有关小班安全教案3篇

有关小班安全教案3篇小班平安教案篇1

活动目标：

1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。

2.引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。

3.提高自我爱护的意识及应对平安大事的力量。

4.加强幼儿的平安意识。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片

图片：

1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物

2.过期的食物

3.腐烂变质的食物

4.假冒、劣质的食物

5.没洗洁净的食物

活动过程：

一、观看录象《卡在喉咙的五角星》

1.老师提问“刚刚你们看到了什么？”“小男孩的做法对吗？”

2.幼儿相互沟通争论“他这样做了会怎样？”“你有没有这样做过？”

3.老师做适当小结

二、看图片

1.老师提问“这些东西你吃过吗？”

2.引导幼儿争论“这些东西为什么不能吃？”

3.老师适当小结

三、嬉戏推断对错

1.老师提问“上幼儿园时，没有病的`小明非要妈妈帮她带药到幼儿园；夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕；小伴侣拿了一个玻璃球放在嘴里。”

2.老师小结－不生病乱吃药，也会对身体造成损害；冷的东西吃多了对胃宝宝不好；玻璃球放在嘴里很危急。

四、操作活动

1.请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃？

2.老师巡回观看，引导幼儿相互争论。

小班平安教案篇2

活动目标：

熟悉街道上隐蔽的危急。

增进上街购物的平安概念。

鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。

幼儿可以用完整的一般话进行沟通。

活动预备：

搭配小种籽「我真的好棒」、「小红帽上街去」故事、故事棒偶。

活动过程：

1、老师利用棒偶叙述「小红帽上街去」的故事〔附〕。

2、与幼儿争论故事内容：

(1)妈妈和小红帽商定上街时会做到哪些事情？

(2)公路上的小男孩为何差点被车子撞到，过公路时，应当如何？

(3)在大卖场里的小女孩为什麽哭了，后来怎麽找到妈妈的？

3、问幼儿，有没有和爸爸、妈妈一起去大卖场或超级市场的阅历？上街时要留意哪些平安事项呢？如：牵好大人的手、过公路时不乱跑、不行闯红灯、不行在室内奔跑、想买东西时，需徵得大人的同意，不行吵闹……等。

4、问幼儿若与大人丢失了，该怎麽办？老师设定一些项目供幼儿选择：待在原地等家人、四处找家人等。

5、告知幼儿若丢失了，应待在原地等家人会比较平安，若看到警察或服务人员须勇於提出帮助找寻家人的讯息，此外平常须将家人的电话号码记牢才可以。

6、引导幼儿翻开小种籽「我真的好棒」P.6～7，再次宣导逛街购物的平安事宜。

评量能指出故事中的危急事项。

能提出上街购物的平安。

活动结束：

协同家长为幼儿建立上街购物的平安事项，将此概念落实在生活中。

〔附〕小红帽上街去周六早上，是小红帽要和妈妈到大卖场买东西的好日子，小红帽兴奋极了！不过动身前，妈妈蹲下来与小红帽做了三个商定：一要牵好妈妈的手，二不行以自己乱跑，三不乱吵着买东西；小红帽说：「妈妈我会遵守商定的，我们来打勾勾。」於是小红帽就快乐的跟着妈妈上街了。

过公路时，小红帽牵着妈妈的手等绿灯亮，没想到对面有一位小男孩松开父母的手跑着闯红灯，另一边的车子看到小男孩紧急煞车，幸好没撞上，小男孩吓得哭了出来，真是惊险！此时绿灯亮了，小红帽和妈妈就平安的通过了公路。

当小红帽和妈妈走进大卖场时，突然一阵哭声：「哇！哇！哇！妈妈……」原来是个小女孩与妈妈丢失了，找不到妈妈，好焦急。於是妈妈与小红帽将小女孩带到服务台等妈妈，过不久，小女孩的妈妈来了，快乐得不得了。

当小红帽和妈妈在选购物品时，竟然有一位小男孩冲撞过来，撞到了柜子，「碰」一声，只见柜子上的饼乾匡啷的掉落一地，令小男孩不知如何是好，服务人员赶忙的跑来整理。

当快买完的时候，妈妈告知小红帽：你今日表现得很好，是个遵约商定的乖宝宝，可以选择一样小奖品。小红帽好快乐、好快乐啊……

小班平安教案篇3

【活动目标】

1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。

2、体验嬉戏的欢乐，乐于遵守交通规章。

【活动预备】

1、动画片：交通信号灯

2、交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）。

3、教具：信号灯

【活动过程】

1、观看动画片：交通信号灯

引导幼儿用自己的语言完整叙述，知道十字路口明显的交通标志叫“红绿灯”。

2、老师引导幼儿设想路段的状况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用。

3、老师：老师扮演交通警阿姨。，你们想不想当一个小记者来采访我？

引导幼儿从交通警的职业状况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。

4、详细了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告知我们哪些交通规章？

微笑立正表示对人敬重

右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下

右手臂侧举，来回移动表示前行

5、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。

6、嬉戏：过公路要看灯

幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。

（1）幼儿徒步行走在人行道上。

（2）幼儿学做开汽车状，穿梭于公路上，面对交通标志，正确识别，仔细开车，

最终把车停靠在停车场。

结束活动。

小班平安教案：看灯过公路

【活动目标】

1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。

2、体验嬉戏的欢乐，乐于遵守交通规章。

【活动预备】

1、动画片：交通信号灯

2、交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）。

3、教具：信号灯

【活动过程】

1、观看动画片：交通信号灯

引导幼儿用自己的语言完整叙述，知道十字路口明显的交通标志叫“红绿灯”。

2、老师引导幼儿设想路段的状况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用。

3、老师：老师扮演交通警阿姨。，你们想不想当一个小记者来采访我？

引导幼儿从交通警的职业状况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。

4、详细了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告知我们哪些交通规章？

微笑立正表示对人敬重

右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下

右手臂侧举，来回移动表示前行