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语文版八年级综合实践与口语交际教学安排

永春五中郑顺基一、内容设置二、实践示例（一）口语交际——交流对联（二）综合实践——环境保护小课题研究三、感受与反思四、小结第1页第1页内容设置旅游资源调查主题探究学习——新闻环境保护小课题研究主题探究学习：妇女解放编演短剧主题探究学习——从古诗看古代交通模拟旅游资源征询当一回小记者交流格言开一次头脑风暴会第2页第2页内容设置“小院士”科普讲座古诗漫谈劝说我们权利与义务简介自己喜欢一首歌词我爱慕一个戏剧人物演讲：我有一个梦想话说我家讨论：我看闻鸡起舞交流对联第3页第3页口语交际——交流对联概念和历史基本条件活动过程教师展示对联学生展示对联师生评论对联教师小结第4页第4页对联示例山石岩下古木枯，白水泉边少女妙。虽属毫末技艺，却是顶上功夫。（旧时剪发店招牌语）红橙黄绿青蓝紫，七彩以色列；1234567，五音安哥拉。墙上葫芦，头重脚轻根底浅；山中竹笋，嘴尖皮厚腹中空。读书好，耕田好，学好便好；创业难，守业难，知难不难。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。第5页第5页理解、学习对联益处丰富文化生活，提升文化修养和品位作文中正确、适当使用对联，可使文章更具文采，提升文章含金量近年来，对联知识中考必考第6页第6页综合实践——环境保护小课题研究活动目的活动准备：计划设置表格用具安全办法活动方式环节：订计划做调查做分析，写汇报课外延伸：拟写环境保护标语或广告词开主题辩论会活动反思结果：本人指导蒋金树等同窗撰写《农村生活垃圾处理现实状况及对策》在年获市级一等奖第7页第7页提议因地制宜适当增长内容××台风利与弊外来工生活现实状况分析石雕（服装、水暖、制鞋）等产业现实状况分析××年芦柑（茶叶）销售情况分析及对策春节家庭各项支出百分比调查分析晋江上游水资源现实状况调查第8页第8页综合实践应遵循原则学习目的要综合学习内容要广泛学习方式要多样学习结果要综合学习对象要自主学习群体要合作学习过程要开放第9页第9页感受与反思转变学习方式，让学生个性飞扬让学生亲身实践体验，为未来奠定基础教师角色发生改变课程走向开放，师生共同成长有助

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