小班预防肺结核教案20篇

小班预防肺结核教案20篇

《小班预防肺结核教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计

文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班预

防肺结核教案20篇！

第1部分

预防肺结核教案

【活动目的】：

1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而

引起的一种传染性疾病

2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。

【活动重点难点】：

使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。

【活动过程】：

一、主持人宣布班会开始：

今天，我们要举行与大家身体健康有密切关系的一个班

会，预防肺结核。（观看关于结核病的视频）

二、调查问答：

1.调查展示：查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患

过肺结核病，都有什么症状？

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（整天咳嗽，还不停咯血。易传染，十分痛苦。）

主持人：是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会

严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭

的经济负担。

2.有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？

结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通

过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被

传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅

速发展，结核性脑膜炎等等疾病。

3.患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？

患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐

消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发

闷，严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳

嗽的时候，空气中会有许多结核菌。所以，前面那位同学讲他

爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理

的。这一点，大家都要注意。

过去，我们国家的医疗水平很落后，得了这种并的`人，只

有等死。现在可不同了，我们国家的医疗水平有了很大的提

高，肺结核病也不是那么可怕了。只要我们平时注意预防，就

不会被传染上肺结核。有哪位同学知道，我们平时应该如何预

防呢？

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４。怎样预防结核病？

由于肺结核病是一种呼吸道传染病，所以做好室内通风和

消毒是预防肺结核的主要方法；少去或者不去通风不良的公共

场所；锻炼身体，增强体质；避免受凉和过劳，以免机体抵抗

力下降。凡发现有低烧、乏力、咳嗽者，请及时到校医院诊

治。对与传染源密切接触者进行健康体检，发现可疑病人及结

核菌感染者及时进行药物预防。

三、教师总结

学校这种人员比较密集、相对比较集中的地方，一旦出现

更是比较容易传播，会对广大师生的工作学习带来较大的影

响，因此我们有必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了

解。

【扩展阅读】

一、肺结核的传播途径：

结核杆菌通常通过呼吸道传染，以飞沫传染为最主要的方

式，咳嗽、打喷嚏是肺结核患者产生飞沫的主要方式。当涂阳

肺结核患者咳嗽、打喷嚏时，健康人可以因吸入患者喷出的带

有结核杆菌的飞沫而受到感染。

二、怎么预防肺结核？

1、生活有规律

避免长期过劳和精神紧张，饮食均衡，适当进行锻炼，增

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强抵抗力。

2、预防与结核病有关的相关疾病

如糖尿病，可使结核病发生机会增加4倍。又如艾滋病，

可使结核病发生机会增加30倍。其他如矽肺、胃肠道疾病、肿

瘤、器官移植、长期使用糖皮质激素等。

3、对高发人群进行预防性治疗

其重点对象是新发现的排菌肺结核病人家庭内受感染的儿

童，特别是5岁以下儿童和结核菌素试验反应≥15mm或有水疱

的成员。

4、防止结核菌传播

1)减少结核菌播散：加强健康教育，使大家懂得结核病的

危害和传染方式(因其是呼吸道传染)，养成人人不随地吐痰的

卫生习惯;结核病患者的痰应进行焚烧或药物消毒处理;病人在

咳嗽、打喷嚏时，要用手帕捂住嘴或戴口罩，不要近距离面对

他人大声说话;病人所用物品应经常消毒和清洗。

2)减少环境中结核菌的浓度。结核菌容易在通风不良的较

密闭环境(如冬季居室内、拥挤的集体宿舍或工棚)中传播。因

此要养成定时开窗通风的习惯，尽量让日光进入室内。

3)注意隔离，减少接触传染源。隔离排菌肺结核病人，其

不要到拥挤的人与人接触频繁的场所活动或工作。家庭成员中

的病人，除积极治疗和经常通风换气外，最好单独住一室，无

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条件者也要分床睡。

5、为儿童接种卡介苗

接种卡介苗可以使儿童产生一定水平的特异性抵抗力，减

少感染机会，或在感染自然结核菌时限制细菌的生长繁殖，减

少细菌数量，起到预防儿童结核病，特别是结核性脑膜炎、血

行播散性严重结核病的作用。接种对象为新生儿。

三、肺结核的发病因素：

1、遗传因素

研究表明，同卵双胞胎患结核病时其经过一致性比例远高

于异卵双胞胎者，证明遗传因素对结核病患者有肯定的影响。

2、年龄

我国三次流调结果显示20岁以下患病率随年龄快速增长，

以后为平缓增长至70岁达高峰，再后又下降。

3、性别

20岁前患病率女性高于男性，其后男性高于女性，显示年

龄性别都对结核病发病、患病有肯定的影响。产后妇女易发结

核尤其是血源性结核和结脑，并易受产褥热症状混淆而延误诊

断。

4、职业

某些职业与结核病密切相关。如粉尘业矽肺多发而矽肺者

易患结核病。长期从事护理工作结素阴性者其患病率高于已阳

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性者10倍。

5、药物与结核病

皮质激素类、免疫抑制剂常造成隐性结核，如：哮喘长期

用激素者、脏器移植长期应用激素与免疫抑制剂者、恶性肿瘤

行手术及化疗者即为此类。近年这些情况更有增多。

第2部分

肺结核的防治教案

教学目的：

1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而

引起的一种传染性疾病。

2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。

教学重点难点：

使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。

课前准备：挂图、投影片

教学过程：

一、创设氛围

我们曾经学习过《预防脊柱弯曲异常》，有谁知道造成脊柱

异常的原因是什么？怎样预防脊柱弯曲异常？学生回忆并回答

今天，我们还要学习与大家身体健康有密切的一课，预防肺结

核。（板书：预防肺结核）

二、预习交流

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1、课前我要求大家去作调查，查一查在自己家里或周围邻

居中有没有人患过肺结核病，都有什么症状，现在我们一起来

交流一下。学生交流

2、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？师：结核病的

传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进

入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结

核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结

核性脑膜炎等等疾病。大家知道了吗？

3、患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？

小结：患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，

人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸

口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病

人咳嗽的时候，空气中会有许多结核菌。所以，前面那位同学

讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有

道理的。这一点，大家都要注意。

过去，我们国家的医疗水平很落后，得了这种并的人，只

有等死。现在可不同了，我们国家的医疗水平有了很大的提

高，肺结核病也不是那么可怕了。只要我们平时注意预防，就

不会被传染上肺结核。

三、合作探究我们平时应该如何预防呢？

1、小组内共同讨论，寻找预防方法。

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2、小组代表交流师：这两位同学讲的都有道理，下面请同

学们翻开课本，一起朗读“老师的忠告”下面的一段话。学生

朗读。四、达标检测1、肺结核病人不能吃什么食物？2、我们

应如何预防肺结核？

四、总结拓展

通过本节课的学习，你有什么收获？

板书设计：

肺结核的防治

平时不要随地吐痰

要接种卡介苗

培养良好卫生习惯

不偏食，不挑食，增强体质

第3部分

《预防肺结核》

活动目标：

1、了解结核病，了解随地吐痰传播病菌的危害。

2、结合图片和讨论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，

了解随地吐痰传播病菌的危害。

3、逐步养成不随地吐痰的习惯。

活动准备：

1、了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体

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健康。

图片（小朋友随地吐痰）

2、请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危

害。

活动过程：

1、出示图片，引导幼儿观察：

图上的小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？

使幼儿明白：我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不

卫生的行为。

幼儿园结核病防治教案

2、教师引导幼儿参与讨论：

在我们的痰里面，有什么？

你知道痰里面的病菌是怎样传播的？

鼓励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。

了解病菌传播的多种途径。

你知道哪些疾病是通过空气传播的呢？（感冒、肺结核

等）

你还知道哪些疾病，它们是通过什么途径传播的？

3、教师小结：生病的病人身体内有很多的病菌，吐出的痰

里也村有许多的病菌，这些闼如果被人踩了，就把细菌带到了

各个地方；这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，