有关幼儿园小班教案范文汇总五篇

有关幼儿园小班教案范文汇总五篇幼儿园小班教案篇1

教学目标：

1、尝试用圆形和曲线组合的方法画小熊头饰。

2、加深对小熊特征的了解，有喜爱小熊的情感。

3、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。

4、进展幼儿的观看小熊，培育比较力量。

教学预备：

认知预备：熟悉小熊

材料预备：水笔、蜡笔、绘画纸

教学过程：

一、猜猜它是谁（看老师作画）

边画边说：大大一个圆，低低一座山，山顶一个球，球下一根线，线下挂着一个弯弯香蕉。

请幼儿猜猜老师可能画什么动物？

老师接着画：两只眼睛大有大，两只耳朵圆又圆。

请幼儿说动物名称，讲讲小熊主要特征。

小结：小熊长着圆圆的大脑袋——大大一个圆

小熊的嘴巴鼓出来的——低低一座山

小熊鼻子好可爱——山顶一个球……

二、幼儿.画小熊

1、用中指、大指相搭成圆和拉开变大圆的方法，关心幼儿理解大圆的概念和在纸上的相对位置。

2、老师用儿歌关心幼儿把握绘画步骤，鼓舞幼儿大胆作画。

3、重点观看：封闭圆又大又圆。

4、介绍大大的圆。

三、展现作品

幼儿园小班教案篇2

【活动要求】

1．引导幼儿充分运用各种感官感知理解图片的主要内容。

2．启发幼儿用简洁句，完整、连贯地叙述出图片中的主要内容，发准“熊”、“狗”两个字的音。

3．培育幼儿的尝试精神。

【活动过程】

一、让幼儿尝试运用各种感官感知理解图片的主要内容

1．做律动“拍皮球”。

2．提问：①你们刚才在干什么?

②你们是怎样拍皮球的?

③假如别人也要玩你的球，你怎么办?

二、看活动投影片。让幼儿尝试叙述

1．老师通过提问，引导幼儿尝试叙述。

①这是什么地方?谁来到草地上?(抽出小熊)幼儿尝试回答后，老师小结：一只小熊来到草地上。

②小熊来到草地上干什么?它是怎样玩皮球的?(上下抽动“皮球”，表示小熊拍皮球)

幼儿尝试回答后，小结：小熊在玩皮球，它一会轻轻拍，一会重重拍，玩得真兴奋。

③谁走来了?(抽出小狗)它对小熊怎么说?

让幼儿尝试回答后，老师小结：小狗走来了，它对小熊说：“把你的球给我玩一下好吗?”

④小熊对小狗会怎么说?

让幼儿尝试回答，争论后，老师小结：我们一起玩吧!

⑤它们怎样玩球?(把“球”左右移动，表示你滚给我，我滚给你)

幼儿尝试回答后，老师小结：它们把球滚给我，再滚给你，玩得真快乐。

2．突出重点。

提问：

①小电影里有哪两个小动物?

幼儿回答后，老师让集体练习发音。

②小熊、小狗都想玩球，可它们只有一个球，怎么办?

幼儿回答后小结：它们一起玩球。

3．请小伴侣边看电影边听配乐故事。

4．请两个力量强的幼儿边看小电影边尝试连贯地叙述内容。

5．全体幼儿跟着老师边看小电影边叙述内容。

6．进行品德训练。

三、活动的延长

老师带小伴侣一起到操场上玩皮球，进一步巩固图中内容。

附：叙述内容。

一天，小熊来到草地上玩球，它一会轻轻拍，一会重重拍，玩得真兴奋。小狗走来了，它对小熊说：“把你的球给我玩一下好吗?”小熊说：“好吧!我们一起玩!”它们就把球你滚给我，再滚给你，玩得真快乐。

幼儿园小班教案篇3

小班教案《喧闹的草地》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿知道春天是一个生气勃发的季节，感受春天的繁茂景象，鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动，快来看看幼儿园小班《喧闹的草地》教案吧。

活动目标：

1、感受春天的繁茂景象。

2、知道春天是一个生气勃发的'季节。

3、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、培育幼儿乐观开朗的性格。

活动预备：

1、老师事先和幼儿在幼儿园内、公园或郊外观看花草地。

2、水粉颜料、墨、小号毛笔、宣纸。

3、幼儿用书第3册第6页。

4、挂图《花草地》

活动过程：

一、花花草草在一起。

1、引导幼儿回忆自己见到过的相关景象：春天里真喧闹啊，花开了，草绿了，你开花，我发芽，你见过花花草草在一起的样子吗？它们是怎样在一起的？它们在一起会说些什么呢？

2、请幼儿表演这样的场景：我们也是小花小草，来热喧闹闹说说话、唱唱歌吧。老师和幼儿手拉手，自由地唱歌、说话、嬉笑。

二、画家爷爷的眼睛。

1、展现挂图，提问：你看到了什么？有什么颜色？黄色的像什么？绿色的和红色的像什么？它们在做什么？你从哪里看出来的？你喜爱吗？你在哪里见过这样的景象？你还看到了什么？

2、体验画家的心情：你觉得画家爷爷心里是怎么想的？他为什么要画这样的花草地呢？你觉得他是一个什么样的人？

3、分析表现的方法：画家是怎么画出来的？你用手来比划一下。（跳动的、一点一点的。）

三、讲故事。

1、请幼儿依据画面创编故事，并叙述给大家听。

小百科：草地是生长草本和灌木植物为主并相宜进展畜牧业生产的土地。它具有特有的生态系统，是一种可更新的自然资源。世界草地面积约占陆地总面积的1/2，是进展草地畜牧业的最基本的生产资料和基地。

幼儿园小班教案篇4

小班活动设计方案(集体)

主题名称：我喜爱

实施日期：20xx年9月15日

设计者：金海蓉

活动内容

语言活动：洗手歌

调整

活动目标:

1、学习正确的洗手方法，知道在饭前、点心前及大小便后要洗手，语文教案－洗手歌。

2、了解儿歌内容，并愿意念儿歌。

活动预备:一条脏毛巾。

活动过程:

一、嬉戏口吻，引起幼儿学习洗手的愿望。

今日我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看，（举起脏毛巾）这条毛巾对我说：“有一个小伴侣手没洗洁净就在我的身上擦，你看，把我的身上都擦脏了。”

1、谁在哭？

2、毛巾为什么哭？

3、怎样让毛巾不哭？

二、学习正确洗手的方法。

手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把手溅到地上，幼儿教案《语文教案－洗手歌》。

1、老师边示范边念儿歌：“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲洁净，关上水龙头甩三下，一二三。”

2、幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。

3、老师检查幼儿洗手方法是否正确，并对个别幼儿进行指导。

三、组织幼儿在水池边，实地联系洗手一次。

1、幼儿洗手，老师指导个别幼儿，提示幼儿不玩水。

2、表扬正确洗手的幼儿。

幼儿园小班教案篇5

嬉戏目标:

1、倾听音乐的快慢变化，做出相应的小鸟动作。

2、喜爱玩音乐嬉戏。

嬉戏预备：

鸟妈妈的头饰。

嬉戏过程：

1、听音乐走路：

幼儿听"走路"的音乐，按着节奏走路，音乐停止，幼儿站立不动。

嬉戏反复数遍。

2、听音乐找座位：

幼儿听"走路"的音乐，按着节奏走路，音乐停止，幼儿快速找到任意一个座位坐下。

嬉戏反复数遍。

3、幼儿学做音乐嬉戏：

老师戴头饰扮演鸟妈妈，幼儿扮演小鸟，妈妈带娃娃出去玩。

幼儿听"鸟飞"音乐，做鸟飞动作，音乐停止，提示有热找到家（座位）。

老师变化音乐的快慢速度：

"音乐有什么变化？"