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第第页五年级《品德与社会》第二册期末考试自评报告

期末考试现在结束了。为了改进教学方法，教好同学，本次考试分析如下:

一、测试分析

本测试从填空、判断、选择、连接和简约回答五个方面考查同学的知识。考试难度适中，重点难点比例合理，内容全面，符合同学认知水平。试题着重知识的基础性、实践性和创新性。突出学科特点，用技能设置命题，有利于考察同学对基础知识和技能的掌控状况，有利于指导和培育教学方法和学习方法。也为老师的正常教学指明白方向。

二、测试结果分析:

(一)、做问题分析:

这次考试，我们班48人，通过率42.42，40分以上的34人没有不及格。总的来说，同学在课堂上学的东西不扎实，没有很好的监督同学仔细学习。

第一题:七道小题，15分，这道题丢了许多分，由于同学学完一节课没有复习，只在课上学了。错误最多的是问题2和问题5，其中80%的同学犯过错误，其次是问题6，大约50%的同学犯过错误。

第二个问题:判断:百分之八十五的同学判断正确，只有少数同学在第三个问题上出错。

问题三:选择:大部分同学都可以是对的。

问题四:联系:错误不多，95%的同学可以是对的。

问题五:简答:90%的同学总分值。

总之，这次考试成果不抱负的主要缘由是我对考试不够重视，只讲的很匆忙，没有贯彻好，没有做任何复习，导致成果不抱负。

(二)、今后改进教学方法:

1.改进教学方法，下大力气调动同学的学习积极性，让同学喜爱道德，喜爱学习，以学习为乐，主动求知，乐于与他人合作探究，从而保证所学内容的精确性，真正保证高效课堂的有效性。

2.加强同学习惯的培育，平日训练，从写作到审题、答题、背诵、检查，做到严谨等待，避开以后不须要的'缺憾。

3.夯实基础，仔细掌控基本功，上课40分钟求质量。

4.引导同学收集更多数据，积累同学知识，拓宽知识面。

5、特别重视贫困生的辅导。充分发挥同学之间的互动互助作用；对于差生，要以提问和批改作业为主，集中的问题要实时反馈，力求清楚明白，不要留下任何迷惑，那样会变成缺点。

三、测试亮点及建议:

一、亮点:

1.转变了试题的主要特点，采纳同学喜爱听和听到的生活常识作为考试内容。

2.着重培育同学的观测技能、思维技能、体验技能和制造技能。

(2)对将来主见的建议:

1.命题要留意与实际生活的联系，将课本知识奇妙地渗透到实际生活中。

2.试题应着重对同学品

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