有关环保教案模板汇总8篇

有关环保教案模板汇总8篇

环保教案篇1

学问与技能：

了解有关环保学问。

过程与方法：

说一说环保问题。

情感态度价值观：

知道生活垃圾对环境的危害。

学习过程：

一、说说你收集到的身边的环保问题。

二、板书课题

三、新课

1.读一读生活中的环保问题

环保即环境爱护。环保问题的核心是人与自然和谐进展的问题。指人类有意识地爱护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境必需做好综合治理，以制造出适合于人类生活、工作的环境。环境爱护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续进展而实行的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣扬训练的等。

2.找一找生活中的环保问题

沟通汇报

（1）气候变暖

（2）臭氧层破坏

（3）生物多样性削减

（4）酸雨扩散

（5）森林锐减

（6）土地荒漠化

（7）大气污染

（8）水体污染

（9）海洋污染

（10）固体废物

3．造成污染的缘由是什么？我们应当怎样做？

（1）使用布袋

（2）尽量乘坐公共汽车

（3）不进入自然爱护核心区

（4）倡步行，骑单车

（5）不使用非降解塑料餐盒

（6）不燃放烟花爆竹

（7）双面使用纸张

环保教案篇2

活动目标：

1、训练宝宝要爱惜树木，从小确立“爱惜环境”的观点。培育宝宝喜爱大自然的情感，充分体验参加社会实践活动的喜悦心情。

2、让宝宝知道树木对人体健康有着重要的作用，进一步了解环境爱护与健康的关系。

活动预备：

环境布置“漂亮的大森林”，宝宝人人动手在很多“树上”贴树叶，森林里生活着很多小动物。

活动过程：

1、参观街道、公路边的树木，和宝宝一起观看树木的特征并介绍树的用途。“为什么路边的树木长得高又大”？

2、参观幼儿园内的树木，边参观边向宝宝介绍树木名称以及它们的作用。

3、常识活动。

A、通过谈话、观看VCD等形式让宝宝知道树对人体的作用。

a遮挡阳光，给人们一片温馨的绿荫；

b可制作药材；

c有的果树生长水果给人们吃；

d对环境可净化空气、绿化环境等。

B、让宝宝知道3月12日是植树节，熟悉我们常见树木的名称。

4、语言活动。

A、宝宝听环保故事《爱惜小树苗》，让宝宝们知道爱护树木的方法。

B、诵读儿歌《绿》，激发宝宝爱惜树木的感情。

5、音乐活动。

以歌表演的形式和宝宝一起唱《大树妈妈》这首歌，进一步激发宝宝爱惜树木的喜爱之情。

6、社会实践活动“给小树叶找妈妈”，宝宝巩固对树的熟悉。

和宝宝到小花园拾落叶，然后对比落叶看看是哪棵树掉下来的，帮树叶找到妈妈。

延长活动

用竞赛形式，让宝宝们围绕在大树旁朗诵自己喜爱的儿歌，比一比谁念的最好听，可颁发小礼物鼓舞。

环保教案篇3

教学目标：

1、教养方面：:奇妙运用橡皮泥，运用多种制作方法把自己宠爱的食品表现出来。

2、训练方面：了解美食文化，培育喜爱劳动、珍惜食物的良好生活习惯和喜爱家乡、喜爱中华传统文化的思想情感。

3、进展方面：感受食品艺术之美，探究了解美食的相关学问，学习观赏食品的方法。

4、拓展发面：渗透从小树立爱惜大自然的每一片绿色的环保意识。

重点：运用多种制作方法把自己宠爱的食品表现出来。

难点：能制作出丰富的美食。

教具：食品图片及美食录像、厨师帽。

教学过程：

一、启动主体

1、观赏观看，激发爱好

提问：假如你是一名厨师你想做一道什么菜？引导同学回忆想象并说出自己宠爱食品的形色香味等基本特征，了解食品的名字的寓意。

二、发挥主体

1、观赏观看屏幕展现的各式食品图片，学习观赏美食的方法。

2、观赏手工食品的形色摆放的美感。

3、展现老师示范制作“食品”过程。引导思索：你可以橡皮泥制作什么“食品”

4、小组分工合作，以小小美食店引导，设店长小厨师，播放音乐开头开心的美食制作活动。

三、进展主体

1、了解我国民族传统节日及相关美食文化。回忆思索：春节、元宵节、中秋节等中国传统节日有什么美食？

2、各小组依据多种美食主题命名选择其中一项进行构思设计，各组员自由选择某一类进行创作活动。

四、课外延长

1、师问：我们的食物大部分都来自于大自然，那么大自然的每一片绿色要靠我们怎样去爱护呢？

2、生各抒己见（渗透爱护大自然每一篇绿色的环保意识。）

教学总结：

1、各小组展现自己的作品，进行“神气的小厨师”表演，针对各小组的食品的状况

进行小组自评互评，评价引导：形色、事物拼盘的摆放是否美观？是否有创意。

2、思索总结：通过本节课的学习，学到了什么？了解了哪些内容？学到了哪些内容？学到了哪些探究了解美食的相关学问识技能？探究了哪些地方的饮食文化？

环保教案篇4

活动目标：

1、激发幼儿喜爱环境、爱护环境的情感。

2、启发幼儿说出自己对环境爱护的盼望，引导幼儿初步了解一些环保的方法。

3、引导幼儿依据自己的想象制造性的画出与主题相关的环保宣扬画。

活动预备：水彩笔、绘画纸、环保图片。

活动重点难点：初步了解一些环保的方法，能制造性的设计画出环保宣扬画。

活动过程：

一、引导幼儿观看、争论图片，导入活动。

1、展现环境图片，引导幼儿观看并说出：这是一片漂亮的家园，有蓝天、白云、小河、大森林、还有许多许多的小鸟在这儿欢乐的生活。孩子们，你们说这里美不美？可是没过几年，这里的蓝天、白云不见了，变成了灰蒙蒙的，小河里的水也不见了，鱼也死了，由于人们滥伐树木，大森林也没有了，小鸟也飞走了。你情愿生活在这样的环境中吗？

2、争论：这样的环境是怎样造成的？（个别幼儿回答）老师小结：工厂和人们生活中排出的废烟、废气导致了蓝天变成灰蒙蒙的；工厂和人们排出的废水和生活垃圾导致河里的小鱼都死了。

二、启发并引导幼儿说出：怎样做才能让环境变得比以前更加漂亮？（孩子们，你们想一想怎样让我们的环境变得更加漂亮？大树可以汲取二氧化碳制造氧气，那我们可以（植树造林），现在大街上许多的塑料袋满天飞，咱们应当怎样做？（少用塑料袋，削减白色污染）

1、植树造林2、削减白色污染3、不乱扔垃圾4、不随地吐痰等。用什么样的方法号召人们来爱护环境？（小伴侣想了这么多的方法，可是光我们自己一个人的力气来爱护环境是不够的，你怎样才能让更多的人都来爱护环境呢？老师有一个好方法，咱们可以画许多宣扬画来告知人们爱护环境，你们知道什么是宣扬画吗？你在哪些公共场所见过宣扬画？假如让你来画一幅环保宣扬画，你准备画什么样的宣扬画来号召人们爱护环境？制作环保宣扬画：我们平常也见过不少的宣扬广告画（比如：禁止吸烟、禁止倒垃圾等），它和我们平常画的画有所不同，宣扬画又名招贴画，是以宣扬鼓动、制造社会舆论和气氛为目的的绘画。一般带有醒目的、号召性的、激情的文字标题。其特点是形象醒目，主题突出，风格明快，富有感召力。宣扬画一般都张贴或绘制在引人注目、行人集中的公共场所，通过直接面对群众、影响人心而准时地发挥社会作用。）那么你们也来画一幅比刚才的家园更加漂亮更加美丽的环保宣扬画，号召大家都来爱护环境。

三、引导幼儿依据自己的想像和对环境爱护的理解，选择自己喜爱的颜色构图，老师巡回指导。

四、作品评价：从构思、颜色、情节等方面进行评价，请幼儿相互观赏叙述画面内容。

环保教案篇5

活动评析

一、设计意图

旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸是我们生活中非常常见的东西，在传统的观念里这些东西是废物，自从开展环境训练以来，班里的废旧物品越来越多，怎样进行很好的利用成为一个特别主要的问题。在中班的时候，幼儿观看了大班的毕业汇演，对其中的时装表演特殊感爱好，于是我们有了用旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸进行制作时装的想法，设计了以上的手工活动。通过这次活动，让幼儿体会到废物的再利用，以及在废物制作中获得胜利的喜悦，同时，也重视进展幼儿的审美力量和独创精神。

二、效果分析

这是一次幼儿极为感爱好的服装设计活动。开头由幼儿时装表演引出主题，幼儿就对活动布满了爱好。虽然都是设计服装，但活动中幼儿自由创作的空间很大，设计出的服装也非常的多样化，有背带裙、背带裤、迷你裙、蝙蝠衫、西装等等，样式丰富。活动中有剪有画有粘、有穿孔，有设计、有表演，幼儿有的在桌上做，有的在地上做，忙得不亦乐乎，非常的投入，手、眼、脑等多方面得到了训练。作品可以穿在身上，富有真实感，当看到一堆“废物”变成漂亮的服装时，幼儿体会到了胜利的喜悦，增加了环境意识。在表演中，每个幼儿脸上洋溢着快乐的笑，自信的笑，树立了自信念和自我意识。

活动目标

·树立初步的环保意识和废物利用的意识

·学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装

·进展制造力和审美力量

重点难点

·重点：学习用废旧材料来设计和装饰服装。树立废物利用的意识

·难点：装饰服装设计与众不同

活动预备

·阅历预备：请家长带幼儿去服装商店观赏时装；五名幼儿学会时装表演

·物质预备：款式不同的衣服数件，范例一件；剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料若干

活动过程

一、时装表演引出课题

请五名幼儿穿上款式不同的衣服，伴随音乐进行时装表演，让全体幼儿观赏。

二、观看范例并讲解示范

1．你看了刚才的时装表演，你喜爱哪一款式样的服装?为什么?(幼儿自由争论)

2．出示范例，问：这件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?

小结：服装是用挂历纸制作的，上面的装饰品有很多，这些亮片是旧包装纸剪贴的，下面的小挂饰是用果冻壳串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包装纸。

我们来当服装设计师，设计最新、最美、最环保的服装，今日进行一个“绿色时装秀”。

老师示范最基本的背心的做法：先裁剪，将挂历纸对折，并画上衣服的半边轮廓，剪下成衣服的前半片，同样的方法制作后半片，用双面胶粘合肩缝和侧缝，这样就做成衣服的基本样子。再装饰，衣服上的花纹用适当的材料进行设计、装饰，留意颜色的协调搭配。

[page_break]

三、幼儿制作，老师巡回指导

1．指导幼儿选择合适的材料，避开太简单。

2．提示幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，回收一些废旧材料，尽量避开垃圾的产生。

3．关心一些力量较差的幼儿设计及制作。

四、展现作品，相互观赏

让幼儿将衣服套在自己的身上，随着音乐表演，自由发挥，展现自己设计的服装，相互观赏，最终选出五件最美丽的作品，放到美术作品展现区。

延长活动

“绿色时装秀”在幼儿园各班巡回演出，还可以向社区开放，表演给居民看。

环保教案篇6

垃圾不见了

活动背景：

随着社会的进展，大家的环保意识越来越强，环境爱护工作也越来越受到社会的关注。爱护环境，已成为我国甚至是国际上一个重要的、迫不容缓的主题。对于在幼儿园的娃娃们，我们该怎么对他们进行环保训练呢。为此我设计了以“垃圾”为主题的环保训练内容，目的是让幼儿从小就养成一个良好的卫生习惯，激发幼儿爱护环境的意识。我们需要环保，环保要从我们的娃娃抓起。

活动目标：

1、让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯，了解垃圾对我们生活的影响。

2、养成幼儿良好的卫生习惯，初步了解垃圾的处理方法。

3、激发幼儿爱护环境的情感。

活动预备：

若干照片（随地扔垃圾的照片），图片，实物投影仪，试验演示实物（存放几天的垃圾），水（洁净的水，河里被污染的脏水），环保小卫士的牌子

活动过程：

一、情景表演

请一位配班老师或小伴侣表演吃完东西后，把垃圾往地上任凭一扔的情景。

师：1、小伴侣你们看他做了什么呀？

2、那你们平常在回家的路上，或者在公园里玩的.时候，有没有看到过随地扔垃圾的人啊？

3、你们觉得这样做对不对呢？为什么？

二、引导幼儿知道垃圾对人们生活的危害

1、出示垃圾污染严峻的照片。（使用实物投影仪）

师：“老师也很厌烦随地扔垃圾的人，可是我在回家的路上却总是能观察这样的人。你们看这是老师在路上拍到的一些照片，小伴侣认真看看，照片上都是什么呀？你们看了以后心情怎么样。”（可以以小组为单位相互争论）

师：（1）、照片上拍的是什么呀？（都是垃圾）

（2）、看到这些照片，你们心里高不兴奋，为什么？（很脏，街上变得不美丽了）

（3）、这些垃圾假如始终放在这里会怎么样啊？

幼：假如下了雨会烂掉，烂掉以后就会有很脏很难闻的气味，污染了空气……

——出示事先预备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾，请幼儿亲身体验。

师：（4）、这些气味又会把什么小动物引过来呢？

——出示部分小动物的图片（苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂）

你们喜爱这些动物吗？为什么？

2、出示很脏的水和洁净的水，进行比较。

师：你们看这是什么？——出示脏的水（与洁净的水进行对比）

这样的水你们要喝吗？为什么？

它怎么会这么脏呢？

幼：（河里有好多垃圾，把水都弄脏了，所以我们都不能喝这个水了。河里的鱼也会死掉。）……

3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的场景。

师：你们看这图上是什么？

幼：（假如不当心踩在西瓜皮上就会摔跤，严峻的话还要送去医院。）

三、引导幼儿知道怎样处理垃圾

师：1、原来垃圾这么不好啊，那我们该怎么做呢？要不要乱扔垃圾啊？

2、看到地上，公园里有垃圾，我们要怎么做呢？

——协作刚刚的情景表演让幼儿来当“环保小卫士”，能用奇妙的方法来说服刚刚随地扔垃圾的人把垃圾扔掉。（请两到三个）

3、这个小卫士真厉害，我们其他小伴侣要和他们一样在平常的生活中也当个环保小卫士，让我们生活的环境更加的漂亮。

4、那你们知道垃圾袋，垃圾箱里的垃圾后来又去哪里了吗？

——垃圾袋被环卫工人开的垃圾车运到了垃圾填埋场。出示垃圾场的照片，简洁介绍什么是垃圾填埋场。

5、出示环卫工人扫地的照片

师：（1）、你们看照片上就是环卫工人在运垃圾，看他们多辛苦啊，每天一大早就要去扫地，然后再把垃圾运走。

（2）、垃圾运到了填埋场以后，就埋在地下，等过了许多年以后，就会产生一种沼气，这个沼气和我们平常用的煤气是一样的，可以用来烧饭、烧水……，这样垃圾就不回污染环境了，还能变废为宝呢。

（3）、我们还可以把垃圾怎么样？

幼：烧掉

师：烧掉也行，不过烧的话就会有许多的烟，虽然垃圾少了，可是污染了空气。

四、活动延长——引出垃圾可以的回收

——介绍什么是垃圾回收，简洁举例，让幼儿回家后收集材料知道哪些是可以回收的。

环保教案篇7

活动领域：环保

活动名称：电池不能任凭玩

活动目标：通过摆布、拆卸电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解。了解废旧电池的危害。

活动预备：每个幼儿一个电动玩具，内有电池；另备电池若干；讲解废旧电池危害的光碟。

活动过程：

一、查找会动的玩具

导入教学主题，幼儿自由玩带来的电动玩具。

二、找电动玩具能动的缘由

老师：为什么电动玩具会动？(幼儿自由回答)‘

老师：找找看电动玩具里的电池在哪里？

三、了解干电池基本特征

(1)出示实物，请幼儿观看它的外观。

老师：我们一起看看电池是什么样的？

(2)电池有正负极之分，凸起的地方是正极(+)，平面的地方是负极（-）。

(3)电池产品可分一次干电池（一般干电池）、二次干电池（可充电电池，主要用于移动电话、计算器）、铅酸蓄电池（主要用于汽车）三大类。我们最常用的是一般干电池。

(4)电池有3号、5号、7号等不同型号。不同的生活用品也不一样。

四、干电池的作用

老师：电池有什么作用？（幼儿自由回答。）

五、干电池的危害

(1)播放废旧电池给我们造成的危害的光碟片段。

老师：电池主要含铁、锌、锰等，此外还含有微量的汞池不能随地丢弃，要放进专用的废旧电池回收箱里

(2)叙述幼儿由于电池而受伤的新闻。

一个叫浩浩的小伴侣晚上回家后，一个劲地嚷“耳朵疼”，家人询问后才得知，下午在幼儿园，浩浩将一个纽扣电池塞进了左耳朵里。于是，家人连夜将浩浩送进了医院。依据给浩浩动手术的吴医生介绍，直到其次天上午，浩浩耳中的小电池才取出。取出来的电池直径有7毫米，当时藏在距外耳道口2厘米的骨部与软骨部相接处，是外耳道狭窄的地方。电池虽已顺当取出，但浩浩耳朵有点充血，需要消炎处理。

老师：电池里面是有毒的化学物质，对人体健康和生态环境危害很大，小伴侣们千万不能把电池放进嘴巴，也不能像浩浩那样放到身体的某个器官里。

六、正确使用干电池

老师：小伴侣们知道怎么安装电池吗？（幼儿尝试安装电池。）

老师：先检查电器和电池接触面是否清洁，必要时用于布擦净，再按电正确极性装入。不要将新旧电池混用，同一种型号但不同种类的电池也不能混用。

活动延长：

1.在科学区“我会玩电池宝宝”的嬉戏材料，让幼儿操作。

2.发放“变废为宝好方法”记录表，家长与幼儿共同完成。

环保教案篇8

教学目标

1、熟悉到合理处理垃圾、爱护环境的重要性，愿为环保奉献自己的一份力气。

2、让“垃圾分类，回收利用废旧物品，节省资源，爱护环境”的意识扎根于每个同学的心中，并成为自觉行动。

教学过程

一、看图导入。

地球妈妈哭泣了，为什么呢？出示没污染和受污染的图片作较。

师：今日我们的大课堂主题就是《爱护环境，从垃圾分类做起》

师：：我们大家每天都要制作出很多的垃圾，这些是生活垃圾，另外还有一类垃圾，如工业垃圾。垃圾的成分特别简单，生活垃圾中常见的物质有：纸、木、金属、塑料、橡胶、玻璃、布头、食物残渣等等，按每人每天产生1千克垃圾，全国一天就有120万吨垃圾！而我国目前处理垃圾的力量和速度远远不能满意垃圾处理的需要，这些垃圾还产生大量的有害气体，恶臭四溢的垃圾还会污染空气和水源，严峻地破坏我们赖以生存的空间，为了解决垃圾对环境的污染，世界上很多国家实行了多种处理措施，将垃圾分类回收利用。那么你们知道垃圾可以怎样分类？怎样处理吗？

二、垃圾分类，变废为宝。

师：为了解决垃圾对环境的污染，使我们的生存环境越来越美，世界上很多国家实行了多种处理措施，将垃圾分类回收利用。

1、那么，谁能说一说常见的生活垃圾有哪些呢？

同学出示写有生活垃圾名称的卡片。说完后，放在“生活垃圾”箱里。

2、主持人：这些生活垃圾一般可以分为4类。这4类是：

可回收物、厨余垃圾、其它垃圾、有害垃圾

3、下面就请大家分组来汇报搜集到的关于这些垃圾的资料。（出示课件熟悉）6

出示课件熟悉：桶身颜色、桶身标志、主要包括哪些垃圾、处理方法是什么。）

一组：汇报“可回收物”的有关资料。

二组：