历年四六级做题技巧(新)课件

WelcometoOurClass!June一.短对话类型解释：人物关系题：

Whatdoyouthinkisthemostprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?①医患关系；②客服关系；③上下级关系；老板和秘书，经理和员工。④同级关系；⑤家属关系。2.地点题:menu;book;room;reserve;checkin;balcony3.动作题：①情态动作类：经过情态动词强调过的动词往往需要我们重点关注（must;would;should;haveto;hadbetter)②建议动作类：whydon’tyoudo…whynot….how/whataboutdoing….

二.复合式听写（一）注意问题：单词部分：非常难拼写，但常用。句子：①听什么写什么；②也可以按照自己的语言将要点写下来。(二）做题方法：第一遍放音时单词尽量写出，最好写缩写；第一遍时句子部分要听清主语和句型；第二遍时应将单词部分补充完整；第二遍时应将句子听完想清楚之后再动笔；第三遍时检查并弥补错失。CampusLife线索一：作业：assignment,due,paper,essay,thesis,booklist/readinglist,presentation,bookreport,researchreport线索二：课程形式：course,lesson,optional/electivecourse,compulsory/requirementcourse,seminar,groupdiscussion,workshop,lecture,semester/term线索三：名称：freshman,sophomore,junior,senior,graduate,undergraduate,bachelor,postgraduate,master,doctor,postdoctor,graduateschool,tutor,mentor,professor,instructor,headmasterHotel:预订：reserve/reservation/book房间：singleroom,doubleroom,tripleroom,suite,standardsuite,presidentialsuite,occupancy,singleoccupancy,occupancyrate短语形式：roomservice,checkin,checkoutRestaurant点菜：order,menu,winelist,alcohol,drink/beverage买单:checkthebill,please!Bill,please!Check,please!Itismytreat.Itreatyou.I’mbuying.Itisownme.Iwilltakeit.GoDutch!Shallwesplitthebill?Howaboutsplitting?3.dininghall,canteen求职场景JobhuntingJobhunterjobfairjobhoppingInquire/enquireaboutPosition/postvacancyApplyfor→letterofapplication/coverletterResume/CV.Interview:interviewerintervieweeOffer:accept/turndowntheoffer多义听力词汇讲解BoxBlockCoverChargeDealExhaustIssueLotLetPaper23.Beat24.bear11.Release12.Stick13.Stuff14.Staff15.Tell16.Tie17.Tip18.Adopt19.Adapt20.Apply21.Afford22.Book高频听力短语讲解Besupposedtodosth.Beusedtodoingsth./sth.Beaccustomedtodoingsth./sth.BethroughwithFigureoutHaveone’shandsfullwithsth.Gooutofone’swaytodosth.MakeitreaditthroughGetthroughsth.重点词汇考点原则1.转折词汇：but,however,otherwise,unfortunately,unexpectedly,surprisingly2.逻辑关系词3.最高级4.情态动词:must,would,should,haveto,hadbetter5.序数词：first,next,finally6.重点形容词：important,vital,critical,chief,only,crucial,main,major7.事实罗列词汇：actually,infact,asamatteroffact,it’struethat,thetruthis….六大句型分析1.IfIwereyou,Iwoulddosth.IfIwereyou,Iwouldhavedonesth.2.①scientists/researchershavefound/discovered②studies/researches/surveysshowed/indicated/revealed/founded/reportedWhy句型：whydon’tyoudosth.whydosth.Whynotdosth.Iwonderif/whetherAs…as…Seem:heseemsthat/tobe快速阅读阅读步骤第一

浏览大小标题：大小标题揭示全文的主题和文章结构

小标题作用：①划分文章的段落层次；②第二提示全文的主题。第二阅读文章的首段：①文章的写作背景；②有时等于第十题的答案。快速阅读的技巧：要找到最有效的句子；在最有效句子里面去搜索出、去挖掘出最有效的部分，将其和题干对比,快速得出答案。浏览题干，抽取关键词。迅速定位找到关键词所在部分。注意：快速阅读中寻找关键词的方法：看一题，做一题时间、数字、专业名词最有可能定位为关键词。当你通过关键词找到有效的句子后同时还要思考在这个句子中哪一块哪一部分最有意义。关键词最好不要找主题词，应该去找除它之外的其他词汇。如果在文章各段落和标题中都没有找到关键词，那就说这道题是NG选项。判断题就是采取前后对照，把句子的逻辑关系和信息点都搜索出来就比较容易做题。题型与解题思路1.判断题：比较原文与题干的逻辑范围。2.单选题：迅速定位原文语句，选项中与原文一致者即为答案。3.填空词：将原文减去题干，所余部分即为答案。

Theresearcherthenstudiedthevideotapestoanalysethematchesindetail.Surprisingly,hefoundthaterrorsweremorelikelywhentherefereeswereclosetotheincident.Whentheofficialsgotitright,theywere,onaverage,17metersawayfromtheaction.Theaveragedistanceinthecaseoferrorswas12meters.Theresearchshowstheoptimum(最佳的)distanceisabout20meters.

Thefindingsoftheexperimentshowthat________.errorsaremorelikelywhenarefereekeepsclosetotheballthefarthertherefereeisfromtheincident,thefewertheerrorsthemoreslowlytherefereeruns,themorelikelywillerrorsoccurerrorsarelesslikelywhenarefereestaysinonespot两点体会：不要认为英语阅读差是由于不懂原文，英语阅读考查的是基本逻辑思维能力。常识在英语阅读中也能帮助我们解题。解题思路先读文章好还是先看题（1）扫描题干，划出关键词好处：♂建立起目标感♂对文章主要内容有了大致脉络的了解（2）通读全文，抓住中心

重点：♂文章的首段♂其余各段的转折句和首尾句

?什么叫“抓住中心”☆文章叙述的主要内容是什么？☆文中有无提到核心概念？☆作者的大致态度是什么？（3）仔细审题，返回原文两大定位原则：

☆关键词定位：通常由题干出发，寻找题干中关键的信息（首写大写字母、人名、地名、数字、时间、形容词、副词等）

☆自然段界定定位：行文的顺序与出题的顺序是基本一致的。（4）重叠选项，得出答案做题误区１.读得太快，做题靠印象或直接。２.花费大量的时间阅读文章，题目匆匆做过。３.不知如何做记号。显示文章逻辑的信息。

如：but,forthemore,also具有感情色彩的显示作者态度的词。

如：toomany,fortunately,excessively细节题解题步骤：第一.解题方式：准备定位关键词。根据关键词提取有效范围。寻找与原文最一致的选项。第二.注意事项：出题顺序往往与原文一致。正确答案往往对原文内容进行等价转换。第三.等价转换的方式1.同义词互换。2.概念互换。3.正话反说。因果现象题解题思路第一.提示词汇：名词：reason,cause,result,basis,consequence连词：because,for,as,since副词：therefore,thus,asaresult动词：explain,basedon,owingto,attributeto,bedueto第二.解题思路原文有因果现象时答案与之相对应；原文没有因果词汇时，答案针对相应段落的首末句。夹叙夹议文章第一.阅读方式：

通读全文，定位主题第二.题型与解题思路：细节题：答案必须与主题相符合；主旨题：根据文章末段提炼全文主题。对立观点文章解题要点第一.阅读方法：

找到正反观点所相对应的段落。第二.题型与解题思路：1.细节题：根据题目所针对的正反观点分别定位

确认答案。2.主旨题：将正反观点相加，作者所赞同一方即

为正确答案。比较现象解题要领：第一.表达法：词汇：more,most,better,best,unique句型结构：moreAthanB;lessAthanB第二.解题思路：将原文中的比较与选项相对应；可将比较级作为确认阅读重点范围的线索。转折现象解题要领：第一.提示词：but,however,yet,while,though第二.考点与解题思路：转折通常与细节题和推理题相联系；首段的转折往往提示全文主题。推理题解题要点：第一.提示词：conclude,infer,learnfrom第二.解题步骤：定位相应段落；寻找相应段落中的比较或转折现象；与原文表层意思最为接近者为正确答案。第三.注意事项：

优先选择与文章主题一致的选项。词义题解题要点：第一.解题思路:1.分析前后文的逻辑关系；

2.答案往往与前后文意义相同或相反；

3.如果被考词组为文章主题词，则答案等于全文主题。第二.注意事项：词义题的答案往往不等于词的表面含义。例证题解题思路：第一.基本思路：答案针对文章或段落主题。第二.注意事项：

1.就事论事必为错误答案；

2.段落主题集中在首末句。实验题解题要点：第一.阅读方法：详看实验结果，略读实验过程。第二.考点与解题思路

1.实验目的=文章主题=首段不定式

2.实验结果=find,show,notice,discover,identify3.实验结论=末段首句和末句特征：题干中反复出现experiment，study，research标点符号在阅读中的应用1.逗号：两个逗号是补充说明成分时，可以先不读。2.冒号：冒号的后面进一步补充说明前面的信息，冒号的前后有一个从抽象到具体的过程。3.分号：并列结构（分号前后）☆语义上的并列；☆结构上的并列4.破折号：两个破折号之间是补充说明成分可以先不读。5.引号：☆引用；☆反讽讽刺6.括号：☆补充说明；☆解释生词

写作学习：一.提高实力1.背诵:至少背诵10篇文章

要求：滚瓜烂熟、脱口而出、多多益善2.默写3.中译英4.写作：模仿二.掌握技术：万能框架三.两大黄金原则：1.印象原则：书写工整、卷面整洁、字迹清晰

2.三眼判卷：字数：120—150

（1）结构：三段（总分总）；逻辑性；每段第一句最好写主题句（改写提纲）

（2）内容：不跑题

（3）扫描查看语言：基本正确；丰富多变（词汇+句型）

总结：语言第一位，结构第二位，内容第三位

要求：关联词3-5个；同义替换；代词替换（用代词替换名词）

第一段：现状说明：

Inthepastseveralyears,Peopledevelopedaninseparablerelationshipwiththedisposableplasticbags.Itwasconvenientforustousethemwhenshoppingatdepartmentstoresandsupermarkets.Asamatteroffact,theuseoffreeplasticbagsbe