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文档简介

教科版一年级下册第一单元我们周围的物体测试卷一.选择题(共8题,共16分)1.小女孩所用的方法是在比拟物体的什么特征〔

〕。A.轻重

B.透明度

C.粗糙程度2.以下〔

〕苹果最重。A.

B.

C.3.通过观察,我们发现水是〔

〕的。A.无色、透明、会流动

B.白色、透明、会流动4.当天平的状态如图〔

〕时,测量结果是准确的。A.

B.

C.5.在〔

〕中没有空气的存在。A.真空

B.操场

C.空瓶6.把食盐放入水中,发现食盐〔

〕。A.没有溶解

B.溶解了7.以下平铺方法中,方法〔

〕装的橡皮最多。A.

B.

C.8.把下面的物体平铺在方形盒子里,有不同平铺方式的是〔

〕。A.小木块

B.乒乓球

C.橡皮二.填空题(共8题,共40分)1.我们周围常见的物体有〔

〕、〔

〕、〔

〕、〔

〕。2.食盐、红糖、木块放入水中,我们发现食盐和红糖在水中〔

〕,并没有〔

〕;木块在水中〔

〕。〔①溶解②不会溶解③消失〕3.将盐、红糖、小石子分别放入水中,观察现象。我们发现〔

〕可以溶解,〔

〕不能溶解。①盐;②红糖;③小石子4.通过学习,我发现,水是〔

〕固定形状的。〔填有或没有〕5.水的特点是:水没有〔

〕,没有〔

〕,没有固定的〔

〕,〔

〕流动。6.影响物体轻重的因素有〔

〕、〔

〕、〔

〕。7.通过学习,我发现,水是可以〔

〕的。8.选择词填空。〔选择一个最恰当的词语填入横线内〕预测

掂一掂

称一称

〔1〕两个球材料相同,大小不同用〔

〕的方法可以最快判断谁轻谁重。〔2〕两个球大小相同,材料相似,用〔

〕的方法可以最准确判断谁轻谁重。三.判断题(共8题,共16分)1.使用天平时,砝码要一个一个地添加。〔

〕2.沙子和牛奶都会流动,所以是液体。〔

〕3.。〔

〕4.货架上的商品是分类摆放的。〔

〕5.物体的形状不同,但它所占据的空间大小相同。〔

〕6.空气和水都是无色、无味、透明的。〔

〕7.水和空气都能流动。〔

〕8.我们都是铅笔,所以没有不同的特征。〔

〕四.连线题(共2题,共9分)1.把水和木块与它们的特征连在一起。

木块透明

有固定形状

无颜色

会流动

有花纹2.比拟水和洗发液,将对应的比拟工程连线。五.简答题(共2题,共10分)1.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?2.关于水,你还能提出哪些想知道的问题?六.综合题(共3题,共23分)1.请答复操作中的问题。1.为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐,下面材料中不需要用到的是〔

〕。A.筷子

B.简易天平

C.小勺子2.称好盐后,明明把这些盐倒入半杯水中,充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是〔

〕。A.明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样B.盐不能溶解在水里C.如果水太少,盐不能完全溶解在水里3.为了让水中的盐全部溶解,明明可以采取的方法是〔

〕。A.加盐

B.加水

C.加糖2.把食盐和白糖分别放在两个水杯里,过一会,会发生什么现象?用√选出来。食盐〔

〕〔

〕;

白糖〔

〕〔

〕我发现,食盐和白糖在水里的变化是:〔

〕。3.小新准备了:绿豆、小米、黄豆、水四种物质。〔1〕这些物质中,〔

〕是固体,〔

〕是液体。A、水

B、小米

C、绿豆

D、黄豆〔2〕小新利用〔

〕〔仪器名称〕分别测量了上述固体物质的体积,将小米和黄豆混合,他发现:混合前的体积〔

〕混合后的体积。〔填“>〞、“<〞或“=〞〕〔3〕如图,小新利用〔

〕〔仪器名称〕将上述三种固体各称取了20克,将它们混合后,发现:20克+20克+20克〔

〕60克。〔填上“>〞、“<〞或“=〞〕参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.B5.A6.B7.C8.C二.填空题1.铅笔;格尺;橡皮;文具盒2.①;③;②3.①②;③4.没有5.颜色;气味;形状;会6.大小;材料;形状7.流动8.预测;称一称三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.×四.连线题1.如下:2.如下:五.简答题1.用眼睛看,空气是无色的;用鼻子闻,空气是无味的;用塑料袋收集一袋空气,用手捏塑料袋,形状可以变化,说明空气是没有固定形状的;在装空气的塑料袋中放上水或者木块,它

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