多媒体多播教学系统及设备远程控制系统

多媒体多播教学系统及设备远程限制系统设计方案为了实现多媒体教室的计算机网络互联；多媒体教室远程集中限制管理；总控室对各教室的视频监视；教学情景实时直播；教学情景课件实时录制生成及课件点播等我们把本系统分为三个子系统进展介绍。远程设备集中限制管理子系统系统接受嵌入式智能板作为核心，构建嵌入式网络智能中控。用户可以通过前端限制面板、前端计算机、远程限制计算机向智能中控发送叮嘱，限制各种电源的通断、幕布的升降、云台的转动、投影仪的调整等。具体功能如下：电源通断限制〔包括计算机、投影仪等的自动启动〕幕布升降限制投影仪调整云台限制计算机远程限制〔包括重起、关闭、桌面共享等〕课表效劳〔包括课表的导入、修改、删除以及依据课表自动启动相关设备等〕报警效劳数据记录及查询〔实时记录计算机、投影仪等的运用状况和状态信息，记录报警信息，可依据时间、教室、课程等条件进展查询〕设备修理管理〔供应设备的报修、报废、更换等的管理，能够依据设备的运用状况和设备的寿命，提前进展修理提示〕网络多媒体交互教学子系统网络多媒体交互教学包括实时课堂〔双向直播〕、多媒体课件实时录制和编辑、课件点播三局部。其网络拓扑如下：网络拓扑图多媒体接入图实时课堂：实时课堂分为主讲教室和从教室〔或听课点〕。主讲教室采集老师上课状况和工作机演示等内容，送主控室效劳器进展合成和播送；从教室视频采集局部及监视实现复用，上课老师可随意监视各从教室状况，承受从教室学生提问，实现实时音视频互动教学。课件制作：老师上课内容和演示内容，在主控室效劳器进展合成，自动保存为课件，并自动发布到网上。假如须要后期制作，系统供应相应工具进展编辑。课件点播：授权用户可通过互联网对课件资源进展查询和点播。 系统特点：自动、手动摇控编辑切换：选择切换主体，使老师、学生、多媒体课件、视频展台、DVD、图像等教学素材信息在线实时插入编辑。通过传感器协作，实现自动撷取切换编辑。依据须要又可以通过手动摇控切换编辑授课过程，操作简洁便利。四画面同屏显示编辑阅读视窗：使编辑直观便利、精确牢靠。同步光盘/嵌入式硬盘双备份录制：系统支持在教学过程中，音、及各路单现视频实时间盘刻录和硬盘录制〔硬盘自选〕。为教研活动、课后复习、补习供应最丰富的资源。多种刻录模式任选：MPEG－II实时压缩，DVD＋RW光盘刻录，DVD、SVCD、VCD刻录格式任选，可依据对画质或对时间的不同需求选择刻录模式。授课过程实时网络传输：接受MPEG2〔标配〕/MPEG-4〔选配〕视频实时压缩技术将压缩后的音视频信号利用10M/100M高速网络传输，通过授权的方式，将优质的教学资源最有效的利用及最广泛的辐射。视频通道参数调整：对前端视频源的比照度、亮度、色调等数进展随意调整。老师自动跟踪摄像：镜头自动追随老师在讲台上随意左右走动过程，让其充分发挥肢体语言，呈现魅力。增加教学效果。而不必担忧老师是否活动在摄像范围内，其智能化的特点将给你教学带来轻松和便利。〔需配置自动跟踪摄像头和传感器〕学生自动跟踪：学生席答复下列问题时，起立动作的感应信息自动触发主机进展画面编辑。〔需安装被动红外传感器〕网络视频监视系统由于各多媒体教室已有现成计算机，为了节约本钱，我们选用视频采集压缩卡干脆插入计算机的方式，由多媒体计算机兼作视频效劳器。电视墙每台电视对应一台计算机，可以进展全屏、4分屏、9分屏、16分屏显示，通过主控计算机限制电视机的显示和监控内容的保存。授权用户可以通过互联网实时监视任何教室或查看历史数据。方案二：假如多媒体教室计算机不能长期开机，可接受另配视频效劳器方式，每个效劳器监视4-16个教室，如下列图：方案三：假如多媒体教室不够集中，不