2021-2022学年下学期学区小学一年级数学无纸笔考试方案附等级评价表(小学一年级数学下册无纸化考试方案)

2021-2022学年下学期学区小学一年级数学无纸笔考试方案为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署的要求，使用立体多元化的评价方式激励学生，切实降低学生学习压力，促进学生全面发展健康成长，真正发挥评价的教育功能和导向功能促进学生素养的全面稳步发展。结合我校的实际情况，特制定无纸笔评价方案。具一年级全体学生以《义务教育课程标准(2022年版)》为依据，主要是对学生的基本知识技能、数学思考、问题解决、情感态度方面的测试与评价，测试中引导学生将所学知识使用到实际场景中去，以活动为载体科学地考查学生对相关知识、能力的掌握及形成情况，力求使学生掌握基础知识，形成基本能力本次非纸笔测试包括20以内退位减法、认识钟表、100以内数的认识、认识图形、100以内的加减法、人民币的认识、厘米和米的认识、统计。根据现行教材及学校学情与教学进度，将测评内容分为：数与代数、空间与几何、统计与量小能手”“数据收集小专家”六个板块。数与代数部分第一关：神机妙“算”的加减(一),评估孩子口算速度和正确率。3、评价方式：教师准备10套算式卡片，每套卡片上写10道算式其中20以内退位减法：十几减几2道；整十数加减整十数2道；几十几减几2道；整十数加几2道；几十几减几十2道。星级评价标准3颗星做对5个题以上2颗星做对4道1颗星做对4道题以下能力教师准备8个卡片，每个卡片上都有一个数字及相对应的问题(卡片反铺于桌面上)(1)能读出数字，说一说这是一个几位数(1颗星);(2)它的个位是几，表示什么(1颗星)(3)它的十位是几，表示什么(1颗星)星级评价标准3颗星3道以上2颗星3道1颗星3道以下(1)学生自主选择喜欢的两种物品并算出需要付的钱数。(3颗星)根据选出的物品算式正确2颗星，结果算对1(2)根据图片上的钱数，,问学生能够买到哪两种物品。(2颗星)(3分钟)星级评价标准3颗星3道以上2颗星3道1颗星3道以下(1)认识长方形、正方形、圆、三角形，平行四边形会辨认、区分(2)会对图形进行分类2、核心素养：空间观念应用意识几何直观观察能力(1)、准备不同形状的图形(长方形、正方形、圆、三角形，平行四边形),打乱顺序，让孩子分类。(2)、老师随机拿取里面的图形，让孩子说一说是什么形星级评价标准3颗星3道以上2颗星3道1颗星3道以下(1).结合实际选择合适的长度单位(2).考查换算能力(6道填长度单位，4道说长度)(10套题)星级评价标准3颗星做对8道题以上2颗星做对6道题1颗星做对6道题以下(1)考察学生对数据的收集和整理(2).培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力以及观星级评价标准3颗星能准确说出数据正确☆☆☆2颗星能准确进行分析，数据出现错误☆☆1颗星不能进行分析，数据也不正确☆1、形式多样，比较符合小学低年级学生好奇心重的心理2、加强了与生活之间的联系，让学生体会到生活与知识3、将抽象的数学知识形象化、具体化，降低了考试的难4、考察内容更加全面，除了对基本知识和基本技能的考1、时间：1.6月13号、14号，备课组长根据相关方案2.6月15-17号命制试题，3.6月21-22号，学校准备相关道具。4.6月23日一、二年级无纸化测评。3、人员：六位老师守关，引导学生进行抽签，老师核对答案并做出评价(根据学生对情况将星星标红)。项目名称评价标准得星小小神算手做对5个题以上☆☆☆;做对4道☆☆;做对4道题以下☆我和数字做朋友做对8道题以上☆☆☆;做对6道题☆☆;做对6道题以下☆开心购物4道以上☆☆☆;3道☆☆;3道观察小能手认识图形，并正确数出数量，完成问题☆☆☆认识图形，数时出错☆☆对2题以下☆我是测量小能手3道以上☆☆☆;3道☆☆3道以下☆数据收集小专家能准确说出数据正确☆☆☆能准确进行分析，数据出现错误不能进行分析，数据也