过活动，提高幼儿动作的灵敏性和协调性。

3、培育英勇、不怕困难的意志品质。

4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。

4、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

活动重点难点：

活动重点：

培育幼儿参加体育活动的爱好。

活动难点：

能制造出流星球的多种玩法。

活动预备：

流星球若干、大型玩具活动区、分组标志。

活动过程：

（一）开头部分

老师带领幼儿，以嬉戏形式在音乐声做预备动作。（爬山、跨河等）

（二）基本部分

1、幼儿自己想方法，用走、爬、滚、纵跳、攀登或其它动作技能，取下悬挂或搁放在大型玩具上的流星球。

2、自由尝试流星球的多变玩法。

3、集中争论、沟通玩法。并关心他们将好玩的玩法推广。

4、引导幼儿合作玩流星球嬉戏《飞向地球》

幼儿按标志分组，用流星球搭成一串山洞。然后手持一个流星球，钻过山洞，向距离5米远的“地球”投去。

（三）结束部分

听音乐，随老师做放松动作下山，走出场地，结束活动。

篮球体育教学教案篇七

活动设计背景

让幼儿通过直接观看、直接操作、详细表现的活动中能动地建构着学问，从而使幼儿对本次的学问点达到长时记忆的目的。

活动目标

1、激发幼儿参与数学活动的爱好。

2、使幼儿愿意了解球体和圆柱体的基本特征，感知球体，圆柱体是什么样子的。

3、知道球体和圆柱体的基本特征。

4、引发幼儿学习图形的爱好。

5、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

教学重点、难点

重点：通过本次活动到达长时记忆的目的。

难点：真确分清并记住球体和圆柱体的特征。

活动预备

1、墙面布置球体和圆柱体两个区。

2、各种皮球，乒乓球，纸筒，易拉罐，瓶盖等

3、报纸。

4、《幼儿用书·科学与数学》

活动过程

1、观看球体和圆柱体

老师出示《球体和圆柱体》

看一看，老师给小伴侣带什么来？这些是什么呢？

幼儿：这是足球，

幼儿：这是积木，

幼儿：这是皮球（乒乓球），

幼儿：这是小凳，杯子，还有饮料。

老师：孩子们你们知道，这些东西那些是球体？那些是圆柱体吗？

2、操作球体和圆柱体，感知他们的特征，

老师：我们，玩一玩，看一看，他们有什么一样？有什么不一样？

老师请小伴侣们拿一个球体，在拿一个圆柱体摸摸他们，然后在地上滚一滚，看看球体和圆柱体什么地方不一样？

幼儿：我发觉易拉罐倒下来的时候滚得好快好快！立起来的时候滚不动为什么呀？

幼儿：是啊，倒下来的时候想车门儿一样滚来滚去，立起来的时候是平平的。

老师：你们看的时候很认真，那我们再看一看，摸一摸还有什么样的东西跟它一样？

幼儿：老师我的小登立起来的时候可以做，我搬不动的时候就把放到滚着走，

老师：那你们看一看，这个足球和那个小登有什么不一样？

幼儿：足球处处都是圆圆的，

幼儿：看这个足球滚