高中历史必修一第4单元第12课甲午中日战争和八国联军侵华课时跟踪训练

PAGE[课时跟踪训练](时间：25分钟满分：50分)一、选择题(每小题4分，共32分)1．中央电视台在插播山东各城市旅游广告时提到威海的刘公岛，说“刘公岛不仅仅是一个岛”，其实刘公岛还承载着一段历史。它承载的历史是()A．1894年，日军在此挑起甲午中日战争B．甲午战争中黄海海战就是在此打响的C．刘公岛见证了北洋海军由成立到全军覆没的一段惨痛历史D．甲午中日战争中，清军曾在此取得对日作战的胜利解析：1895年，甲午中日战争中威海卫一战，北洋舰队全军覆没，标志着甲午中日战争清政府的失败。答案：C2．某条约规定：日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造，又得将各项机器任便装运进口，只交所定进口税。此条约是()A．《南京条约》 B．《北京条约》C．《马关条约》 D．《辛丑条约》解析：本题属材料型选择题。《马关条约》规定日本可在中国通商口岸投资设厂，产品运销中国内地免收内地税。答案：C3．康有为在诗中写道：“海东龙泣舰沉波，上相轩(古代使臣乘坐的一种轻车)出议和……台人号泣秦桧歌，九城谣谍遍网罗。”该诗反映的历史事件有()①甲午海战②《马关条约》的签订③台湾人民反割台斗争A．①②③ B．①③C．②③ D．①②解析：本题考查学生从材料中获取信息的能力。诗歌反映了甲午中日战争的惨烈场面和签订条约及后果。①②③均正确。答案：A4．清政府1895年5月20日电令：“著即开缺来京陛见……大小文武各员，并著饬令陆续内渡。”此电文对应的我国近代史上不平等条约的具体内容是()A．割让香港岛 B．割让九龙司C．割让台湾全岛 D．承认日本对朝鲜的控制解析：本题考查学生的分析判断能力。从题干“1895年”“饬令陆续内渡”可知是割让台湾全岛。答案：C5．右图为八国联军在廊坊遇到义和团和清军阻击后，被迫退回距天津30多千米的杨村车站筑垒防守的画面。你认为义和团运动的直接作用是()A．打击清政府的反动统治，加速了它的灭亡B．暴露了清政府的卖国本质，促进了人们觉醒C．粉碎了帝国主义瓜分中国的狂妄计划D．促进了资产阶级革命团体的建立解析：将八国联军侵华的目的(镇压反抗、瓜分中国)与结果(廊坊受阻、退回天津防守)结合起来即可选出C项。答案：C6．曾以清光绪帝名义发布的《罪己诏》称：“今兹议约，不侵吾主权，不割吾领土，念列邦之见谅，疾愚暴之无知，事后追思，惭愤交集。”文中的“议约”是指()A．《南京条约》 B．《北京条约》C．《马关条约》 D．《辛丑条约》解析：材料中的关键信息是“不割吾领土”，四个选项中只有《辛丑条约》中没有割地的内容，故选D。答案：D7．如果请你担任历史纪实片《1911年的北京东交民巷》的导演，在反映当时的北京东交民巷时，不应该出现的画面是()A．各国使馆林立 B．某国使馆举办舞会C．居住着大量北京居民 D．驻扎有外国军队解析：本题考查学生的迁移运用能力。《辛丑条约》规定，东交民巷划为使馆界，不许中国人居住，C项是不可能的史实。答案：C8．下面是八国联军侵华战争时期的一幅漫画及画面内容说明，这次战争结束后，“大饼”的主人()A．“寿终正寝” B．“成为木偶”C．“支离破碎” D．“日益强壮”解析：注意题干中时间信息为“八国联军侵华战争时期”。根据所学知识可知，“大饼”的主人是清政府。八国联军占领北京后，清政府被迫签订《辛丑条约》，完全成为“洋人的朝廷”，成为帝国主义列强统治中国的工具，故答案为B。答案：B二、非选择题(18分)9．阅读下列材料，回答问题。材料一日本在朝鲜首都汉城煽动叛乱，以此为战争提供借口。中国派出部队平定叛乱。于是，日本抓住协定的技术细节在仁川登陆。到达汉城后，日本人树了个傀儡“摄政”取代朝鲜国王，并要求中国人撤出朝鲜半岛。中国没有屈从这个要求，急忙从海上向朝鲜派遣部队。4艘巡洋舰从日本海军基地佐世保出动，没有正式宣战就向中国的护航部队发起攻击，打烂一艘巡洋舰，击毁一艘炮舰，俘获一艘炮艇并击沉一艘满载的运输船。日本开创了在后来的战争中所常用的惯例——进攻在前，宣战在后，1894年8月1日双方宣战。——[美国]E.B.波特《海上力量——世界海军史》材料二……早在1894年，赫德就预见到，“中国人的热血，已被过去20余个世纪的思想训练的冷却凝固。但我坚信，这些重创总有一天会表现为最猛烈的怒火，到了那时，我们这些外国人都会被一股脑扫出北京”。——[美]乔纳森·斯潘塞《改变中国》(1)日本急于“为战争提供借口”的根本原因是什么？有何有利的外部环境？(6分)(2)这场日本“没有正式宣战就向中国的护航部队发起攻击”的战争后来在中国境内发生了哪几次重大战役？(6分)(3)随后发生的试图将外国人“一股脑扫出北京”的“最猛烈的怒火”是指什么事件？其结果如何？(6分)解析：第(1)问结合明治维新后日本资本主义发展及对外扩张的要求进行分析，并从列强、朝鲜、中国等方面归纳出有利的外部环境；第(2)问根据甲午中日战争的过程进行列举；第(3)问结合义