小学数学继续教育培训心得

小学数学继续教育培训心得作为一名小学教师，我一直认为数学教育的重要性。随着时代的发展，我们教师必须也要跟上时代的步伐。这就要求我们不断进行继续教育培训。最近我参加了一次小学数学继续教育培训，今天我来分享一下我的心得体会。

首先，我要感谢这次培训课程组织者，他们为我们准备了许多课程和教材。特别是对我们这些基础较薄弱的教师而言，这些课程很有帮助。通过学习这些课程，我更深入了解了小学数学的教育体系和方法。

在课程中，我学到了许多新理念和新知识。例如，关于数学教育，我们需要贯彻创新性精神；需要注重归纳思维和推理能力的培养；需要从能力维度和知识维度共同考虑；另外，小学数学教师必须快速适应新时代的信息化和智能化的趋势，必须接受并学会使用各种信息技术，以更丰富多彩的方式展开教学。

此外，这次培训还为我们提供了一些具体的教学方法和技巧。例如，在教授分数时，老师如何让学生理解其概念；在数学思维培养方面，如何通过游戏和趣味性的案例，进行练习；还有对学生学习形式的探索，掌握如何开展小组活动、PBL学习项目等多种形式。

最后，我认为小学数学继续教育培训应该是一个学习的过程，更是一个实践的过程。在学有所获的同时，我们要多动手实践，不断总结，寻求自我发展的机会，以不断完善我们的教学方法和技巧。我相信，只有这样我们才能更好地完成我们的教育责任，为我们的学生提供更好的教育服务。

总之，通过这次小学数学继续教育培训，我受益匪浅。这种培训不仅可以帮助我们更好地完成教育任务，更可以提升我们的教育水平，增强对于未来的信心与动力。我相信，只要我们继续努力，就一定能够实现我们的教育梦想。在教育中，数学一直被认为是一门基础科学，也是与其它学科相互配合的重要一环。随着我国教育改革的深入发展，数学教育也在不断探索和创新。在这个背景下，小学数学教师必须强化自身的素质，发挥核心教师的作用，担当着小学数学教育的使命。

首先，数学教育需要培养学生的数学思维。数学思维是几何思维、逻辑思维和抽象思维交织的过程。小学阶段是充分发展数学思维的重要阶段。数学思维的培养在于不断地思考和练习，需要小学数学教师注重培养学生的综合素质。注重教育创新能力、团队合作能力、表达能力和思辨能力等各方面的培养。只有在学生成为思维严密、观察敏锐的人时，他们才能更好地完成未来的学业和事业。

其次，数学教育不仅是知识的传授，更是学生综合素质的提升。小学阶段的数学课程涉及多个方面，从数字、加减法到面积和周长等内容。小学数学教师要将知识教授形式多样化，通过电子化、趣味化的学习方式来达到“从娃娃抓起”这一种目的。除了教育知识，教师还应注重学生的性格、情感、品行和价值观等等素质的培养，为学生成长奠定基础。

再次，信息技术是小学数学教育不可或缺的一环。当今社会信息技术发展迅速，数字化、智能化时代来临，小学数学教育也顺应而生。新的教学模式和教育实践需要小学教师具备使用信息技术的能力。借助信息技术，小学数学教师可以开展多种灵活的教学形式，例如搭建学习平台，开展虚拟实验，以及利用多媒体资源开展授课和常规作业等。信息技术丰富了教学内容，提高了教师和学生的学习效率。

最后，小学数学教育需要强调实践性与创新性。教育是一个实践的过程，依据实践经验来不断总结、发现问题和优化方案，是小学数学教师成长的必由之路。小学数学教师要不断创新，深度挖掘数学教育的内涵，挖掘学生的潜力，开展有益于学生成长的教育活动。

总之，小学数学教育继续教育培训是一个全面提升小学数学教师素质的过程。教师可以借此机会学会新的教学模式和方法，预先感知小学数学教育的未来，并时刻发掘自身优势和劣势，为实现