有关幼儿园小班体育教案范文合集8篇

有关幼儿园小班体育教案范文合集8篇幼儿园小班体育教案篇1

活动目标：

1、学习听信号走、跑，交替做动作。

2、努力听老师指令，快速做出反应。

3、愿意遵守嬉戏规章，体验集体嬉戏的乐趣。

4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

5、体验合作创编嬉戏的乐趣。

活动预备：

落叶一片，纸质大风一个

活动过程：

一、开头部分。

师：秋风起了，小树叶都离开了大树妈妈，到地上玩嬉戏呢！小树叶们，我们一起来熬炼身体吧！

1、“小树叶”跟着老师走走、跑跑，听口令做各种动作。

2、带领“小树叶”做“长高了、变矮了”的嬉戏。老师说：“长高了”，幼儿两臂上举；老师说：“变矮了”，幼儿蹲下；老师说：“看谁长得最高，”幼儿双脚原地向上跳数次。

二、中间部分。

1、大风来啦，它想和你们一起玩嬉戏呢。（老师拿出大风头饰）大风呼呼地吹，树叶宝宝就会怎么样？风小了，树叶宝宝又会怎么呢？风停了，树叶宝宝会怎么样呢？

2、老师叙述嬉戏玩法、规章。大风吹起来，小伴侣要四处跑散。风小了，小伴侣渐渐走。风停了，小伴侣要蹲下来。（请一组幼儿示范一次，强调听信号做动作。）

3、试玩嬉戏。

老师做大风，幼儿做树叶宝宝。嬉戏开头，老师张开双臂说“起风了”，幼儿就站起来原地摇摆身体；老师说“大风来了”，同时双臂张得更开，并发出“呼呼”的刮风声，围着幼儿跑，这样幼儿就四散跑；老师说“风小了”，并慢慢放下双臂，幼儿就渐渐走回来。老师说“风停了”幼儿就蹲下。老师总结。

4、开头嬉戏，强调要听信号做动作，留意平安，嬉戏可以反复进行（进行2——3次）。

5、可设置肯定嘉奖措施，激励幼儿更好遵守嬉戏规章。

幼儿园小班体育教案篇2

活动设计背景：

在平常的户外活动中，我常常带着本班的孩子玩轮胎。孩子们有的滚，有的把轮胎堆高。通过玩轮胎进展了孩子手部的肌肉，训练了孩子的手眼协调等各方面的力量。同时在玩的过程中我也发觉，在平地上滚轮胎对于小班下学期的孩子来说已经没有了难度。慢慢地，孩子们对轮胎的爱好没有以前那样深厚了。于是，我始终在思索，始终在查找新奇的玩轮胎的嬉戏形式。

活动设计意图：

在幼儿园大操场前，有一座小山坡。于是，我依据孩子的爱好以及力量进展的状况，充分利用这个小山坡，带领孩子们玩运轮胎的嬉戏。嬉戏中，有的孩子是滚上去的，有的孩子是拖上去的，还有的力气略微大点的孩子则是把轮胎抱上去的。在下坡的过程中，孩子们常常会手一推，让轮胎自由滚下山坡，经常会有小伴侣被撞，特别危急。孩子们不知道什么样的方法是最好的。于是，我就琢磨着设计一堂有关在小山坡上运轮胎的活动，关心孩子找到将轮胎运上小山坡的合适的方法，即用滚的方法是又省力又快又稳的；同时还要找到轮胎平安下坡的方法，即用两手掌握好自己的轮胎，不要让轮胎离开自己的手。

活动设计内容：

目标：

1、探究将轮胎又快又稳又省力地运上山坡的最好方法，进展幼儿的手眼协调力量。

2、探究轮胎平安下坡的方法，进展幼儿双手的掌握力量。

3、能英勇地完成嬉戏的任务，体验体育嬉戏的欢乐。

预备：轮胎人手一个、沙包若干个，老鼠胸饰每人一个。

过程：一、热身运动。

幼儿坐在轮胎里做热身运动。

二、过山坡

1、探究如何将房子又快又省力地运过山坡。

师：冬天到了，我们要把房子搬到山的那一边去找一些粮食预备过冬，我们可以用什么方法把房子搬过去呢？（引导幼儿争论方法。）

（1）请幼儿自由尝试搬房子，鼓舞力量强的幼儿关心有困难的孩子。

（2）争论：刚才你们是用什么方法将房子运到山坡上的？

A、滚的方法：你是怎么将房子滚上山坡的？（请几位幼儿示范）滚的时候要留意什么？（要两只手用力轮番将房子往前推，脚用力蹬地，眼睛看好了自己的轮胎。）

B、拖的方法：你的感觉怎样？拖得动吗？

师：你们觉得哪种方法更好？为什么？

：原来只要用滚的方法就可以又快又省力地将房子运到山坡上，但是滚的时候要两只手轮番用力将房子往前推，脚用力蹬地，眼睛看好了自己的轮胎。

（3）幼儿运用滚的方法尝试将轮胎滚过山坡。

2、尝摸索索平安合适的下坡方法并能乐观运用。

（1）师：在刚才搬房子的过程中妈妈又发觉了一个问题，你们的房子下山坡的时候有的撞到了其他的小老鼠，有的滚到了其他的地方，太危急了，你有什么好方法让自己的房子在下山坡的时候不离开你的手吗？（幼儿争论。）

老师边示范边：下山坡的时候，手要拉住你的房子渐渐往下滚，不让房子离开自己的手，这样房子就不会撞到其他的老鼠了。

（2）师幼运用探究到的方法将房子搬到山坡那边再搬回来。

三、嬉戏：找粮食。

（1）交代嬉戏规章。

师：小老鼠们，你们肚子饿吗？妈妈先去看看山那边有没有粮食。（老师示范嬉戏）

（2）幼儿嬉戏。

四、结束、放松、场地。

反思与分析：

这节小班的体育活动是我通过平常观看孩子们玩轮胎的嬉戏以及依据幼儿园的场地状况、幼儿的爱好、力量等方面设计的。我创设了小老鼠过冬需要搬家找粮食的情景，让孩子在情境中获得技能。在嬉戏中，当我提出要把家运到山的那边去的时候，孩子们运轮胎的场面非常喧闹，有的滚，有的拖，有的抱，轮胎运好的幼儿还能关心有困难的孩子，让我们老师看到的是互帮互助的动人情景。通过这样一个探究活动，老师来和孩子一起探讨活动中的感受，什么样的方法是比较适合上坡的，然后学以致用。同样，在怎样让轮胎平安下坡的问题上老师提出之后也是由幼儿探讨，大家达成共识用双手掌握好轮胎，不让轮胎离开自己的手是最好的方法。在反复的嬉戏中，孩子们基本上都把握了相应的技能。同时，在教学中，老师还有很多地方需要不断地完善。比如，在让幼儿说说自己把轮胎运上山坡的方法时可以请幼儿示范，让孩子多谈谈感受，通过比较滚的方法是最好的。在方法的时候，老师一边示范一边还可以请孩子一起跟着老师学一学。总之，上好一节课需要老师的不断探究、不断思索、不断创新。

幼儿园小班体育教案篇3

活动背景

小班幼儿特别活泼可爱，喜爱蹦蹦跳跳，但是他们的动作还不是协调，我依据幼儿思维形象，对扮演小动物特别感爱好的特点，设计了小班体育活动"小白兔采蘑菇"，以小白兔跳小沟、爬山坡、钻山洞的故事情节贯穿整个活动，让幼儿在轻松开心的气氛中使身体机能得到熬炼，动作变得协调。

过程实录

（一）活动目标：

1、练习双脚立定向前蹦跳，提高动作协调性。

2、喜爱参与体育活动，养成活泼开朗的性格。

3、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。

4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

（二）活动预备：

1、幼儿人手一块彩色熟料板，录音机，磁带，蘑菇。

2、场地布置如图。

小沟斜坡山洞蘑菇

（三）活动过程：

1、开头部分：（幼儿扮演小白兔以各种姿势睡在菜板上，老师扮演兔妈妈也作睡觉姿态，然后以故事形式带领幼儿听着音乐做韵律活动）"宝宝们，天亮了，让我们来刷牙，洗脸，梳头，照镜子"。

2、基本部分：

（1）连续以故事形式让幼儿在活动中探究双脚并拢立定向前跳的方法。

兔妈妈：今日天气真正好，妈妈带小兔一起去采蘑菇，但是蘑菇地四周都是小沟，怎么办呢？（跳过去）对，我们可以跳过去，现在你们每人有以一块塑料彩板，大家找一个好伴侣搭成一条小沟跳一跳。

小白兔结伴分散练习（在练习过程汇中，老师留意指导幼儿双脚并拢，两手可以前后摇摆，用力向前跳起，这样就能跳过小沟。）

幼儿集中，请跳的好的小兔示范给大家看。（老师强调动作的要领）

幼儿再次分散练习（老师留意个别指导）

（2）以嬉戏"小白兔采蘑菇"的形式复习跳、钻、爬等动作

师：让我们一起搭一条小沟，妈妈要带你们去采蘑菇了。

提出嬉戏要求。

兔妈妈：现在我们都学会跳过小沟，妈妈可以带小兔去采蘑菇了，路上要跳过小沟，爬过山坡，钻过山洞，才能采到蘑菇，我们跳的时候双脚并拢向前用力跳起，爬山坡时要手、膝盖着地爬钻山洞到头，身体不能遇到山洞。

幼儿集体嬉戏。（嬉戏反复进行两次）

第一次：小白兔采完蘑菇再次钻山洞，爬过山坡，跳过小沟回到家。兔妈妈："天黑了，我们睡觉吧。"（大家蹲下做睡觉样子）

其次次：兔妈妈："天亮了，我们再去采蘑菇吧。"小兔们再次跳过小沟，爬过山坡，钻过山洞，再次嬉戏。

3、结束活动

兔妈妈：蘑菇采完了，我们兴奋不兴奋？让我们一起跟着音乐来跳舞吧！小白兔听着音乐跟着妈妈跳着舞离开场地。

教学反思：

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的态度乐观，表现出极大的爱好，制造力也得到发挥。

幼儿园小班体育教案篇4

小班健康教案《轻轻跳渐渐跑》

活动目标：

1．能理解儿歌内容，知道不能用力踩踏小草，要爱惜小草。

2．喜爱念儿歌，会用动作表现“轻轻跳、渐渐跑”。

活动预备：

小兔、小狗、小草、小伴侣图片。

活动过程：

1、讲故事，引起学儿歌的爱好。

小兔来到草地上兴奋地用劲跳，小狗来到草地上兴奋地用劲跑。宝宝观察了，赶忙说：“小兔小兔轻轻跳，小狗小狗渐渐跑，要是踩疼小青草，我就不跟你们好了。”小兔听了，轻轻跳了；小狗听了，渐渐跑了。宝宝兴奋地说：“小兔、小狗你们真好。”

2、理解儿歌内容。

宝宝为什么要小兔轻轻跳，小狗渐渐跑?

知道跳一跳、踏一踏虽然很好玩，但会影响别人。要爱惜小草，不在小草地上用力蹦跳。

3、学念儿歌。

鼓舞幼儿会边念儿歌边用动作表现“轻轻跳、渐渐跑”。

建议：

启发幼儿想一想，还有什么时候不能发出响响的踏踏声影响别人?(午睡时，上课时，大人看书时??)

评价：

1、会边念儿歌边用动作表现小兔的轻轻跳，小狗的.渐渐跑。

2、逐步理解踏一踏虽然很好玩，但却不能影响别人。

儿歌

轻轻

小兔小兔轻轻跳，

小狗小狗渐渐跑，

要是踩疼小青草，

我就不和你们好。

幼儿园小班体育教案篇5

教学目的：

1、看课件展现，关心家长了解制作"接球器"的步骤，指导家长完成"接球器"的制作2、看现场展现，鼓舞家长参加到嬉戏中，体验亲子同嬉戏的乐趣。

教学重点：

指导家长完成"接球器"的制作。

教学预备：

课件、大的饮料瓶一个、乒乓球一个、剪刀一把、彩色即时贴。

教学方法：

提问法、观看法教学过程：

1、谈话导入"你认为这个饮料瓶会做成哪种体育器械？"

2、看课件展现：

（1）制作步骤

（2）留意事项

（3）进展内容

3、亲子共制作老师巡回指导，提示留意平安4、亲子共乐家长幼儿共同嬉戏，感受不一样的乐趣5、自然结束作业：

装饰接球器，和孩子制造更多关于接球器的玩法前期状况：

班级活动器械较少，满意不了孩子的活动需求，本次课程的实施既能解决这一问题又遵循了《指南》中提出的"为幼儿预备多种体育活动材料，鼓舞幼儿选择自己喜爱的材料开展活动"这一理念，所以设计本次家长课程。

实施效果：

活动氛围热闹而温馨，家长乐观参加，特殊是有几位上年纪的爷爷奶奶也投入到活动中，他们特别仔细，是我们年轻父母学习的榜样。

幼儿园小班体育教案篇6

一、活动目标：

1、喜爱参加活动。

2、学习向上跳的动作。

3、能遵守嬉戏规章与同伴友好地嬉戏。

二、活动预备：

一根长的纸棒、八根短的纸棒

三、活动过程：

1、幼儿站在圆圈上，老师说：“老师是一位魔术师把你们变成可爱的跳跳球，我说变你们就向上跳”提示幼儿跳的时候边念边跳，“跳跳球真可爱跳一跳，跳得高!”反复一次。

2、老师拿出一根纸棒，纸棒上有一只蝴蝶老师说“天空中飞来一只漂亮蝴蝶，你们每位小伴侣向上跳用手去摸蝴蝶，看谁跳得比蝴蝶还高。

3、请小伴侣面对面站好，两人合作用纸棒相互向拿着纸棒一人向上跳，反复一次。

4、老师进行评价。

幼儿园小班体育教案篇7

设计意图

让幼儿在活动的过程中，身体各部位都得到熬炼，增加体质；体验同伴之间相互关心的欢乐，培育幼儿之间团结协作的精神，激发幼儿劳动的喜爱。

活动目标

1．练习两手屈膝着地爬的技能。

2．培育幼儿团结协作，相互关心的品质。

3．培育幼儿参与体育活动的爱好，激发幼儿对劳动的喜爱。

活动重点

两手屈膝着地，爬的技能。

活动难点

能相互关心。

活动预备

1．小刺猬胸饰若干。

2．背面贴有双面胶的“苹果”若干，苹果用吹塑纸剪成。

3．地毯3块，垫子3块，录音机一台，录有小燕子歌曲、汽车声、小白兔跳和大风吹的录音带一盘。

4．画有苹果树、草地、小刺猬的家和有很多小刺猬在背苹果的背景画一幅。

活动过程

1．老师讲解背景画，引起幼儿参加嬉戏的爱好。大风把成熟了的苹果吹落下来，很多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着渐渐吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来，它们就一个关心一个把苹果拿下来。

2．在音乐伴奏下，老师和幼儿做热身运动。

(1)当听到小燕子在唱歌，“小燕子穿花衣……”幼儿做小鸟飞的动作(上身运动)。

(2)当听到汽车开来的声音，“汽车开来了，笛、笛、笛……”幼儿做开车的动作(下蹲运动)。

(3)当听到小白兔的脚步声，“小白兔跳、跳、跳……”幼儿做小白兔跳的动作(跳动运动)。

(4)当听到刮大风的声音时，幼儿跑到一个角落里躲起来。

3．嬉戏开头――背苹果

把小刺猬的胸饰发给幼儿戴上。老师戴上并对幼儿说，“老师当刺猬妈妈，你们当小刺猬，刚才刮大风，苹果树下落下很多苹果，(把背面贴有双面胶的“苹果”撒在地毯上)，我们去把它运回来好不好。于是，刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝着地，一个接一个地爬过垫子，在“草地(地毯)”有“苹果”的地方打个滚“苹果”就粘在身上，然后再爬回