小学数学-分段统计教学课件设计

第八单元

我锻炼我健康-------分段统计

一、情境导入一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？150130155155140155135120118135140155160180155165140120155195170150120130165135155110115140135130147145160130125145125133第1小队立定跳远成绩（cm）：

第2小队立定跳远成绩（cm）：第1小队立定跳远成绩第2小队立定跳远成绩你能将第1小队立定跳远的成绩整理一下吗？你能将第2小队立定跳远的成绩整理一下吗？二、合作探索根据统计表，你获得了哪些信息？你能将第1小队立定跳远的成绩整理一下吗？150130155155140155135120118135140155160180155165140120155195第1小队立定跳远成绩（cm）：160及160以上119及119以下合计20120～139140～1595104这样整理数据太分散，不能清楚地看出第一小队立定跳远的大体情况。有没有一种更合适的统计表呢？

根据信息，你能分析一下第1小队的跳远情况吗？第1小队立定跳远成绩表你见过这样的统计表吗？119及119以下120-139140-159160及160以上人数成绩（cm）合计160及160以上140～159120～139119及119以下第2小队立定跳远成绩表二、合作探索9263

第2小队立定跳远成绩（cm）:

170150120130165135155110115140135130147145160130125145125133根据统计表，你知道了哪些信息？20你能将第2小队立定跳远的成绩整理一下吗？根据信息，你能分析一下第2小队的跳远情况吗？√√√××××××△△△△△△△△△◎◎二、合作探索收集数据第2小队立定跳远成绩（cm）:170150120130165135155110115140135130147145160130125145125133分段整理描述数据分析数据想一想，刚才我们经历了一个怎样的统计过程？二、合作探索全国环保重点城市空气质量日报统计表

1262城市个数101～15051～1000～50污染指数生活中，我们常用分段统计表来描述和分析数据。如：四年级二班女同学1分钟仰卧起坐成绩统计表

71351人数50～5940～4930～3920～29成绩（个）二、合作探索生活中，我们常用分段统计表来描述和分析数据。如：

四年级一班同学转圈平衡测验情况统计表40

合计71995人数15圈及15圈以上11～155～104圈及4圈以下成绩二、合作探索生活中，我们常用分段统计表来描述和分析数据。如：二、合作探索生活中，我们常用分段统计表来描述和分析数据。如：五年级学生生日统计表16131110人数10～12月7～9月4～6月1～3月月份从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？人数成绩（cm）20合计41051160及160以上140～159120～139119及119以下第1小队立定跳远成绩表人数成绩（cm）合计160及160以上140～159120～139119及119以下第2小队立定跳远成绩表926320哪个队的成绩好些？第1小队立定跳远成绩表第2小队立定跳远成绩表二、合作探索从这张复式统计表中，你发现了什么？哪个队的成绩好些？第1小队成绩在140～159cm之间的人数比第2小队多。第1小队成绩在119及119cm以下的人数比第2小队少，成绩在160及160cm以上的人数比第2小队多。二、合作探索2727合计26127女生41382男生150～159140～149130～139120～129身高cm性别人数四年级二班学生装统计表生活中，我们也经常用复式分段统计来描述和分析数据。如：二、合作探索1513827二组2581227一组15分钟以下15～2021～3031～60合计

组别时间分钟人数五年级一班学生每天读书时间统计表生活中，我们也经常用复式分段统计来描述和分析数据。如：三、自主练习4101441.下面是四年级一班同学1分钟拍球比赛成绩。成绩（个）59及59以上60～7980～99100及100以上人数（1）完成下面的统计表。（2）比赛成绩在哪个范围的人数最多？（3）你还能提出什么问题？成绩80～99这个范围的人数最多。比赛成绩在哪个范围的占多数？比赛成绩60～99之间的占多数。四年级一班同学1分钟拍球成绩统计表三、自主练习2.哪个队的弹跳好？()队员的弹跳力好些。红队蓝队红队70以上66~7061~6556~6051~5550及50以下纵跳高度

(cm)人数队别先完成下面的统计表，再说说哪个队的弹跳力好些？347341467230三、自主练习3.下表是我国第五次和第六次人口普查大陆人口年龄构成情况统计。0～1415～5960以上第五次284527594828106762129977870第六次222459737939616410177648705年龄（岁）人数（人）次别（1）分别算出每个年龄段人口增加（或减少）的数量。（2）分析这些数据，你从中获得了哪些信息？0～14岁：人口减少62067857人。第六次人口普查与第五次相比：15～59岁：人口增加111509648人。60岁以上：人口增加47670835人。我国人口老